幼儿小班美术可爱的小狮子教案反思.doc

小班艺术可爱的小狮子教学案例反射小班艺术可爱小狮子教学案例反思主要包括设计意图，教学目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，掌握正确的笔姿，均匀着色，学习撕纸技术，开发小孩的手指精细动作，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看可爱的小狮子课程计划。设计方案：下学期小班的小孩已经掌握了撕裂贴纸的技巧。我结合了课程安排，开展了艺术活动可爱的小狮子和小孩们一起进展撕裂活动。撕纸粘贴是一种图案装饰方法。在玩游戏的游戏中，宝宝学会撕纸，能够锻炼撕纸的技巧，提高小肌肉运动的灵敏性和幼儿的制造力。教学目的：1.掌握笔的正确姿态，并在一个方向均匀涂抹。2.学习撕纸技巧，培养幼儿手指的精细动作。3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。4.让小孩们充分感遭到艺术活动的艺术性和多样性，并愿意参与艺术活动。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：老师画了狮子脸（切成方纸）。2.油画棒，胶棒，废彩纸，操作架（单手）。森林背景地图，成年狮子和幼崽图片。活动程序：1，故事是导入的森林里有一只可爱的小狮子。由于我的兄弟们说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫一样！”非常伤心，低下头。妈妈总是抚慰它：'小孩们，当你长大的时候，你会长出像你兄弟一样长而浓密的鬃毛。你还非常年轻！'因而，小狮子每天都学会和父亲一起打猎并在草原上奔跑。有一天，它累了，来到小溪预备喝水。就在脑袋下方，一条宏大的鬃毛忽然在河中反射出来。小狮子震惊了，退了一步。好奇心促使它再次探测。它充满决心肠看着它，不是我本人吗？2.展示绘画并解释制造过程。老师：大家好，我不断是个小狮子。我的兄弟们像一只没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。小孩能够协助我吗？杨：好老师：首先用美丽的颜色给狮子宝宝涂上颜色，然后我们会把长纸撕成鬃毛。老师:(引导小孩在老师预备的纸上说出五只狮子。）取出狮子图片，激发小孩理解鬃毛的位置。老师演示用一只小手握住纸张，将另一只小手的拇指和食指的长长的一只手撕入操作箱。扯开后，打开胶棒并粘贴。3，解释要求，儿童操作，老师导游指导。老师：首先涂漆，然后扯开纸张，将纸张撕成操作箱。使用胶棒后盖上盖子。4.展示儿童的作品，小孩们互相欣赏和评价，并完毕活动。老师将小孩们的作品放在艺术角落，引导小孩们互相欣赏和评价。活动摘要：1.让小孩们逐一上来介绍他们的小狮子并告诉大家你的小狮子叫什么。它是什么颜色等等.小孩们评价了最美丽的小狮子。活动反映：在探究撕纸活动的过程中，不仅能够满足小孩的兴趣，还能够提高小孩的留意力和毅力。同时，能够培养小孩对小孩动手才能的观察，想象和开展。当小孩扯开纸张时，他能够将他撕下的纸张想象成任何东西，并构图。在撕裂的过程中，小孩的动手才能在游戏中被培养。通过欣赏体验，我感遭到剪纸和撕纸艺术作品的美感，并提高了我的小孩观察感知和美学的才能。然后小孩们对游玩和玩小手的活动中的艺术表现和欣赏感兴趣。与此同时，它也构成了与儿童合作的初步认识。这项活动锻炼了手眼协调才能，右手协调才能和手部小肌肉的精细动作。