幼儿园音乐活动教案：小手小脚动起来教案.doc

小班音乐活动课程计划：小手脚挪动教小班音乐活动，小手脚，教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，感受音乐活动快慢变化，愿意参加活动，使手脚活动，合适幼儿园教师们开小班的音乐活动课，来看看小手脚，接着教诲案例。活动目的：1.感受音乐活动的快速和缓慢变化。2.愿意参加活动来挪动你的手脚。3.在音乐活动中感到欢乐。4.熟悉并感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。5.感受音乐的欢乐和节拍。活动预备：1，录音机，录音带2，一个鼓活动程序：（1）引起利益教师说：'我是一只小狗'，小孩说：'小狗，小狗吠'依次模拟小猫，小鸡，小鸭，羊羔和老牛。（二）动手教师：'先生。程今天带了一个小鼓。如今我要敲这个小鼓。请让小孩们听。我会第一次敲门：X X X X.我将再次敲第二次：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX咨询：'教师刚敲两次的声音是一样的吗？ （第一遍特别慢，第二遍特别快。）教师：'我们如今用小鼓的声音拍手。请细心倾听教师是快依然慢。 '游戏重复两次。（3）动脚教师：'如今我再敲一下这个小鼓，请让小孩们听听我的敲门声。我会第一次敲门：X X X（声音，强大）我再次敲了第二次：X X X（声光）咨询：'教师刚敲两次的声音是一样的吗？ （第一遍特别响，第二遍特别小。）教师：'我们如今正在踩着军鼓的声音。请细心倾听教师是重依然轻。 '游戏重复两次。（4）听音乐教师：'小孩们能够理解鼓。有时声音有时特别小，有时它们可能特别快，有时它们可能特别慢。如今让我们听录音机中的两段音乐，听听它们的内容。同样，我们首先听第一段，' - 播放快节拍的音乐，小孩们能够用音乐鼓掌咨询题：'这首音乐听起来如何？ ' - 快节拍2，让我们再听一段音乐 - 播放慢节拍音乐，小孩们能够用音乐拍手咨询题：'这首音乐听起来如何？ ' - 节拍缓慢3.依照音乐模拟动物形象教师：'如今让我们依照音乐模拟小动物。想想当我们听到快节拍的音乐时我们能够模拟哪些动物？ （哪些小动物挪动得特别快）;想想当我们听到节拍缓慢的音乐时我们能够模拟哪些动物？例如，快节拍的音乐模拟鸟类，小鱼和小马;节拍缓慢的音乐模拟大象，海龟，小牛等。（5）总结它自然完毕。