幼儿小班科学活动教案：分糖果教案.doc

小班科学活动课程计划：划分糖果教学计划小班科学活动糖果教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸等。学习按颜色和形状对糖果进展分类，能够用简单的语言答复成人咨询题，合适幼儿园老师在小班教学。活动课，来看糖果课程计划。活动目的：1.学习按颜色和形状对糖果进展分类。2.能够用简单的语言答复成人咨询题。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.培养小孩的观察才能和动手才能。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：小孩们带来1-2种不同形状或颜色的糖果。2.几块大小的盘子。活动程序：（1）理解各种糖果。糖果派对。老师：糖果宝贝太可爱了！你带来的糖果是什么样的？小孩介绍了他带来的糖果的形状和颜色，并在介绍后将糖果放在盘子上。议论糖果。幼儿议论本人的发觉。有各种各样的糖果，不管大小;红色和黄色;圆形和方形.（2）送糖果回家，明白标记。1.学习按颜色标签排序。老师提出一个带有颜色标记的篮子：哪种篮子最合适这些糖果？谁会试试呢？ （个别小孩操作）老师：你如何明白把红糖放在这个篮子里（标有红色标记的篮子）？2.老师引导小孩识别颜色标记：红色的卡片称为红色标记，带红色标记的篮子是红色糖果的家.3.学习按形状标记分类。老师提出一个带有形状标记的篮子：谁会尝试对糖果进展分类？老师：你如何明白如何把圆形糖果放在这个篮子里？ （带圆形标记的篮子）（3）单点糖果-小组操作。娃娃的糖果回家了，他们的家在哪里？小孩们按颜色和形状分类，他们说：'XX糖果送你回XX家。活动延期：区域活动：材料被放置在区域活动中，小孩们练习按颜色和形状分类糖果的技能，同时能够说和分开。