第三章服务需求.docx

第三章服务需求采购货物清单、技术参数如下:序号采购项目 清单技术参数（或技术要求）数量单位备注第一项：地理教学专用设备1中国语音立 体地形图1.规格：立体模型水平比例尺不低于1： 300万；尺 寸：2280mmX 1680mni；采用PVC材料用模具热压而成； 2.政区图、地形图合二为一，经由专业地图出版社 出版；3 .支持汉语、蒙语、藏语、维语及朝鲜语多种民族 语言，支持版本：汉语版、蒙-汉版、藏-汉版、维- 汉版、鲜-汉版（设备运行只支持一种语言版本，标 配为汉语版，其他语言版本在设备出厂前据使用方实 际需求而定）。4 . 电子点读功能：1）提供无线点读教鞭，要求电子教鞭装有摄像头， 具有光学图像识别功能，可识别隐形底码；2）配套音箱上的无线接收器收到无线教鞭发送来的 码值信息后，根据程序预先设置好的码值与语音的对 应关系，把相应的语音播放出来，对相应内容进行解 说。语音内容存放在无线音箱的存彳诸卡中。存6者卡使 用SD存储卡，可以更新语音内容；5.地图内容：1）中国的国界线，省级行政区划的名称和界线，首 都及各省级行政中心的名称和位置，国内部分城市的 名称和位置。2）中国的主要河流、湖泊、山脉、山峰、沙漠、盆 地、高原、平原、丘陵、半岛、群岛、岛屿、海洋、 海湾、海峡的名称及相关要素。3）中国周边国家及首都的名称及国界线。周边部分 河流、湖泊、平原、丘陵、群岛、岛屿、海洋、海峡、 海湾的名称及相关要素。4）突出表示三大阶梯、四大高原、四大盆地、三大 平原自然地理形态，综合表达中国地形的起伏形态和 地理特点。1套2移动式双面 书写板规格：移动式双面书写磁性绿板，板面尺寸（宽*长） 900mm*1200mm；1套3世界语音立 体地形图1 .规格：立体模型水平比例尺不低于1： 1680万； 尺寸：2280mmX 1680mm；采用 PVC 材料；2 .经由专门地图出版社出版；3 .支持汉语、蒙语、藏语、维语及朝鲜语多种民族1套建筑物的破坏程度不同，遭破坏的房屋、公路、铁路、 山坡产生滑坡，农田等。2.拓展功能：提供配套拓展资源二维码，通过移动终 端扫描可浏览与该模型同主题的学习资源，包括：该 地貌的基本介绍、成因原理、分布情况、特征、分类 说明、与人类经济建设的关系等多方面介绍，图文并 茂，并配有视频详细说明，更直观、生动的理解相关 内容。15等高线模型1 .规格:600*400mni,仿真微缩内容完整充实、紧扣教 材包括：山头、鞍部、陡坡、缓坡、山谷线、山脊线、 峡，谷、陡崖、三圈等高闭曲线，并有剖面图。2.拓展功能：提供配套拓展资源二维码，通过移动终 端扫描可浏览与该模型同主题的学习资源，包括：该 地貌的基本介绍、成因原理、分布情况、特征、分类 说明、与人类经济建设的关系等多方面介绍，图文并 茂，并配有视频详细说明，更直观、生动的理解相关 内容。1个16五种地形模 型1 .规格:600*400mm,仿真微缩内容完整充实、紧扣教 材包括:按合理的水平、垂直比例尺反映高原、山地、 平原、丘陵和盆地。2.拓展功能：提供配套拓展资源二维码，通过移动终 端扫描可浏览与该模型同主题的学习资源，包括：该 地貌的基本介绍、成因原理、分布情况、特征、分类 说明、与人类经济建设的关系等多方面介绍，图文并 茂，并配有视频详细说明，更直观、生动的理解相关 内容。1个17喀斯特地貌 模型1 .规格:600*400mni,仿真微缩内容完整充实、紧扣教 材包括:石林、洼地坝子、落水洞、天生桥、峰林、 地面河、溶洞、暗河、钟乳石、石笋、洞穴边石坝（莲 花池）。2.拓展功能：提供配套拓展资源二维码，通过移动终 端扫描可浏览与该模型同主题的学习资源，包括：该 地貌的基本介绍、成因原理、分布情况、特征、分类 说明、与人类经济建设的关系等多方面介绍，图文并 茂，并配有视频详细说明，更直观、生动的理解相关 内容。1个18地上河模型1 .规格:600*400nim,仿真微缩内容完整充实、紧扣教 材包括:黄河地上河最主要的特征、平原及地上河、 铁路桥、开封铁塔、船只、虹吸管灌溉工程及清淤池。2.