幼儿小班健康明亮的眼睛教案反思.doc

小班健康和亮堂的眼睛课反射小班健康亮眼的教学案例反思主要包括设计思想，活动目的，重点活动和困难，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，使小孩能够发芽保护眼睛，引导小孩理解眼睛的功能，明白保护眼睛的方法合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。快来看看亮堂的眼科课程。设计理念：亮堂的眼睛是省级教科书主题的教育内容。三到四岁的小孩是自我认知和植物认识的时期。他们对本人的身体，本人的事物和事物越来越感兴趣。他们对本人的面部特征也特别感兴趣，但他们也熟悉它们。由于他们年轻，因缺乏生活经历而容易受伤。我不明白如何保护我的五官。现在，当小孩们上小学戴眼镜时，会给生活和学习带来不便。他们必须理解有关眼睛的知识以及保护眼睛的重要性。因而，我设计了如此一项活动，以协助儿童理解这些知识。以及一些保护视力的方法。活动目的：1.让小孩发芽并保护眼睛。2.引导小孩理解眼睛的功能，并明白如何保护眼睛。3.理解眼睛的外观。4.理解预防疾病的方法。5.最初养成良好的卫生适应。活动要点：活动重点：引导小孩理解眼睛的功能，并明白如何保护眼睛。活动困难：让小孩认识到保护眼睛的重要性，让小孩学会爱他们的眼睛。活动预备：万华通，望远镜，书籍，图片，几张图片。活动程序：老师猜谜语引起了幼儿的学习兴趣老师让小孩猜想谜语：头发上部和头发下部有一个黑葡萄（通过猜想谜语吸引小孩的留意力，这自然导致了主题）。2.邀请小孩观察小孩的眼睛，引导小孩理解眼睛的外观。（1）眼睑：分为眼睑和下眼睑。我们在哪里能找到我们的眼睛？触摸我们的眼睛仍然会令人为难，我们通常说的眼睑是眼睑。（2）睫毛：眼睑上有一些小毛，有些是黑色，长，有些是较短的。你能够触摸你的睫毛。（3）眼球：眼睛还有什么？里面还有一个眼球，让小孩们告诉老师眼球的形状是什么，并让小孩们本人动眼球，让小孩明白我们只有两只眼睛，一只左眼和一只右眼，眼球会转。 （在本课程中，在老师的指导下，小孩通过本人的观察理解眼睛的外观。小孩们直观地观察同伴的眼睛，参与是特别积极的，观察开场，小孩们被引导到关注本人，内容贴近生活，让幼儿在观察交流过程中发觉眼睛的简单构造，老师的指导也是及时有效的。3，让小孩理解眼睛的功能（1）请让您的小孩闭上眼睛，但不能打开它。老师拿了一本书，让小孩们看看老师拿着什么。你看见了吗？为什么。（2）现在睁开眼睛，看看老师拿着什么。你看见了吗？为什么？（3）让小孩们选择其中一个。老师预备万花筒，望远镜，书籍和其他物品来观看和游玩。摘要：眼睛闭合后，你什么也看不见，睁眼，眼睛转动，你能够看到一切。我们的生活，学习和劳动与我们的眼睛是分不开的。（这部分游戏通过游戏理解眼睛的重要作用，这个小游戏特别简单，直观地刺激了幼儿的兴趣，也让小孩发觉了眼睛的主要作用。小孩们看到了重要的通过观看万花筒，望远镜等来观察眼睛的作用。）4.教育幼儿保护他们的眼睛。（1），眼睛是如此重要，我们应该如何保护它们？为什么有些人戴眼镜或患有眼疾？（2），展示图片，引导小孩观察图片，联络本人说说如何做。图1，书写和绘画姿态应该是正确的。图2，观看电视时间不要太长，阅读后关闭其余部分。图3，没有脏眼睛图4.不要太靠近看电视。图5.不要在阳光下阅读摘要：儿童应该好好照顾他们的眼睛，保护他们的视力，并留意正确的使用眼睛的方法（使用图片让小孩明白如何保护他们的眼睛，内容来自小孩的生活，小孩的理解特别容易掌握）5，儿童歌曲我本人请保持闭眼一会儿，享受小孩们的歌曲内容：小眼睛，闪闪发光，一切都能够看清晰，好小孩谈卫生，不要弄脏眼睛。 （这个链接大概是可有可无的，但它不仅稳固和总结了整个活动，而且还同意小孩在一个特别放松的状态完毕会议。小孩闭上眼睛，让眼睛休息。这也是刚刚在前一届会议上开展的保护眼睛的方法）。活动延期：让小孩们理解一些关于失明的知识，并激发小孩关怀别人的愿望。活动反映：在这个活动过程中老师先引导幼儿理解眼睛的外观构造，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深入去体会眼睛的重要作用，最后特别自然地过渡到如何保护好本人的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等方式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书特别直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中小孩们积极性特别高，老师运用的启发式提咨询充分表达了幼儿的主体地位。