幼儿园科学教案：毛茸茸的毛豆（通用）.doc

幼儿园科学课程计划：毛毛的毛豆1，能够细心观察毛豆，理解毛豆的主要特点。2.尝试议论您的观察结果。活动预备1.毛豆，非常多菜。活动程序首先，对毛豆的外部特征的初步认识：1.让小孩们触摸他们，然后猜想教师在盒子里放的“神奇礼物”。（1）您对此有什么感受？你猜如何了？（2）毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色的？ （绿色或黄色）2，教师总结：穿着绿色毛衣的毛豆娃娃，弯曲得像月亮，它的身体和许多有趣的地点，让我们一起找到它吧？其次，细心观察毛毡并确认其特征：1.触摸：毛豆触感的衣服感受如何？ （我们用一个好词“毛茸茸”）2.剥下豌豆荚后，观察脱衣服的感受：小孩们需要剥豌豆，留意去皮的豆荚，然后将它们放在盘子上。假如小孩被砸了，请说说剥掉毛豆的好方法。（1）观察壳：让我们看一下大豆壳中有什么？有什么？ （观察后放入盘子）（2）观察毛豆：毛豆文件夹里有多少？像什么？教师：一个夹子里有三个毛豆娃娃。你们几个（请让小孩数数）（3）豌豆荚是弯曲的，像月亮一样，像小船一样，毛豆娃娃是什么样的？毛豆娃娃的身体是什么？（鼓胀，胖乎乎，光滑）（4）看看毛豆娃娃上的东西是什么？（这是毛豆娃娃的肚脐，就像肚脐一样）3，明白毛豆有营养，但不宜多吃：教师：看到他们胖了，我想尝尝。你吃过毛豆吗？它是如何燃烧的？什么滋味（儿童能够自由发表本人的意见）4.教师：毛豆尽管不好看，但营养丰富，钙和蛋白质含量非常高，但毛豆不能多吃。饮食过多会引起消化不良，胃痛，腹泻。