幼儿园音乐活动教案：小象教案.doc

小班音乐活动课程计划：潇湘课程计划小班音乐活动视频课主要包括教学目的，教学预备，活动要点和难点，教学过程等，在熟悉的歌曲旋律的根底上学习歌曲，最初使用声乐方式唱歌和体验歌唱的方式带来的歌曲。不同的感受，合适幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看小象教学案例。教学目的：1.学习在熟悉的歌曲旋律的根底上唱歌，最初用唱歌的方式唱歌。2.体验歌唱方式给歌曲带来的不同感受。通过学习唱歌来学习歌曲的气氛。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学预备：认知预备：我已经享受了这首歌的节拍和旋律。材料预备：歌曲活动的亮点和难点：活动重点：学唱歌。歌曲“你的鼻子确实非常长”中的难度非常高。这个词明晰而连接'是'，高音这个词不是大喊大叫，这个词非常弱。困难：学会以唱歌的方式唱歌，明白你应该如何唱歌。教学过程：首先，打一个小仪器回忆小乐器的伴奏，感受三拍的崎岖。 - 小乐器能够伴随音乐发出良好的声音，让我们用铃铛，响板，手鼓伴随着大象。第二，大象唱歌1，集体学习唱歌 - 在上一课中，我们体验了歌曲小象的旋律，并用一个小乐器敲了它。今天我们将学习一首歌并唱一首歌。第一次听（老师读歌词和唱歌）题：1）大象的鼻子如何样？它的鼻子是谁？你在这首歌中说了什么？ （小象，小象，你的鼻子非常长。对，我母亲的鼻子也非常长。大象的鼻子就像一个母亲，就像母亲长鼻子一样，因此还有一头小象。）2）谁是大象最喜爱的？ （告诉你我最喜爱的妈妈，我最喜爱的）第二次听（老师第二次完成）咨询题：听完这首歌之后，你觉得哪首歌最难唱？分析难句：1）'你的鼻子确实非常长'非常难唱歌，由于这些词语越来越受限制，因此我们必需要明晰和连接。 （单独练习，先读，唱）2）'是的'，这两个词也非常难唱，尽管只有两个词能够是'正确'的高音，当你唱歌时，你不能大叫，张开你的眉毛。三拍歌具有强弱的特点，有必要唱这两个词强弱（老师示范），这个词是弱而轻的。 （单句练习）幼儿学习与老师一起唱歌，老师用动作和手势提示歌词和唱歌时需要留意的咨询题。2.唱歌 - 让我们再听一遍这首歌。听完这首歌之后，请告诉我，你觉得这首歌是一个人唱歌，依然两个人唱歌，你如何从音乐中找到它？ （儿童谈话）简介：这首歌是两个人唱的，一个人唱一个人唱歌，一个点咨询答（分析句子）。我们也能够从你和我的歌中找出这首歌是由两个人演奏的。 - 让我们尝试用唱歌的方法唱一首小歌（一个人唱歌，并要求另一个人唱歌答复）。老师和小孩唱歌在幼儿和幼儿之间唱歌简介：今天我们学会了一种新的唱歌方式，叫做唱歌，试着唱一首小歌。假如我们今后遇到的歌曲是一个咨询题和一个答案，而且两个人唱歌，你也能够用这种唱歌的方式唱歌，这更有意思吗？第三，我们爱妈妈-小大象在歌曲中唱歌，这是最喜爱它的母亲。你爱你的母亲吗？ - 这只是为了妇女节，这是我们亲爱的母亲的假期。你能做些什么来表达你对母亲的爱？四，活动延伸请在儿童艺术区的角落为您的母亲制造第38和第8张贺卡。