幼儿园教案《彩色绳子会走路》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划彩色绳子会走路带反思小班教学计划彩色绳子会走路包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们欣赏歌曲，跟随歌曲的节拍模拟各种动物的行走姿态，尝试用绳子大胆画画，感受线条，色彩的美感，节拍，动作并展示本人的作品，能够欣赏别人的作品，快来看看003010幼儿园班，对课程计划有所反思。活动目的1.尝试用绳索大胆画画，感受线条，色彩，节拍和动作的美感。2.欣赏歌曲并按照歌曲的节拍模拟各种动物的行走姿态。3，能展示本人的作品，并能欣赏别人的作品。4.培养小孩绘画的良好适应。教学重点，难度重点：让小孩大胆绘画，感受色线的美。难点：掌握用绳子画画的技巧。活动预备1.歌曲彩色绳子会走路录音带，录音机。2.兔子，小鸭，乌龟和小猫的照片。3.颜料，纸张，10CM棉绳。活动程序一，主题介绍1.教师展示课件，小孩观察并讨论小动物如何行走。2.幼儿模拟小动物的行走姿态。二，欣赏歌曲1.教师：教师给小孩们唱了一首好歌。让我们来看看。2. 走路，谁听到加薪，谁会唱这首歌？歌曲中的小动物如何行走？3.请小孩说说，做，并依照歌曲的旋律有节拍地说出歌词。教师：跳，摇，爬行和安静。散步小动物非常有趣。三，绳画1.教师：“这里有一些绳子婴儿。他们看到小孩们学习小动物。走路非常有趣。我也想学习。绳子不会走，我该如何办？让我们将绳宝宝抱在一起，让它边唱歌边学走路。”2.教师演示了带绳婴儿的各种“行走”方法（直线，波浪线，点，破折号等）。3.教师演奏音乐，小孩们依照本人的爱好绘画。第四部分，活动完毕。教学反思该活动使用歌词和节拍作为绘画的要求，使幼儿能够在绘画和绘画的中间唱歌，这不仅激发了他们参与该活动的兴趣，还使小孩们体验到了艺术的和谐之美。在设计教学过程中，我使用了召回导入的方法，直截了当进入主题。活动的困难在于，幼儿在绘画时会与音乐一起唱歌。要求儿童与音乐一起唱歌并选择相应的颜色。唱歌时要“跳，摇，爬，游泳”，用绳子在“小路上”画画。为了使幼儿更容易接受，我想请小孩们画一幅画，感受动物的不同姿态，然后画出连接的画。我使用了渐进的速度，小孩非常快就能接受它。使小孩感到颜色和力量之间的联络。以下是事件中出现的各个咨询题的反映：教师正在演示如何使用绳索在绳索上绘画。教师，“你看，我的宝宝是白人，如今我想穿美丽的衣服，让它学会与小动物同行。我首先把红色的衣服放在绳子上，让它学会走路兔子“弹跳”。穿上黄色的衣服，学走路的小鸭。还有两种颜色，您想为小鱼穿什么颜色.小孩们说他们最喜爱的颜色而没有考虑。教师暗示“小鱼生活在.因此我们选择了蓝色。发觉咨询题：教师没有空间让小孩独立考虑。询咨询中的单词过多，限制了幼儿的想象力。小百科全书：绳索的外观能够追溯到几万年前。当人们开场拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。