幼儿园数学教案《比大小》.doc

幼儿园小班数学课比大小小班数学课比大小适用于小班数学主题的教学活动，让小孩们XXX来看看幼儿园小班数学比大小的教学计划。数学活动：给“大”和“小”礼物活动目的：1.通过发送礼物和其他游戏来识别尺寸标记及其特征。2.学习使用视觉方法比拟对象大小。3.有兴趣参加数学活动。4.开展视觉和推断力。5.培养小孩的观察，推断和动手才能。活动预备：1，大，小标记图片，各尺寸娃娃2，各种大小不同的物品：一个小孩的手，一些教师3，大椅子和小椅子，大小娃娃家活动程序：1.导入。现在，教师和小孩们玩游戏。我说“请站起来”，你说“我站起来”；我说：“请坐下”，你说：“我坐下”，尝试看看吗？ '2.“今天有两名客人和我们一起玩游戏。 '1显示大娃娃。 这特别大，我们拍了特别多，你能说点什么吗？ “（太好了，你好！我特别喜爱你！我特别欢迎你！）'请站起来''我们一起说'努力，大胖子，大蛋糕'.'（加行动）2显示小娃娃。 这是一个小小孩，我们能够跟小小孩打个招呼吗？ “（一点，你好！一点，我邀请你喝酒！一点，我会和你一起玩！）“请站起来”，说“力量小，运动少，零食少，面包少”3，游戏：到大，小坐椅。“这里有两把椅子，你在看吗？ “（不一样。一个大的，一个小的）”“我请带一个大椅子和一个小椅子，谁来协助他们？ '摘要：坐在大椅子上，坐在小椅子上。4，小孩送礼物要求：小孩们能够直观地比拟礼物的大小后，他们会将相应的音讯发送给客人并说一个字。（1）由教师提供，由个别小孩进展。1一样的两件事，大的给大，小的给小。2同样的三样东西，大的东西给大，小的东西给小。3从三种一样的事物（每个类别中的3 - 4）中找出两个大小不同的事物。通过比拟，将大的给予小，小的给予小。（2）每个小孩在小篮子里把礼物送给大大小小的小孩。（3）将大大小小的小孩送回相应的家中，年幼的小孩在娃娃屋里游玩。小科：任何空间都没有大小差异。大大小小的只是人们感受到的标准。