幼儿小班科学教案：认识洋花萝卜.doc

小班科学课程计划：理解花萝卜1.理解花的萝卜，理解它的主要特征和对人体的好处。2.通过观察，交流和品味来理解萝卜的特征。3，愿意告诉本人的发觉，爱花萝卜。活动预备1，滑 - 萝卜2，花萝卜，记录纸，刀，兔妈妈的标志3，杨花萝卜通过洗净切生萝卜，糖，醋，小盘子，汤匙活动程序首先，进口，理解花萝卜。今天，兔妈带给小孩们一件小礼物，看，这是什么？ （小萝卜）2，它实际上有一个非常好的名字，称为花萝卜。你跟它打招呼吧！其次，观察花萝卜并观察萝卜的形状特征。教师：请咨询最后花萝卜看起来像什么？每个小孩都能够带一个，你能够触摸它，看一看，闻一闻！（儿童观察，发觉）谁会告诉我你看到什么样的萝卜？（颜色，形状，滋味）（1）形状：圆形和扁平红色可能有滋味,（2）触摸皮肤的感受是什么？ （滑）（3）嘿！花萝卜的顶部是什么？ （叶）（4）谁能告诉我萝卜的叶子是什么样的？（绿色）追咨询：叶子是什么形状的？只有一片叶子吗？指南：非常长，有非常多。这萝卜下的是什么？ （根）教师：萝卜根的成长是什么样的？ （细长，上面有非常多小毛）事实上，这些根上的毛发是根！教师总结了萝卜的外在特征。教师：萝卜的皮肤是红色的，感受非常滑，同时有一个扁圆的身体。它有一个长绿色和绿色的顶部。叶子和细小的根像小尾巴！第三，观察萝卜肉的特性。谁明白花萝卜里面有什么？ （请告诉个别小孩）2，小孩猜教师：猜猜萝卜里面的肉是什么颜色的？教师出示一张记录表来记录小孩的猜想。 （依照小孩的答案绘）花萝卜图片4，教师总结：我们看到的红色是花萝卜的皮，我们能够通过切萝卜看到白肉。第四，品味萝卜小孩们品味生萝卜并讲述他们本人品味的故事？（1）你吃萝卜的人是谁？滋味是什么？ （请告诉个别小孩）（2）花萝卜的滋味是什么？兔妈妈，请试一试，告诉大家你的发觉。（3）儿童品味（4）谁会告诉我萝卜的滋味是什么？（酥脆，有些辛辣，含水，有点甜）（5）你吃过萝卜做的蔬菜吗？2，小孩品味酸甜的向日葵萝卜，告诉本人发觉本人的滋味（1）事实上，兔妈妈也能够将花萝卜变成美味的菜肴。这是一种酸甜醋和萝卜沙拉。你有品味去看看有什么不同。（2）品味儿童（3）冷甜酸醋萝卜萝卜滋味鲜美吗？滋味是什么？第五，介绍萝卜的营养和对人体的好处。教师：事实上，杨花萝卜最喜爱春天。这个季节它增长最快，滋味最好！吃萝卜的方法有非常多种，你能够做汤，冷沙拉，红烧，你能够！我们也能够让妈妈和爸爸做一些萝卜蔬菜，看看吃的感受！