幼儿小班科学教案：西红柿和小黄瓜.doc

小班科学课程计划：西红柿和黄瓜1.理解西红柿和黄瓜的特征2.明白多吃水果对健康有益。活动预备一些西红柿和小黄瓜，一个用于篮子。2，每组各有一篮西红柿和黄瓜;一些盘子，一手湿巾。3，切几个西红柿，黄瓜;一小碟，一把勺子的手;一些白糖。活动程序首先，最初的看法引导幼儿通过观察它们，触摸它们，闻到它们来理解西红柿和黄瓜的形状。其次，利用各种感官来进一步感知西红柿和黄瓜的主要特征。小孩有番茄，看看，摸一下，然后谈谈番茄的形状特征：西红柿是圆的。红色的身体，滑。它的身体柔软，触感凉快。2，鼓舞小孩看看并触摸黄瓜，然后说出它的特点：绿色和长。3.通过与番茄比拟，引导小孩理解番茄的特征。4.比拟西红柿和黄瓜的颜色，形状和大小。第三，观察切好的西红柿和黄瓜，并理解西红柿的内在特征。西红柿有红肉，种子和许多果汁。2.鼓舞幼儿议论本人的发觉：你看到了什么？触摸它时你有什么感受？你的鼻子有什么滋味？总结：西红柿的外观呈圆形和红色，顶部有绿叶;切割后，里面的果肉颜色为浅红色，有果汁和种子，感受光滑细腻。切割前没有滋味，切割后有点酸。第四，品味西红柿，黄瓜和滋味，明白多吃水果对身体有益。教师：西红柿有什么作用？你吃西红柿了吗？你是如何吃的？2，引导小孩理解吃西红柿的方法 - 番茄汁，番茄鸡蛋汤，番茄炒鸡蛋等;明白吃西红柿对健康有益。3.将切好的西红柿和黄瓜分配给每组。引导小孩用小碟子和勺子取出所需的份额。4.要求品味要求：擦干手（洗涤）和滋味;你品味时要留意卫生;吃完后将餐具和勺子放在指定的地点，用纸巾擦拭嘴巴等。小孩们能够在品味时自由交流西红柿有酸甜的滋味;黄瓜脆脆，非常轻。在品味中自由完毕活动。