幼儿小班社会活动教案：可爱的动物教案(附教学反思).doc

小班社会活动课程计划：可爱的动物教学计划（反思教学）小班社会活动可爱动物教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，看，找，打，玩中间，我明白一般动物的明显特征，喜爱玩各种小动物，在模拟小动物的活动中获得欢乐，合适幼儿园老师参加小班社会活动课，快来看看可爱的动物教学计划。事件设计背景兴趣是各种活动的最正确老师。理解动物是最有趣的事情，但是小孩对动物的理解是相对零星和破裂的。这项活动的目的是诱使儿童用语言描绘动物的明显特征，丰富儿童的口头表达，并进一步延伸儿童观察和理解各种动物的特征，并利用身体动作来表达动物的运动特征。以音乐节拍的速度。整个活动依照小班宝宝的年龄特点制造一定的游戏场景，提供以主题为主题的操作材料，将主题放在一定的游戏背景中，生成一定的游戏情节，让小孩独立学习。游戏，并找到一定的自我完善的秘诀。活动目的1.在外观上，寻找，争吵，游玩，理解常见动物的明显特征。我喜爱玩各种小动物，并在模拟小动物的活动中获得欢乐。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。4.在活动中，让小孩们体验与同龄人一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。5.探究和发觉生活的多样性和特征。教学重点，难点1.引导宝宝观察，发觉，争吵，游玩，理解常见动物的明显特征;2.鼓舞培养喜爱玩各种小动物的小宝宝，让他们在模拟小动物的活动中享受欢乐。活动预备各种动物拼图，头饰，音乐磁带活动程序：首先，引入乐趣，以及事故的动物图片引发了话题。第二，努力议论做老师拍了非常多动物的照片，但他们的照片被打乱了。小孩们让我找到你最喜爱的动物的照片。 （此链接主要是为了吸引幼儿的留意力，激发幼儿的积极性，并发动幼儿的视力参与活动。）2，小孩们能够自由操作。3.沟通：你是如何拼出他们的照片的？它是什么模样的？ （关键链接）4.这些动物有哪些技能？5，小孩们说并用动作来展示他们。6，游戏：学习小动物（1）幼儿能够自由选择本人喜爱的动物的头饰并玩小动物。（2）播放音乐，小孩们以音乐的速度做动作。第三，送小动物回家小动物必须回家。这里有小河和小树.让我们把它们送回去。 （提供了一条小河，草地，树木，家居等背景地图和一些小动物，成心放置两栖动物 - 乌龟）2.幼儿将小动物送回家。教学反思1.在第二阶段，我提供了一些动物谜题，协助幼儿发觉并鼓舞儿童互动学习，指导他们开展探究活动，促进积极学习，并使他们为本人的活动搭建平台。2.让小孩积极参与游戏方式的活动。在“学习小动物”和“寻找家园的动物”的游戏场景中，让小孩们模拟和玩最喜爱的动物角色并送回家，如此小孩们能够在轻松的环境中进一步掌握一般动物的明显特征。它还满足了儿童良好模拟的本质，并鼓舞儿童积极参与。3，注重材料的高低，让小孩充满好奇心，内心渴望尝试和考验，表达生活与生活的互动。在轻松愉快的气氛中，教育目的也得到了非常好的实现。