幼儿园音乐公开课教案《小手爬》含反思（通用）.doc

幼儿园小班音乐公开课教学计划小手爬带反思小班音乐公开课教学计划小手爬包括对适用于小班音乐主题教学活动的反思。在学习唱歌的根底上，小孩们能够在教师的咨询题指导下积极参加模拟活动，体验活动的乐趣和体会。歌词内容，学会唱歌，能够依照歌词内容做相应的动作，来对幼儿园小班音乐公开课小手爬进展反思，并对课程计划有所反思。活动目的：1.理解歌词内容，学会唱歌，并依照歌词内容做相应的动作。2.在学习唱歌的根底上，在教师的咨询题指导下，您能够更积极地参加模拟活动，体验活动的乐趣。3.激发小孩尝试用小手做游戏。4，使用小地图记住歌词，学会唱歌。5.让小孩理解这首歌的幽默。活动预备：教师事先与小孩明白面部特征和身体的主要部分。活动重点：理解歌词内容，学习唱歌。活动困难：在教师的指导下，我能够模拟小孩们的歌曲。活动程序：首先是导入部分：“昨天，小朋友和他的小手交了朋友，你的小手在哪里？请跳舞你的小手。 '（教师放录音，并带着小孩用小手跳舞。）其次，理解歌词并学会唱歌。1.'我们的宝贝朋友会协助我们做什么？ '（儿童免费答复）2.“今天，我的朋友们将和我一起玩游戏。嘿，教师的手和朋友在做什么？ '（教师在读歌词的前半部分时采取行动）咨询题：“教师的好朋友爬到哪里了？ “（头顶）”让我们再看一看，朋友们爬到哪里了？ '（教师在读歌词的后半部分的同时做动作）3，“我们来学习小手制造的游戏。教师带着幼儿一边小手“爬行”一边阅读歌词。4，“今天，我的朋友和朋友在玩游戏时会唱歌。让我们听听小手“爬”的歌。范教师唱歌。5.教师在做动作的同时带着小孩唱歌。6.鼓舞幼儿在不同节拍的音乐伴奏下与教师一起唱歌。第三，模拟歌曲。“一只小手能够爬到我的头顶上方，然后爬到我们体内的什么位置？ '（鼓舞幼儿大胆表达办法）“一只小手能够爬到我们的身体哪里，我能够爬到哪里？ '（让小孩们唱本人的歌词并做出相应的动作）四，结尾部分：小游戏爬大树：教师打扮成一棵大树，小孩们打扮成模拟蚂蚁的小蚂蚁，同时在那棵大树上唱歌，唱歌。五，活动扩展：“今天的婴儿和我们制造了有趣的游戏，回家后，您的父母就能够做这个有趣的游戏，好吗？ '小百科全书：攀爬是一个中文字符，发音为pá，这意味着该动物使用爪子使身体靠着地面挪动，还指手脚走路，昆虫走路，爬山，蹲下等。