幼儿园语言活动教案：动物教案(附教学反思).doc

小班语言活动课程计划：动物课程计划（反思教学）小班语文活动动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。教会小孩正确地说出小动物的名字并精确发出'咕，嘎，叽，汪，喵，跳'等，并能协调模拟小动物的动作，区分各种小动物的声音，刺激情感喜爱小动物，合适幼儿园教师参加小班语言活动，快来看动物教学计划。活动目的1.教会小孩正确地说出小动物的名字，精确地发出'咕，嘎，叽，汪，喵，跳'的声音，并能协调模拟小动物的动作。2.区分各种小动物的声音，刺激小动物的情绪。3.提高幼儿参加小组赛的热情，并要求他们在小组面前大声说话。4.能够简单地重述故事并进展角色表演。5.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。活动预备1. PPT动物图片（鸡，小鸭，小猫，小黄狗，白兔，小鸽）2.助教：1个方向盘活动程序1.介绍活动以展示图片，教师：'今天，有特别多小动物来我们班看看谁来了？ “教师：'但小动物还没有醒来，让我们一起叫醒他们！ '玩动物起床歌。教师一个接一个地展示小动物的照片一只小鸽子：你是如何来我们班的？你如何飞（飞）？请个别小孩表演，小鸽子的才能能够特别大，能够飞远远地发送信件和飞回来，不会失去方向，小鸽子如何称呼？ （咕咕咕）2小鸭子：身上的头发是什么颜色的？它是什么？ （游泳的）;在水中吃什么？ （小鱼和虾），小鸭叫如何样？ （嘎嘎嘎）3只小鸡：鸡的嘴和小鸭的嘴是不同的。小鸭的嘴巴长而扁平，鸡的嘴是什么？ （尖）;吃什么好吃？ （小虫子）;它会叫什么？ （叽叽叽）4小黄狗：它有什么样的技能（当我看到一个熟人时，我会摇尾巴）;它会叫什么？ （王旺旺）5只小猫：它是什么？ （抓老鼠）;如何称呼？ （喵喵喵）6小白兔：吃什么（萝卜），它是如何走的？ （弹跳）有这么多小动物来到我们班，小孩们特别欢乐和特别欢乐。4.教小孩们学习儿童歌曲可爱的小动物，理解小动物的名字，声音和动作。5.游戏动物小汽车把'驾驶汽车'音乐放在首位，握住汽车方向盘，教师（司机）说：'嘿！嗨！动物汽车马上开场，谁将会出现？ “公共汽车内的小孩们必须答复你的小动物，例如：'我是一只小鸡，叽叽叽'，'我是一只小鸭，嘎嘎噶'.活动反映：在活动中，幼儿对小动物的哭声特别感兴趣。通过节拍地图的呈现和指挥，大多数小孩根本上能够从一开场就唱出小动物的叫声。掌握了呼唤的节拍后，自然地介绍了跟随的小动物，并学会唱出小动物的叫声。在合唱中使用手势能够让小孩清晰地明白轮到他们唱歌了。缺点是唱歌的方式有点单一，教师们在主唱之前唱歌。幼儿在活动中的表现并不活泼。假如小孩们被邀请播放几种小动物唱歌和唱小动物的声音，他们将附在小动物图片上，以协助他们区分人物，这将使小孩们感受更有趣。更活泼。动物园的情况造成了一些不适宜的事情，转向“教师喜爱我的小羊羔”会更自然和恰当。