课后跟踪训练32 电路基础.docx
课后跟踪训练32电路基础A组基础练1 .小芳在科技馆用手触摸静电球时.，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣景象。由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是（）A.同种电荷B.异种电荷C.正电荷D.负电荷2 .如图所示，该电表的示数是（A. 4.00VB. 0.90VC. 4.50AD. 0.90A第2题第2题3.如图所示的电路，Li和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L不亮，L2发光，电路故障可能是（）Li断路A. Li短路C.电压表断路D.电压表短路4. （2018玉林）下列关于导体电阻的说法正确的是（）A.长度长的导体，电阻一定大B.横截面积大的导体，电阻一定小C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关5 .如图所示电路中，要使电阻R和Rz并联，且闭合开关后，两表均有示数，则甲、乙电流表 电压表 电流表 电压表两表分别是（A.电流表 B.电流表 C.电压表 D.电压表6 .将滑动变阻器按图所示的方法连接，以下说法正确的是（A.实验开始前滑片放在最左端8 .实验开始前滑片放在最右端C.滑片向左滑动时电阻减小D.以上说法都不对7 .小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机 则在需要制冷时才工作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是（）A. 一定是串联B. 一定是并联C.有时是串联，有时是并联D.不能判断是串联还是并联8 .如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（）A.开关Si控制整个电路9 .电动机与小灯泡工作时互不影响C.电动机与小灯泡同时工作时两端的电压不相等D.开关Si、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的10 小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图所示的电路。当闭合 开关时所发生的现象是（）A.灯泡亮，电压表有示数11 灯泡亮，电压表无示数C.灯泡不亮，电压表有示数D.灯泡不亮，电压表无示数10 .电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量。小红买了一个电位器，如 图所示。如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺 时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是（ ）A.连接A、CB.连接B、CC.连接A、BD.以上都不正确11 .汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只 亮前灯或后灯。则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为 O要打开转向灯，司机要拨动一下方向盘旁的一根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的 O12 .铅笔芯是石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔芯的软硬程度不同，其中6H的铅 笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，那么，铅笔芯的电阻 大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题。他先后将6B、HB和6H 的铅笔芯分别接入电路4、5两点间，通过观察,比较出三者电阻的 大小。用此方法比较电阻大小的依据是：o他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是:B组提升练13 . 一只电压表有。3V和。15V两个量程，小明在某次实验中使用的是03V量程, 但他错从。15V量程的刻度盘上读出电压值为6.5V,则实际测得的电压应是（）A. 6.5VB. 2.5VC. 1.3VD. 1.5V14 . （2018嘉兴）如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向 左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（）A.M 接 A, N 接 DB.M 接 8, N 接 C CM接A, N接B D.M 接 C, N 接 D15 .如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（A.灯Li与灯L2是串联，且灯Li被短路B.电压表测的是灯Li两端的电压C.电流表Al测的是灯Li的电流D.电流表A2测的是灯L2的电流16 .如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡Li、L2均不亮，电流表 示数为零，电压表示数约等于电源电压，则该电路中的故障是()_®_11 CA.电源正极与之间断路B.、Li、b之间断路C.b、L2> c之间断路D.c与电源负极之间断路17 .国产油电混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于(填 “用电器”或“电源”)；汽车各转向灯都是LED灯，其核心元件是发光二极管，制作二极 管的核心材料是(填“导体”或“半导体”18 .如图所示，cd是长度相同的两条银铭合金线，将它们分别接入电路进行实验， 通过观察两次，可以比较这两条银铭合金电阻的大小，这套实验装置研究 的是导体电阻大小与导体 的关系。如果再提供一条外形和M完全相同的镒铜合金线，还可以研究导体电阻大小与导体 的关系。19 .(2018成者。在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。LI(1)在连接电路时，开关应该处于 状态。(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现Ll、L2两只灯泡都不亮。她用手按一下灯泡L, L1、L2仍然都不亮。按一下灯泡L2,两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是(填“L灯丝断了”、“L2灯丝断了“、“ L短路”或“L2与灯座接触不 良”(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到Li和L2 之间、Li和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究C组拓展练20.水果中含有果酸。如图所示，在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴 趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接 触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：铁一锌铁一铜铜一锌苹果0.55V0.60V0.95V梨0.40V0.50V0.90V菠萝0.50V0.55V1.00V橙0.70V0.78V1.05VK请在虚线框中画出这个实验的电路图；分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材 料之间的金属活动性的差异越大，水果电池的电压就;并且水果电池的电压还与 有关。(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌极板，研究水果电池的电压跟极板与水果 的接触面积之间的关系时，应控制 不变。(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的一个问题是：
