幼儿园大班教案《我的牙掉了》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划我的牙掉了带反思太磐课我的牙掉了包含对大班学生健康主题教学活动的反思，让小孩们明白保护牙齿的重要性，纠正牙齿变化现象，理解乳牙与恒牙之间的区别，以及理解牙齿矫正的方法。预防牙齿疾病。过来看看幼儿园。大班我的牙掉了包含对课程计划的反思。目的：1.正确治疗牙齿变化现象，理解乳牙与恒牙的区别。2.明白保护牙齿的重要性。3，初步理解预防牙齿疾病的方法。4.积极参加活动，大胆表达本人的办法。预备：1，PPT课件。2.故事的磁带换牙。3.视频保护您的牙齿。处理：首先，丁丁非常担忧。-有一个小朋友叫鼎鼎，一天早晨他的牙齿在颤抖。这里发生了什么？丁丁的牙齿如何了？-教师播放故事的前半部分（从“ .用手悄悄触摸牙齿开场”）。-丁丁的牙齿在颤抖。他觉得他的牙齿如何样？ （旋转）。-为什么丁丁认为牙齿烂了？ （由于他昨晚偷了糖，没有刷牙）。-丁丁以为他的牙齿会腐烂并掉下来。他是如何做到的？ （不敢大声说话，不敢张开嘴吃东西，也不敢用手遮住嘴）。其次，丁丁咬了牙。-教师发觉丁丁非常害怕。她是如何做到的？我们接着听。-教师播放故事换牙的后半部分（从“如今，教师看到.”到结尾）。-教师对丁丁如何说？她为什么让丁丁不怕？ （由于丁丁的牙齿不会腐烂，而是要换上新的）。-那你变了牙吗？如今，请细心查看您旁边小孩的牙齿，看看有什么发觉，并在以后告知我们。 （有黑色的牙齿和一些牙齿）。-您担忧我们的牙齿发抖或掉落吗？-摘要：您为什么不害怕？由于换牙是每个人都必须经历的自然现象，说明您已经长大。-展示PPT1：当我们更换新牙齿时，如何拥有漂亮整洁的牙齿？-总结：当我们更换牙齿时，我们不能用手拉手，也不能用舌头舔，如此长出来的牙齿就会变得漂亮而整齐。第三，乳牙和恒牙。-人的一生中有两种牙齿，一种叫做乳牙，另一种叫做恒牙。您想认识他们吗？让我们听听。-教师在乳牙口中告诉老朋友和新朋友并显示PPT2。-刚刚教师说了两种牙齿。这叫什么？ （乳牙），（教学案例来自：明星教学网）是的，这是当我们母乳喂养时乳牙长出来的牙齿。- 这叫什么？ （恒牙）。这颗牙齿将在落叶后陪伴我们一生。他的名字叫恒牙。-展示PPT2：您明白，乳牙和恒牙有什么区别？ （牙齿的数量增加了，牙齿变大了，臼齿变大了，颜色也变了）。-然后我们数一下，看看有多少颗乳牙？那恒牙呢？恒牙比乳牙多。牙齿比乳齿还多？-引导小孩讨论：为什么恒牙代替乳牙？-总结：是的，由于小孩们长大了，越来越多的东西被吃掉，越来越难吃，乳齿不能咬，咀嚼也不错，因而您需要更换更巩固的恒牙。-恒牙永远与我们同在，那么我们应该如何保护它呢？-播放保护牙齿的视频。我们应该如何保护我们的牙齿？ （早上起床后，晚上睡觉前刷牙）。-您通常如何刷牙？-教师和小孩们学会一起刷牙。-Show PPT3:您想拥有如此漂亮，整洁的牙齿吗？只要我们的小孩少吃糖，少喝碳酸饮料，早晚刷牙，今后我们的牙齿就会变得漂亮整洁。教学反思：大班是小孩们换牙齿的时候，因而经常看到小孩们聚拢在一起议论牙齿。同时，幼儿的龋齿咨询题也非常严峻。关于这种情况，我选择了此部分。 牙掉了开展活动，着重于小孩熟悉的例子，协助小孩体验龋齿的缘故并理解预防蛀牙的知识，从而逐步养成早晚刷牙的良好卫生适应。小百科全书；牙齿是许多动物，人类，两栖动物，爬行动物，鸟类和高级哺乳动物咀嚼食物中存在的构造。牙齿是人体中最坚硬的器官。