幼儿小班健康活动教案：新鲜的蔬菜教案(附教学反思).doc

小班健康活动课程计划：新鲜蔬菜课程计划（反思教学）小班健康活动新鲜蔬菜教学计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解蔬菜的形状特征，利用会议，开展幼儿不挑食好适应，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看看新鲜蔬菜的教学计划。设计背景在幼儿园吃饭时，小孩们通常不喜爱绿色蔬菜。这种教学活动是针对这种现象而设计的。活动目的1.理解蔬菜的形状特征并使用会议。2，养成幼儿不挑食的好适应。3.明白人体需要各种不同的营养素。4，初步理解健康的小常识。5.最初理解预防疾病的方法。主要困难1.通过观察和比拟蔬菜的形状特征，观察蔬菜的形状特征。2，明白大豆有非常高的营养价值，是我们的好朋友，小孩应该喜爱它。活动预备蔬菜：一些西红柿，一些胡萝卜，一些白萝卜，一些大白菜和一些冷蔬菜。活动程序1.让小孩们选择老师预备的蔬菜之一。2.小孩能够自由地议论他所选择的蔬菜的名称，形状和颜色。3，请小孩按照老师的要求将同种蔬菜放入四个堆中：西红柿，胡萝卜，白萝卜，大白菜4，激发小孩们说如何吃这些蔬菜。如：白萝卜炖排骨，鸡蛋炒西红柿等。5，品味凉拌的菜肴。每个小孩都用牙签。当老师说吃xx菜时，让小孩们串上相应的菜肴并说出本人的滋味。然后让小孩们品味和交流。与此同时，教育幼儿并不挑剔。让小孩们明白他们不仅美味，而且依然好朋友。6，欣赏小孩们的歌曲新鲜的蔬菜教学反思蔬菜是幼儿园经常吃的食物。小孩们不喜爱吃。老师使用奇妙的教学方法，依照儿童的年龄特征激发儿童的兴趣。他们运用多元化的教学方法，调动幼儿学习的积极性。才能和情感得到开展。通过观察和比拟，开展儿童的观察，提高认知，丰富认知。最后，品味该产品会刺激小孩对吃蔬菜的热爱。