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    幼儿园语言教案:色彩谣(通用).doc

    • 资源ID:67110733       资源大小:13.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    幼儿园语言教案:色彩谣(通用).doc

    幼儿园班教学计划:色彩谣传活动目的1.在动手操作过程中,幼儿发觉色彩的奇异变化,并激发了他们对配色的兴趣。2.在小孩动手操作的根底上,教小孩学习歌曲,理解小孩的歌曲内容,指导小孩做一些创作。活动预备1.在每张桌子上放三种红色,黄色和蓝色的油漆,并为每个人预备一个刷子,一个小碗和一张白纸。2,各种颜色的图片(橙色,草皮,茄子,车轮等)活动程序一,引起兴趣教师:小孩们,你看魔术表演了吗?您认为魔术师的技能不高吗?今天,教师想让我们班上的小孩们成为魔术师。你愿意不愿意?二,小孩做着色操作1,教师简单指导教师:如今,每张桌子上有2或3种颜色的油漆。你有什么颜色?接下来,请小孩们成为魔术师,然后将颜色放到桌子上,看看能够呼出哪些漂亮的颜色?2,教师要求的着色要求不要舔太多的两种颜料,然后将它们放入本人的小碗中。调整后,在本人的纸张上绘制更改的新颜色。教师看到哪个魔术师技能最强。3.小孩在教师的指导下进展着色操作。4.教师依照每个小组改变的颜色提出一个简单的咨询题:你换了什么颜色?哪两种颜料用于调整它们?我们能够用这种颜色画什么? '依照小孩们的答复,教师将显示事先预备好的各种颜色的图片。5.教师总结教师:我们小孩的技能确实非常高,他们改变了许多漂亮的色彩。如今,教师让这些颜色出来并创作了一首歌。这首歌的名字是色彩谣。三,小孩学儿歌1.教师完全背诵2,教师依次提咨询手拉什么颜色和什么颜色,橙色是什么颜色?(叶子,茄子,车轮。)3,小孩跟着教师背诵1-2遍4,所有小孩大声完好四,诗歌创作1.教师:除了黑板上的这些东西,这些漂亮的色彩还能画出什么? (儿童畅所欲言)2.教师协助他们依照本人的演讲创作诗歌。五,完毕部分师:这些颜色也能够画非常多漂亮的东西。请让小孩们回家考虑一下,并创作新的小孩们的歌曲。明天告诉教师好不好附儿童歌曲:手拉着红色和黄色,变成橙色涂成橙色;黄色和蓝色手拉手,变成绿色的叶子;手拉着红色和蓝色,把茄子变成紫色。手拉手红色,黄色和蓝色,结果染黑被绘的轮子。

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