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    幼儿小班科学摸一摸教案反思.doc

    • 资源ID:67112591       资源大小:14KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    幼儿小班科学摸一摸教案反思.doc

    小班科学涉及教学案例小班科学涉及教学案例,反映了活动意图,活动目的,活动预备,活动要点,活动过程,活动延伸,活动反映等内容。通过感受的游戏,体验皮肤的触觉功能,并说出各种各样的东西。不同的物体感受,体验触摸游戏的欢乐,合适幼儿园老师参加小班的科学活动,来看看教学计划。活动意向:Sensory是幼儿与世界接触的第一个门户网站。小班儿童正处于快速开展的感知时期。冰,热水瓶,石头和羊毛是我们日常生活中常见的事情,小孩们更熟悉。理解事物并有目的地理解世界需要有认识地使用感官。需要通过练习和训练来提高感官使用的敏感度和感官技能。因而,该活动于摸一摸启动。让小孩们通过本人的双手触摸物体,初步感知物体的冷热,软硬特征,培养小孩的感知才能,促进小孩智力的全面开展。活动目的:1.通过触摸事物的游戏体验皮肤的触觉功能。2.说出各种物体的不同感受,体验触摸游戏的欢乐。3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备:冰块,羊毛,石头,热水瓶(一组40°左右的热水)活动要点:活动重点:我非常欢乐用手来感知各种物体。活动困难:用语言来描绘触摸各种物体的不同感受。活动程序:首先,游戏“触摸人”对手触功能的感知1.请两个小孩表演,一个小孩蒙着眼睛,用手触摸另一个小孩的身体,然后触摸并触摸了部分的名称。2,刚刚小孩的眼睛是看不见的,你为什么还明白它是什么? (小孩们的讨论)第二,触摸游戏(感知物体的冷热)老师展示了冰块,咨询道:这是什么?展示热水瓶,咨询:这是什么?请让小孩们触摸他们,感受他们是不同的。 (鼓舞幼儿大胆说话并充分确信)3.老师总结:热水瓶感受非常热,冰冷,触摸凉快。三,触摸游戏(感知物体的柔软和坚硬)老师展示纱线:这是什么?老师展示石头:这是什么?2,请小孩触摸和谈谈感受。3,老师总结:羊毛手感柔软,石头感受非常硬。四,游戏'寻找它,触摸它'请让小孩在活动室找到并触摸。讨论分组触摸这些东西的感受。活动延期:预备各种材料,让小孩做更多的触摸练习,在此根底上进展'触摸,猜想,猜想'游戏,体验触摸游戏的欢乐。活动反映:这项活动的目的是让幼儿通过触摸物体获得简单的感知知识,体验触摸游戏在操作活动中带来的欢乐。该活动的老师采纳了游戏教学方法,整个过程中有三个触摸游戏。游戏最符合小班儿童的年龄特征,这能够激发小孩的探究欲望,同时也保持对活动的长期兴趣。学习方法是:触摸方法,观察方法,讨论方法,使用各种感官,探究事物来绘制经历。小孩们的整个活动一直保持着积极的学习态度。他们对提供的各种材料有非常强的好奇心。他们渴望触摸和议论它。活动内容与教学目的亲密相关,使小孩们积累知识。情绪体验在两个方面都有所开展。

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