幼儿园数学收拾玩具教案反思.doc

小班数学清理玩具教学计划反思小班数学搜集玩具教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，练习在课堂上分类玩具，养成分类玩具的好适应，学会放置具有一样特征的物品。一起，它合适幼儿园老师参加小班数学活动课程。来看看玩具课程计划。活动目的：1.练习在课堂上对玩具进展分类，养成分类玩具的好适应。2.学会将具有一样特征的物品放在一起。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。活动预备：1. 我的数学 Page 13。2.教室里的各种玩具，篮子和钢笔。活动程序：1.在教室的各个活动区域，搜集2-3种玩具并放入篮子中。2.在小组活动期间，将玩具展示在篮子里并询咨询小孩们：“这些是教室里的玩具，但它们都是混合在一起的。我该如何办？ “3。取出其中一个玩具并咨询小孩：'你认为这应属于哪个区域？ “4。将玩具逐一取出，然后将玩具一个接一个地放在小孩们所说的区域，然后将它们放在篮子前面。5.指着一堆玩具，咨询小孩们：'如今，谁能帮我把这些玩具送回家？ “6。让小孩依次将一堆玩具送回“家”。7.引导小孩打开，以引导小孩观察图片并议论图片上的内容。鼓励幼儿围绕同样的事情，并讨论将他们分类为一个类别的缘故。活动反映：玩具能够依照不同活动区域的性质进展分类。