幼儿园科学：有趣的声音.doc

幼儿园小班科学：有趣的声音教学内容：科学 - 有趣的声音（小班）教学目的：1。激发小孩探究感兴趣的声音2.通过探究和感知不同的容器和不同的材料，将发出不同的声音。教学预备：纸夹，大豆，白砂，硬币，串珠，海绵球，每组一套，每个容器一个教学过程：1，导入：新的一年快到了！我们想要演出，我想让小孩们制造乐器。2.展开： - 介绍材料，要求：你觉得我预备了什么？ （快速显示）我们怎么样才能让这些东西听起来合理（儿童的答案，老师示范）要求：a，一次只能放一件东西。B，留意平安C，细心倾听不同事物的声音是一样的 - 请自由操作小孩并指导老师：请选择您最喜爱的盒子，然后尝试放入一些东西。你放了什么？你们俩的声音是否一样？为什么？ - 探究不同的声音：一个。使用一样的两个纸箱来装豆和沙子，比拟：总结：同样的盒子，东西不同，声音也不同湾使用塑料瓶和纸箱同时装入大豆。相比：总结：不同的盒子，同样的东西，声音是不同的C。在不同尺寸的纸箱中装入一样数量的回形针，比拟：总结：同样的盒子，大小不同，同样的东西，声音也不同d。使用一样的纸箱，装入一勺沙子并用沙子填充。相比：总结：同样的盒子，同样的东西，有多大的不同，声音是不同的即同样的容器和材料，悄悄摇摆，声音不同。当力量不大或小时，声音最好听。（请让两个小孩上来摇摆，每个人都不同） - 请使用自制乐器制造儿童歌曲哈巴狗伴奏：请选择您认为最合适收听的材料并预备仪器：a，伴奏节拍b，可互换乐器，伴奏3.扩展：我们下次会制造更好的倾听声音吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人