幼儿园儿童剧表演：小马过河.doc

幼儿园儿童话剧表演：小马渡河故事小马过河是我国的经典寓言之一。这个故事特别简单，但却蕴藏着深入的真理。它说明了“大小，深度”不是固定的。有必要依照实际情况灵敏处理。有必要教育幼儿考虑和尝试。试试看。故事中的人物是小孩们喜爱的小动物，更合适中小学生。通过故事表演，幼儿不仅学习了故事中的对话，而且加深了对文学作品的理解，深入理解了故事的主题：假如遇到困难，应该动脑筋考虑方式和勤奋实践。我们班上的“小马”由特别精明的南方和南方演奏。他的眼睛清亮，嘴巴清亮，线条明晰，但他有一个特点：不管是单词依然动作都特别快。整个故事由他演奏了不超过三到四分钟。小马是这部儿童游戏的主角。在河边遇到困难后，他听到了牛un和小松鼠有特别大不同的结论。因而，小马会进展特别多心理活动。假如这次，功能太快了。不可能表现出小马的霸权主义和为难的冲突心理，也不可能特别好地提醒故事的主题。因而，我们开场协助南方和南方体验小马的心理活动。我咨询南南：'听了叔叔和小松鼠的话，小马的线是什么？ ”他说：“是的，让我考虑一下。” ”我接着鼓舞：“假如你是小马，你还会想什么？南南说：“我会以为小松鼠和牛叔说的不同，会不会有人扯谎？ 因而我请他以这句话作为潜台词，在他的心中默默地说出这句话，并鼓舞他表达他偏僻的眼睛和身体动作。 “小马”的动作自然放慢了。南南还经历：表演必须有一定的节拍，快慢，如此的表演看起来不错！附脚本小马过河性格：麻麻，小马，松鼠，牛叔和小鱼。第一回合妈妈的母亲正在场边打磨。 小鱼游的开头音乐响起，“小鱼”随着音乐进入游戏，直到音乐完毕。马妈妈，小鱼，你看到我们的小马了吗？小鱼（握手）不，不，妈妈再次见你！妈妈妈再见（挥手，跑到另一边大喊）小马，小马！小马（在球场上）哦！妈妈妈妈什么事妈咪小马，妈妈今天不舒适，不能去面对。好小孩，你能帮你妈妈寄吗？小马妈妈，我长大了，我应该协助你工作。我会发送的，您能够放心。妈妈确实是妈妈，在路上要小心。第二轮背景音乐响起，小马在森林步道上愉快地提着谷物袋。前面忽然有一条宽敞的河堵塞了道路，河水在流淌，小马不知所措，在河边走来走去音乐停顿了。小马我能够通过这条河吗？那不是牛叔吗？我会咨询。小马，牛，叔叔，牛，你好！牛波波，小马，你好！我有什么需要协助的吗？小牛牛波波，妈妈要我给我张脸，但是河太宽了，它是深依然浅，请告诉我好吗？牛波波，这特别简单。尽管河特别宽，但河水特别浅，最深的地点在我的脚踝上。您能够放心肠过河。小马特别好，感谢你叔叔！在叔叔下，小马来到河边，伸了一下脚-只是踩在脚上。小松鼠（跳时尖叫）小马小马！你不能顺流而下！小马为什么？小松鼠你看，这条河又宽又大，水特别深！前天，我们的一个小朋友不小心掉进河里淹死了。松鼠在哭。小马小松鼠，别难过。感谢您告诉我，让我考虑一下。再见！ （在小松鼠下）音乐响起，小马来到田野的中间考虑。小马一说水特别浅，一说水特别深。水是深依然浅？ -我应该听谁的？不，我得回去咨询妈妈。第三局背景音乐响起，小马跑去找妈妈。小马妈妈，妈妈！ （喘气）妈咪，小孩，你如何跑回来了？小马我走了一半，遇到了一条大河。我不明白它是深依然浅。我咨询叔叔，他说水特别浅。但是小松鼠说水特别深。我不明白该如何办，因而我必须回来咨询你。妈咪，小孩，我总是告诉你，遇到烦恼时必须考虑一些事情。牛叔有多高？小松鼠有多高？他们正在浅谈浅谈，您将进展自我比拟。尽管您没有牛高，但您却比小松鼠高得多！这水对您来说深依然浅？我之前告诉过您：假如遇到困难，我必须本人尝试。不管水是深水依然浅水，您都顺着河水往回走。假如您特别深，您将返回。假如你特别浅，你会接着。本人尝试，您会明白它是深依然浅。小马妈妈，妈妈，我明白，您能够放心！妈妈再见！背景音乐响起，小马跑到河里，毫不犹豫地走进河里。小松鼠又跑了。小松鼠小马小马，你不想死！ （一只手抓住小马向后拖）小马小松鼠，我想试试看，你这么小，我那么高，也许我能够走了，感谢你的关怀。小马小心翼翼地走过河，走到河中间。小马，事实证明，这条河既没有牛叔叔所说的那么浅，也没有小松鼠所说的那么深。再见，我要放弃！第四局集体演奏会（所有小动物都在现场）小白马热爱劳动并协助母亲送饭。不要害怕困难，考虑一下。手动尝试并努力尝试。小白马爱劳动，聪明的人能够爱每个人。谢幕