幼儿园教案《过年》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划过年与反思大班课程过年包括反思以大班为主题的语言主题教学活动，让小孩理解传统节日，加强民族情怀，感受中国传统文化和节日气氛，让学生理解新年的风俗，让学生理解新年的风俗，来看看幼儿园班过年与课程计划的反思。活动意向：中国有悠久的文化历史和优秀的民间工艺品，如新年图片，灯笼和剪纸。让小孩们触摸这些，感受这些，唤起他们的民族感情。选择这些内容是小孩们体验中国传统文化的好时机。为此，该活动的设计。活动目的：1.感受中国传统文化和节日气氛。2.理解传统节日，加强民族情感。3.让学生理解新年的风俗，让学生理解新年的风俗。4.参加节日环境创作，感受参加节日庆典的喜悦。活动预备：关于新年的故事和图片。视频展示架。传统的新年图片，灯笼，剪纸，对联，灯笼和新年卡。幼儿操作材料。活动程序：1.领导新年的主题。（1）小孩们喜爱度过新的一年。那你明白为什么过年吗？（2）导入故事据传说，特别久往常就有一个村庄，村里的人们幸福地生活着。但是有一天，他的头上有一个尖头，厚而大的角的怪物，他的眼睛特别大，像火一样。嘴比大狮子嘴宽。这个怪物：它被称为'年'。自'年'到来以来，村里的猪，牛，马和羊都被吃掉了。后来，它必须吃人。每个人都特别害怕。这时，我不明白是谁发觉了一个机密，因而每个人都把红纸放在门上，挂着一个红灯笼，然后在门口放鞭炮。事实证明，'年'害怕红色和鞭炮的声音，并害怕逃脱。从那时起，人们过着幸福的生活。为了过上幸福的生活，每次在这个时候，总是把红纸放在门上，写下一些吉祥的话，这确实是当前的对联，然后放鞭炮，代代相传，这是新的一年。 “新年也被称为春节，由于那一天是我们中国农历的第一天，它意味着春天马上降临的希望，这对我们这个中国人来说是一个独特的节日。 “（3）告诉我新年里最有意义的事情之一。1对联。显示红纸和画笔。请学会与写笔刷的小孩写一个对联。2包是钝的。显示绒面革，菜馅，请让小孩们僵硬。3挂红灯笼。挂红灯笼为什么会有节日气氛？显示红蜡纸，金纸和制造灯笼。4互相访咨询。假如亲戚和朋友不能在远处相遇，我该如何办？ （制造新年贺卡）5放鞭炮。你放开鞭炮了吗？好玩吗？6新年图片介绍。新年图片品种繁多。新年图片是新年期间发布的图片，仅在中国。这幅画如何样？你什么意思？7介绍了灯笼。龙舞灯，舞狮。 （图片）“龙与狮子是中华民族的意味，包含着欢乐和好运。8剪纸:(显示窗口）2，老师生动的双手。（1）儿童能够自由组织行动。 （背景音乐金蛇狂舞）1剪纸; 2制造灯笼; 3包装; 4写对联; 5制造贺卡; 6画新年图片。（2）老师参与其中。3.协调课堂。老师和小孩们将一起用自制造品装饰教室。请在食堂主人一顿好饭，并与小孩们分享。活动延期：制造新年贺卡。活动反映：春节是小孩最喜爱和最令人兴奋的事情。因而，在活动开场的对话部分，幼儿特别投入同时特别感兴趣。表现出浓重的兴趣，我迫不及待想告诉我在新的一年里所经历的一切。我大概是一个数据补充。当一个小孩议论与其他小孩产生共鸣的事情时，我会在展板上展示图片，图片等，再加上小孩和我来解释中国。在农历新年期间，传统风俗暴露在幼儿面前。让幼儿更深化地理解中国传统文化。当这些活动真正展如今小孩们面前时，小孩们的兴奋就会到达*。从活动的效果来看，小孩有特别强的做事才能，并做了特别多精彩的事情。将民间艺术欣赏与特定节日相结合，幼儿能够理解其含义。让小孩做手动操作，获得好成绩。同时，它处理了幼儿园手工教学难的咨询题。小柯克：这一年也被称为新年，春节，这是中国人民一年中最重要，最浩大的传统节日。农历的第一个月是中国传统节日的一个月。在这一年中，地球围绕太阳旋转一年，属于太阳历类，与月相无关（朔月，望月）。古代历法以“Lichun”（新年）为根底;日历变更后，新年通常是指农历的第一个月。