幼儿园音乐教案：春天跟我捉迷藏（通用）.doc

幼儿园大班音乐教案：春天跟我捉迷藏活动1.感受歌曲的生动和愉快的情感，学会唱歌。2.借助图片理解经历歌词，尝试用不同的声音表达歌曲和声乐部分。3.在圈子上玩，体验与同伴玩捉迷藏的欢乐。活动预备歌曲CD，录音机，歌曲地图，钢琴伴奏，眼罩。【活动程序】1.听歌曲音乐，发动幼儿的经历。（1）教师：我们听音乐，用动作来表达春天发生的事情。（2）教师：你听到了什么春天有趣的事情？2.学习借助地图唱歌。（1）教师唱歌，小孩们熟悉歌词。教师：你在这首歌中听到了什么？（2）显示歌曲地图，儿童学习歌词。教师指着照片，小孩试着看了照片并看了歌词教师：我试试看你，你能读一下这句话吗？谁会试试呢？看图片并按照歌曲旋律阅读歌词。教师：这次我们跟着钢琴，完全读完了歌词。（3）看地图，学唱歌。幼儿试着听伴奏歌曲。教师：如今让我们试着唱这首歌，好吗？参加声乐部分，完好地唱出歌曲，尝试用不同的声音唱出歌曲和声乐部分。教师：这些小图片是什么意思？如何唱？3，在唱歌和游戏的同时，体验游戏的欢乐。（1）玩捉迷藏游戏。教师介绍了游戏规则：在圈子中心被蒙住眼睛的小孩是一个捉迷藏的人。其他小孩在一个圆圈中唱歌，然后逆时针走在圆圈上唱歌。选择一个小孩做歌手唱歌。当歌曲完毕时，整个幼儿都会看到一个春天的模样，捉迷藏的人会猜出隐藏的人。教师带小孩们玩2-3次游戏，第一次让小孩坐在椅子上玩。教师：我们的竞赛马上开场。我想请小孩来玩捉迷藏。其他小孩坐在椅子上玩这个游戏。教师：这一次，我们有一个大圈子来玩捉迷藏游戏。假如你看一下，你仍然能够找到一个隐藏的人。（2）将隐藏的人添加到两个人并再次玩捉迷藏游戏。教师：如今，我们必须增加难度。这次我们要邀请两个小孩隐藏人。你能猜到吗？我们来试试吧！完毕。总结，鼓舞。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人