教案《奇妙的克隆》课后题及答案.doc

教案奇妙的克隆课后题及答案一、快速阅读课文，答复下面咨询题、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？、“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？设计此题主要是协助学生整体把握课文。在此根底上，理解事理说明文的说明顺序和说明方法。 作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和援用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比拟熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易明白；释义：对克隆一词进展溯源并作出解释；援用：引入西游记中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是如何一回事。 “克隆鲫鱼出世前后”一节说明顺序的安排表达了作者的写作技巧。这一节有两条线索：一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”，如此安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和奉献；二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类，表达了科学家们“对科学的追求是永无止境的”，是一个不断求索探究的过程，同时也为下文写“克隆绵羊多利”的诞生提供了科学根底，做好行文的铺垫。 克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要缘故有二：一是它标志克隆研究获得新的进展和严重打破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特别功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完好个体的潜在才能。也确实是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也确实是说，它既能够为人类造福，也可能给人类造成危害。 课文主要是从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆能够有效地繁衍具有“高附加值的家畜”；第二，克隆能够用来挽救珍稀动物；第三，克隆关于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。二、从课文中找出能表现科学家严谨、务实、锲而不舍的态度与精神的句子设计这道练习题主要是要让学生在琢磨语言文字的过程中，体会、学习科学家们严谨、务实、锲而不舍的态度和精神。例如：、“用鲫鱼囊胚期的细胞进展人工培养，通过天代连续传代培养后，用直径微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”、“在个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，通过多天培养后长成厘米长的鲫鱼。”、“依托高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核准确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”、“经几百次灰、黑、白如此的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”、“通过次失败之后，他们在年月得到了一只名为多利的克隆雌性小绵羊。”、“用极细的吸管从卵细胞中取出核。立即送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”三、文中写道：“有关克隆人的讨论提示人们，科技进步是一首悲喜交集的进展曲。科技越开展，对社会的浸透越广泛深化，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等咨询题。”谈谈你对这段话的理解关于这一咨询题能够展开讨论，不求有统一的答案；还能够结合本单元的“综合性学习”“关于克隆的争议”的内容来开展语文活动。老师应引导学生查阅有关克隆方面的文章材料，也可推荐这方面的文章供同学们研讨。关于这一咨询题的讨论大体可从如下几方面展开：、科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的程度在同步增长，如核的发觉和利用；、科学的开展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深化地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人咨询题；、科学开展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之既能导正科学技术的开展，又能习惯科学技术的进步，理性而德性运用科学之剑，使之为人类造福，同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福，这将是现代社会必须讨论和面对的咨询题。