幼儿小班健康捉小鱼教案反思.doc

关于小班养生小鱼教学案例的考虑小班健康捕捉小鱼教学案例反思主要包括游戏目的，游戏预备，活动要点，游戏过程，教学反思等内容，学习在练习之间挪动，练习四个分散追逐，开发协调儿童的动作，合适幼儿园老师去小班健康活动课，让我们来看看小鱼的教学计划。游戏目的：1.学会在演习之间挪动。2，练习四个追逐和跑步，开展儿童运动的协调。3，愿意参加体育竞赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。4.培养竞争认识，体验游戏带来的挑战和乐趣。5，愿意参加体育竞赛，体验竞赛的乐趣。游戏预备：知识和经历：儿童学习游戏的歌曲捉小鱼环境制造：游乐场活动要点：活动重点：当鱼通过网钻时，老师引导小孩的技能进展钻孔，弯腰并快速钻孔活动困难：抓到的鱼应及时将小孩的衣服放在前面以防止掉落。游戏过程：首先，引入游戏内容以刺激儿童对游戏活动的兴趣。老师介绍：'小孩，今天我们要成为一个游戏，名字是捕捉小鱼。二，老师解释，演示游戏幼儿站得井井有条2，老师解释了游戏玩法第一轮：（1）请2个小孩带上渔网，手拉手聚拢在头顶（或平面?其他儿童座椅小鱼，排成一圈，从钓鱼中钻出网上，一起钻孔和说话当谈到最后一句话，“三网抓小尾鱼”时，带渔网的小孩们迅速将手放下，抓住一条小鱼，抓住小鱼来交换在渔网中带着小孩的位置。游戏，捕获的鱼和第一次带渔网的另一个小孩改变了位置。老师咨询：'一条小鱼如何穿过渔网？ “渔网什么时候捕到小鱼？ “我应该如何处理我得到的鱼？ “（2）展示个别儿童和老师的示威活动第二轮：轮番增加渔网数量，并分开一定间隔。选择四个小孩，带两个渔网并重复竞赛。三，小孩们玩游戏，老师给予指导尝试后，总结规则第四，评论游戏情况儿歌：捉小鱼一个网不钓鱼，第二个网不钓鱼，三个网捕捉一条小尾巴鱼。教学反思：这项活动主要是培养小孩的手眼协调才能，培养他们的协作才能和身体平衡才能。然而，在捕鱼的过程中，许多小孩无法精确地捕捉到剪辑，更不用说玩小鱼的小孩了。有些小孩没有被鱼抓住。我认为这可能是由于对小孩们的身体进展的协调训练太少了，而且当他们在玩鱼类游戏时，它们并没有那么顺利。在将来的教学活动中，我必须为小孩做更多的运动，以提高他们的体能。