幼儿园教案《跳动的心脏》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划跳动的心脏带反思太磐课跳动的心脏反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，使幼儿能够在运动后感知心脏和脉搏的搏动和变化，并通过听和触摸来培养自我保护才能，从而使小孩明白心脏是人体的重要器官。瞥见心脏的位置和功能，愿意尝试一下，并与同龄人分享您的办法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级跳动的心脏。活动目的：1.让小孩明白心脏是人体的重要器官，并初步理解心脏的位置和功能。2.通过倾听和触摸，感知心脏和脉搏的跳动以及运动后的变化，并培养自我保护才能。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇表述它们。活动预备：心脏图，心脏模型。活动程序：1.让小孩的耳朵贴在其他小孩的胸口上，并互相倾听。 （咚咚的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）2.出示一张挂图和一个模型，让小孩观察心脏在体内的位置。 （在胸部的左侧）心的形状是什么？ （梨形，和你的拳头一样大。）教师协助小孩指出心脏的位置。3.让小孩理解心脏的功能。人体的重要器官，就像人体的引擎一样，昼夜不停地跳动，将血液输送到人体的各个部位，使人体能够获取营养和氧气，从而保持人体健康。4，让小孩留意手背，手腕，看到一根蓝色的管子是静脉，手腕跳动着动脉搏动。5.教师在让小孩活动3分钟后，让小孩听对方的跳动，并感受到动脉搏动与安静之间的差异。 （心跳，脉搏比往常更快，更强大。）6.心脏是人体的重要器官。留神脏停顿跳动时，人们就会死亡。因而，我们必须特别好地保护心脏。7，启发小孩说：运动能够使心脏健康，但长时间不能做剧烈运动，否则心脏会疲劳。当您发烧或害怕时，您的心跳会加快，因而不要看恐惧的动画片。发烧时应该治疗它们。您应该呼吸更多新鲜空气并多运动。睡觉时不要睡觉，以免压抑心脏，养成真正的睡眠姿态。活动完毕：提供一个听诊器，让小孩们听对方的心跳并感受脉搏的跳动。教学反思：活动思路更加详细明晰。在本节课中，大多数小孩都特别好地掌握了情况，教室气氛特别活泼，小孩们的兴趣特别浓重，整个活动更加顺畅。为幼儿提供小组讨论和考虑的空间，以使他们学会考虑，找到答案。由此，培养幼儿正确的睡眠姿态，并培养他们的自我保护才能。小百科全书：心脏是脊椎动物体内最重要的器官之一。它的主要功能是为血液提供动力，并使血液流到身体的各个部位。人的心脏位于胸部中央的左下角，大约只有拳头大小，重约250克。女人的心脏通常比男人的心脏更小，更轻。人的心脏形状像桃子，位于十字架上，位于肺部和左侧。