幼儿园科学教案：小船漂呀漂.doc

幼儿园小班科学课程计划：漂流船 活动1.感知并发觉游戏中纸张的不同性质。2，将记录实验结果，体验探究的乐趣。环境制造与幼儿一起搜集各种纸张：皱纹纸，电光纸，牛皮纸，纸板;彩色铅笔，记录纸，洗手盆要点与难点重点：理解纸张的不同性质。难点：接触纸的质地不同，发觉吸水功能不同。【活动程序】首先，折叠船 - 消费皱纹纸，电光纸，牛皮纸和纸板，以识别这些纸张并引起对折纸船的兴趣。 - 儿童纸折叠船，体验各种纸张的特点：电光纸容易折断;皱纹纸柔软易腐烂;纸板特别厚，不易折叠;牛皮纸特别结实。第二，猜想 - 展示盆地并引导小孩们猜想：这些纸船漂浮在水中，纸船漂浮了特别长时间？鼓舞幼儿大胆考虑。 - 小组讨论，每组一个记录，小孩将在表格上记录猜想。第三，船漂浮漂流 - 每个小组进展了一次实验，并将四个纸船漂浮在一个盆地中。观察水中纸船有什么区别？ - 每组分别记录实验情况，并记录四张纸船漂浮在记录表上的顺序。第四，交流讨论 - 显示每组记录，每组介绍该组的实验情况和记录方式。看情况是否大致一样。 - 讨论第一艘沉船和最后一艘沉船：为什么这艘船快速下沉？为什么船减速？接触纸的质地不同，发觉吸水功能不同。1/2