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    七年级语文上册写作 如何突出中心练习.docx

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    七年级语文上册写作 如何突出中心练习.docx

    写作如何突出中心【写作文题】1 我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么?也许是当天发生的事, 也许是正在看的电视节目请以餐桌前的谈话为题,自定立意,写一篇作文。不少于 500 字。2亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做志愿 者其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心, 引发过你的思考。请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于 500 字。【写作导航】中心,是文章的灵魂。优秀的文章,总会主旨鲜明,中心突出,借用一句歌词,就是做到“明 明白白我的心'”。写作时,该怎样突出中心呢?1 意在笔先,确立中心。明代学者王夫之说过:“文以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”也就是说,文章 没有中心,就如同一盘散沙,杂乱无章;文章中心不突出,就会令人看不懂弄不明,不知所 云。因此,写作文时,一定要做到意在笔先,胸有成竹。只有这样,写出来的文章才会题旨 鲜明,中心突出。如以“成长的烦恼”为话题写作,动笔之前就必须清醒地认识到:文章表 现的是“成长”过程中遇到的“烦恼”。写作时,不仅要说出是什么“烦恼”,更要深入挖 掘“烦恼”产生的根源以及自己从中领悟出的道理,这才是文章的中心所在。2 精心选材,凸显中心。文章的中心是靠材料来表现的,同时,文章的中心又是选择材料和组织材料的依据。写作时, 只有努力选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。最 能表现中心的材料就是主要材料,应详写;同表现中心有一定关系的材料属次要材料,要略 写;与表现中心无关的材料,坚决不写。3 -妙用技法,深化中心。为了使文章的中心鲜明突出,在行文过程中,还要灵活地借助一些技巧,来点明主旨,突出 中心。写作时,可运用对比,通过美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜的对比,人或事前后变 化的对比,不同的人或事的对比等,将文章中心表达得更深刻,如紫藤萝瀑布中,作者 就通过紫藤萝命运的前后对比,突出了社会前进的巨轮不可阻挡、美是不可扼杀的中心;可 恰当运用议论、抒情的表达方式,特别是写记叙文,往往要借助议论或抒情性语句来揭示主 题,升华中心,如走一步,再走一步的结尾,就运用了一段议论性的语句,总结了自己 从这次遇险经历中悟出的人生哲理,卒章显志,突出了中心。总之,写作时,要先根据题目要求或写作目的来确立中心,再围绕中心选择典型材料以便凸 显中心,还要灵活运用恰当的方法来突出中心。唯有如此,写出来的文章才会主旨鲜明,中 心突出。【佳作欣赏】让自己勇敢一点走出校园,外面的世界也精彩。那是一个绿意浓浓、繁花盛开的初夏,天空中不时吹来些微风,让人感到游玩的舒爽和 惬意。爸妈带着我,与他们的一些朋友一起去临沂游玩,我们去了著名的电子科技城和盛能 游乐园。(开篇烘托人物的愉悦心情,同时引出对下文的叙述)到达盛能游乐园后,曾经来过这里的李明叔叔把我们带到一个很热闹的地方。这地方有 条河道,河道水流很急,游人坐在河道中的船上,急流的水会把船带到非常陡的坡道,然后 再快速下降,坐在船上的游人大都发出阵阵惊叫。一看这种场面,我当时就吓傻了。这时李 明叔叔说:“谁来急流勇进?今天我请客。”王阿姨是个胆大的人,马上就站了出来。我正 在进行着激烈的思想斗争,坐还是不坐?船在急流中飞快而去,王阿姨呼叫着:“好刺激 啊!"看到我犹豫不决的样子,妈妈在一旁知心地说:“不敢坐就算了,不要强求自己。”(叙 写“急流勇进”的场面以及“我”犹豫胆怯的心理)听了妈妈的劝说,我有点想打退堂鼓了,这时爸爸说:“儿子,让自己勇敢一点。”(爸 爸对“我”的鼓励和支持,使行文有波澜)对,让自己勇敢一点。我暗暗重复着爸爸的话:作为一个男子汉,面对困难应该勇往直 前,而不是选择逃避!我暗暗下定决心,于是眼一闭,心一横,登上了急流中的小船,小船 到达坡道顶端那一刻,时间仿佛都凝固了。我的心提到了嗓子眼,牙关咬得紧紧的,呼呼的 风声不绝于耳我惊恐地闭上眼终于停了下来,我长长地舒了一口气。(写“我”坐 船前的心理和坐上船后的感受,叙写细致真切)这次“急流勇进”让我明白了一个道理:生活中,遇到困难、挫折时,要有一颗勇敢的 心,让自己勇敢一点,你会发现,困难并不可怕,成功其实离你并不遥远。(结尾深化主题, 点明中心)【名师点评】小作者审题非常精准,选材切题,中心突出。文章叙述简洁、清晰,描写细致、真切。行文 中先写自己在“急流”面前犹豫胆怯,再写在爸爸的鼓励下,自己最终战胜了胆怯,勇敢起 来。全文结构完整,过渡自然,中心突出,值得借鉴。

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