幼儿园歌曲欣赏活动：吉祥三宝.doc

幼儿园小班歌曲欣赏活动：吉祥三宝活动目的：1，最初欣赏歌曲的轻快，柔和的旋律和歌唱的方式。通过观看地图和唱歌，感受歌曲的和和谐暖和的气氛。 3.愿意参加活动，体验父母与小孩之间的良好感情。活动预备：地图活动程序：节拍：开车教师：二等小孩，我们开车去草地玩！2，复习歌曲：回家教师：我们一起玩吧。3.欣赏歌曲，最初用言语和行动表达你的感受。教师：我们确实非常擅长炒菜。让我们看看这个家庭的人在做什么？你喜爱这首歌吗？你为什么喜爱它？4.听歌词，呈现地图，进一步感受歌曲的合唱和旋律。（1）教师：让我们听听这首歌中唱的是什么？你最喜爱哪一个？（2）展示地图，教师：我们来看看这个家，真美丽！他们的歌声与其他歌曲不同。（3）（指向原始地图上的'婴儿'图案。）教师：妈妈和爸爸唱'宝贝'，宝宝唱什么？ （教师显示'啊！'的方式）。教师总结：哦，原来妈妈和爸爸咨询，宝贝答复。（4）让我们一起唱，“我们三个人都是好人。” （用手画弧形并表达旋律。）5，看地图，试着唱歌。（1）教师扮演母亲并与宝宝一起渐渐唱歌。教师：宝贝承诺我母亲的声音非常好，因此妈妈非常暖和。（2）教师：我们和这个幸福的家一起唱歌。6，整首歌享受。教师：这首歌的名字是吉祥三宝。吉祥是幸福和满足的意义。我们欣赏这首歌的第三段。爸爸妈妈都非常吉祥。他们唱的是什么？7，教师和学生汇总，与客人互动（1）教师：太阳，月亮和星星是幸福的家庭。鲜花，水果和种子是一个幸福的家庭。爸爸妈妈是幸福的家庭。二年级的小孩和教师是一个欢乐幸福的家庭。（2）咨询客座教师，'你跟我们一起听，你暖和吗？ '让我们一起拥抱！暖！ （音乐声）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人