幼儿小班科学教案：认识红色.doc

小班科学课程计划：明白红色1.激发小孩们理解感兴趣的颜色。2，能够在生活中找到红色物体，稳固小孩对红色的理解。明白红色并学习单词：红色。活动预备1.一个小包（袋子里的小红色方形，红色蜡笔，红辣椒）和一张红色婴儿卡。2，每个小孩一个红色的蜡笔，一个红色的苹果。3，儿童书籍：认识红色。活动程序首先，创立一个场景导入主题。老师：有一个小宝宝，它有一个奇妙的包，它能够在它的包里做非常多有趣的东西。小孩，你想明白吗？2，老师出示红色婴儿卡片，引导小孩理解红色。（1）老师：这是带有魔法袋的小宝宝。是谁呀？让我们来看看宝宝在图片中的自我介绍！（2）点击宝贝书P9红宝贝，学习单词：红色。二，游戏：奇妙的包包，引导小孩进一步理解红色。老师：红色婴儿包里有什么能够改变的？让我们一起改变！老师邀请小孩轮番从包里拿东西。（1）当第一个小孩拿走一件物品时，咨询：袋子有什么变化？它是什么颜色？（2）当第二个小孩拿一个工程时，老师放慢讲话速度并引导小孩说出他所拍摄的工程的颜色。深化儿童对红色的理解。（3）当第三个小孩拿出一件物品时，小孩对其他小孩说：这是一个红色的XX。三，点击儿童书P9的空白处，引导小孩观看李箱的红色物体，稳固对红色的理解。1.观看图片并引导小孩用短语说：红色衣服，红色球，红色块。2.老师和小孩们一起讨论：你在生活中看到过什么红色物体？四，点击儿童书P9的空白处，引导小孩观看苹果树，向小孩们解释咨询题，让小孩完成练习。1，指导语言：小孩，秋天来了，苹果成熟了，苹果树的爷爷给我们带来了美味的苹果。然而，在吃苹果之前，苹果树的祖父也给了我们一个咨询题，我们必须先吃完才能吃苹果。让我们来看看Apple Grandpa带给我们的咨询题。（点击苹果树上的儿童书籍，听听苹果树）2，着色时，小孩在苹果树上涂上红色的苹果。第五，吃苹果，事件就完毕了。