幼儿园大班教案《我是三军总司令》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划我是三军总司令带反思泰班课我是三军总司令包含对适用于大班学生的以语言为主题的教学活动的反思，让小孩们理解诗歌的句子特征，尝试使用符号技巧模拟诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌的滋味，并体验军队的骄傲。让我们看一下幼儿园班我是三军总司令，对课程计划进展反思。活动目的：1.理解诗歌的内容，感受诗歌的兴趣。2.初步理解诗歌的句法特征，并尝试使用符号技巧来模拟诗歌。3.体验军队的骄傲。4，通过老师大声朗读，让小孩阅读并参与情感，让小孩感知诗歌。5，学会在情感上背诵诗歌，并大胆参与讨论。活动预备：1.儿童事先对军事知识有一定的理解，关于军事武器，装备和其他武器。2，六只乌龟，乌龟妈妈，小鱼，鱼妈妈，鸟，鸟妈妈六只动物的照片。3.坦克，军舰和飞机的三张军事图片。4.天空，陆地和海洋背景的图片。活动程序：首先，歌曲我是小海军成为主题。老师：小孩们听到了什么？除海军以外，还有哪些士兵？师：海军，空军和陆军都被称为中国人民解放军。你明白他们的最高上士是谁吗？ （三军总司令）其次，展示图片以引导小孩观察图片内容。老师：今天，老师邀请了三军总司令到我们班。小孩们非常好！年轻：三军总司令！师：让三军总司令看一下我们班上哪个班最像中国人民解放军。老师：赵老师也想当三军总司令。你想成为中国人民解放军吗？老师会要求最英勇的人，答复有咨询题的小孩去做PLA。老师：司令伯父还给我们带来了一张照片，看看上面有什么？Young：天空，海洋，土地划分：还有一些小动物能够参观，让我们看看它是谁？老师：鸟，乌龟，小鱼。 （向小孩们打个招呼，请小孩们把他们放回适当的地点。）老师：三军总司令说，我需要每个人帮我一个忙。你是否愿意？立即会有军事演习，但我们的部队仍然没有武器。谁能帮我考虑一下？老师：谁是第一个协助海军成为武器的人？为什么一条小鱼会成为军舰？老师：谁是第一个来协助空军更换武器的人？为什么鸟会变成飞机？老师：谁是第一个来协助军队更换武器的人？为什么一只小乌龟会变成坦克？老师：司令伯父说：小孩们确实非常聪明，感谢。但是我又遇到了新的烦恼。你来找谁（鸟妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈）老师：他们在做什么？他们会如何咨询？谁能协助司令伯父答复这三个母亲的咨询题？老师：指挥官叔叔的这张照片漂亮吗？赵老师能够把这张漂亮的图画变成一首好诗！第三，学会欣赏诗歌，感受诗歌的滋味。1.老师的配乐使用富有节拍感和热情的语气朗读一首诗，以激发小孩们对学习的兴趣。2.小孩们学习诗歌，加深他们对诗歌的印象。老师：好吗？让我们一起读这首好诗。3，阅读诗歌的作用，老师是母亲，小孩是三军总司令。4.表达角色交换。第四，移植作品的经历，模拟诗歌。1.鼓舞幼儿想象并使用他们熟悉的小动物来意味军队。老师咨询了以下咨询题供小孩们讨论：除了能够将小乌龟用作坦克，能够将小鱼用作军舰，能够将鸟类用作飞机，还能够将哪种小动物用作飞机，坦克，和军舰？假如您是三军的总司令，您愿意成为您的武器吗？2.鼓舞幼儿依照诗歌的构造模拟他们想象中的军事符号。3.总结。整个诗歌的模拟类联络在一起，最后以原始诗歌的结尾完毕。5.告诉我关于中国人民解放军的事情。解放军的叔叔竭尽全力保卫我们的国家和保卫我们的祖国。小孩长大后保卫家园吗？活动反思：开展的活动，让小孩们将作品与现实联络起来。通过观察图片，欣赏诗歌和诗歌，小孩们实现了作品中表达的情感，并将情感和诗歌融为一体，充分感遭到了诗歌的品味。在从艰苦到艰苦的过程中，小孩们还学会了转移作品，模拟高质量的诗歌并演绎活动。小百科全书：总司令是指陆军最高统帅和军事统帅。依照职级和职能，分为全军总司令和部队总司令。