幼儿园大班教案《七巧板》（通用）.doc

幼儿园大班教学计划七巧板大班课程七巧板适用于大班主题教学活动，让小孩们愿意探究，对图形感兴趣，理解拼图的图形组成，并尝试不同的图形组合，来看看幼儿园班级七巧板的教学计划。活动目的1.理解拼图的图形组成，并尝试进展不同的图形组合。2，愿意积极探究，对图形感兴趣。3.学会与同伴互动，体验合作的乐趣。4.培养喜爱使用手和大脑的幼儿的良好适应。5.培养幼儿与同龄人之间的互动。教学重点，难度1.掌握拼图游戏的组成，并尝试不同的图形组合。2.对“游戏”感兴趣同时能够积极探究，扩大了思维，并实现了与别人合作的乐趣。活动预备材料预备：1.每套七巧板，一套大拼图游戏，许多外型模板； 2，一些橡皮泥； 3，儿童教材。活动程序首先，认识七个难题1.教师向学生展示拼图玩具教具，并向他们提出咨询题并向他们介绍操作过程中的儿童。咨询题：（1）你明白吗？它有什么图形？这些图形之间有什么区别？为什么叫拼图游戏？（2）假如我们组合不同大小的木块，我们会发觉什么？2.教师指导小孩操作教学材料，并邀请小孩互相展示本人的作品。二，玩一玩1.给朋友的肖像。朋友来参观，请给朋友们使用拼图游戏。小组中的教学操作材料的第二部分引导小孩观察并尝试使用拼图游戏将其拼出。2，找朋友手术教材的第三个咨询题是指导小孩识别哪些动物是手术材料，并尝试用七巧板拼出它。提示：年幼的小孩能够使用图形表示身体或尾巴。3，换一换让我们更改邀请好友或您想要的物品！教师指导小孩操作拼图游戏，拼出所需的轮廓图。提示：拼写的主题能够由教师或小组本身提出。4，交朋友指导幼儿交流和分享他们的经历。您还能够绘制设置的图案并制造图纸供其他小孩尝试。5，快乐在一起！带着小孩们一起进入角落进展活动。 （在主题墙上阅读，制造，粘贴或悬挂作品。）教学反思1.从小孩喜爱的游戏开场，让小孩用手说话。激发了小孩的活动兴趣，使小孩在观看，听，考虑，摆和说话的过程中掌握了七巧板的“演奏方法”。让小孩们认识到“玩中班”的乐趣。2.在游戏中，小孩们以小组，个人，小组等方式进展。特别是在小组活动中，小孩们实现了合作，分享和参与的乐趣。3.尽管该活动是一项益智活动，但小孩们已经充分利用了现有的知识，有些小孩对其进展了重新处理。例如，主题是“我的梦想”和“地球”。 “首页”和其他图片。假如我再次参加这个活动班，我不仅将充当活动的组织者和导游，而且还将充分参与游戏，与小孩们一起探究，共同成长，一起欢笑。肖可可：糖脂是中国古代传统的智力玩具。顾名思义，它由七个委员会组成。这七个板能够组装成许多图形（超过1,600个），例如：三角形，平行四边形，不规则多边形，玩家还能够将其放入各种字符，图像，动物，桥梁，房屋，塔楼等中。是一些中英文字母。