幼儿园教案版画美术：吹泡泡（通用）.doc

幼儿园大班课程计划版画：吹泡泡1.通过吹泡泡游戏，观察同伴吹泡泡的姿态和表情，体验吹泡泡带来的欢乐。2.当您以各种方式吹泡泡时，请尝试表达本人和您的同龄人。3，调动有序，细致检查，养成耐心细致的适应活动预备：l，小孩有绘画人物的经历，理解人物的根本构造。2，课件：儿童吹泡泡时非常多照片。3、8K钳子（四把）纸，两张8K白皮书，复写纸，回形针，笔，剪刀，胶水，胶水，墨水等。活动程序：1.播放小孩吹泡泡的照片，并指导小孩在吹泡泡时细心观察本人和同伴的姿态和表情。（1）教师：当小孩看到气泡时，您如何看？头是什么样的？手是什么？你手里有什么？（2）教师：小孩吹泡泡的手势有什么区别？小孩们有气泡吗？你是如何抓到的？（3）教师：吹泡泡时你快乐吗？从哪一边看.来？2，教师认罪的要求，小孩们的制造：（1）教师：今天我们想吸引小孩们吹泡泡。您想一起绘制并准气泡吗？（2）有序转移，印刷均匀。提示：1）专注：吹泡泡时的不同姿态以及情绪和情感的表达。2）提示小孩们在转移时要留意版本的不同颜色。3.儿童作品展览。教师：您最喜爱哪一个？他画了什么？儿童如何吹泡泡？吹泡泡时心情如何？小孩的行为如何？活动建议：婷神的活动能够有条不紊地进展剪切，并使用间隔和累积方法巧妙地添加规划。尝试制造一个简单的背景（通常由年幼的小孩制造），并将主要角色粘贴到背景中正确位置的作品中。角落活动在教师的协助下，您能够打印更大的作品。