拓展功能：提供配套拓展资源二维码，通过移动终 端扫描可浏览与该模型同主题的学习资源，包括：该 地貌的基本介绍、成因原理、分布情况、特征、分类 说明、与人类经济建设的关系等多方面介绍，图文并 茂，并配有视频详细说明，更直观、生动的理解相关1个内容。19平面地形地 球仪规格32cm,1.产品由球体和支架等组成。2 .平面比例尺21:。8个20平面政区地 球仪规格32cm1 .产品由球体和支架等组成。2 .平面比例尺1:。8个四、虚拟现实教学设备1XR交互学习 一体机裸眼XR便携终端，要求米用便携化设计，支持无外 部供电的移动使用。要求支持基于眼球追踪定位的裸 眼3D显示技术、基于光学定位的VR交互技术。使用 户无需佩戴3D眼镜以裸眼方式即可体验到3D/XR的 景深效果，满足用户以更为便捷的方式使用内置适用 于教学的虚拟现实VR软件。一、硬件要求1） CPU：要求处理器不低于i5,核心数与6个，主频 2.7 GHz,睿频三4.5 GHz及以上；2）硬盘：要求512G SSD及以上；3）内存：要求216G；4）显卡：显存频率三12000MHz,显存位宽?192bit； 显存容量：N6GB；5）显示屏：要求三15. 6英寸3D高清显示器（3D模 式分辨率21920*1080, 2D模式分辨率23840*2160）, 要求支持自由调节屏幕角度以达到最佳使用观感； 6）无线连接：要求支持2. 4/5GHz双频wifi及蓝牙； 7）接口：要求巳2个USB-C接口，与2个USB-A接口， 支持音频输出、HDMI输出接口、DP视频接口、三1个 RJ45网络接口；8）眼球跟踪：要求具备可追踪眼球的多目摄像头， 分辨率 21280*480；9）操作系统：要求支持第11代及以上桌面级操作系 统；二、XR功能要求： 1 .裸眼3D显示：要求无需佩戴3D眼镜，仅通过裸 眼方式即可观看到3D/VR的景深效果；要求无需佩戴 追踪设备，仅通过眼部追踪技术，系统能准确判断人 眼所在位置，从而根据眼镜视角的不同来转换不同视 角下的显示内容，达到逼真的VR效果。2.空间定位交互：要求借助触控笔能够对屏幕上显示 的虚拟物体进行交互操作，具备以下特点：1）要求能够对VR对象进行3个自由度坐标轴移动及 3个自由度坐标轴的转动；2）要求交互笔与主机采用有线方式连接以保证信号 稳定性，交互笔上无需电池供电；1套3）要求在交互笔上具有功能按键来实现对象选择、菜单调用等操作；4）交互笔内置震动器，可以通过震动的方式回馈用 户的操作。2地理VR教学 系统（高中 版）一、地理VR教学系统1.系统功能要求1）系统研发应依据高中地理新课标，以地理核心素养 为主导，基于桌面级虚拟现实设备，通过VR、AR、MR 等技术的集成，将较大时空跨度的地理景观、场景及 复杂的区域地貌、人文景观以三维、动态、仿真的形 式进行呈现。系统应兼顾人机交互、师生教学及生生 互动等需求，应适用于地理学科教、学、研等应用场 旦o2）软件应在3D跟踪眼镜与触控笔的配合下使用。操 作者佩戴3D跟踪眼镜后应能够观察到3D模型的出屏 或景深效果；使用触控笔可虚拟“拿起” 3D模型，对 其进行360。观察及放大、缩小的操作，并能够对模 型进行拆分与组合。3）软件应支持球面、平面地图及动画的显示；应支持 球面与平面以动画形式进行圆柱投影式切换，应展示 出球面到平面投影的动态变化；4）软件应支持地图球面、平面不同形态的图层叠加； 应支持各类区域地图的图层叠加。5）应提供地球公转运动的课程，应支持公转俯视视角 与近距离同时观察，支持独立控制地球自转和公转， 支持快速切换地球公转位置观察重要节气昼夜分布 和太阳直射点位置，支持在地球上进行黄赤交角、经 纬线、政区线的显示叠加。6）软件应提供月相变化的演示，可模拟一月中月相变 化和月亮在天空中的位置。7）软件应提供热力环流课程中热力环流的模拟实验， 支持选择空气柱数量和位置，支持太阳在场景中位置 的选择，支持等压面弯曲方向的改变，支持空气流动 方向的改变，要求场景支持构建单圈热力环流、双圈 热力环流构建方式。8）可进行热力环流的模拟实验，支持将空气柱放置 于空地，模拟几地气压情况，支持太阳放置某地上空， 模拟该处地面受热，支持将箭头放置在空气柱内，指 示气流垂直运动方向，支持将“高压“低压”放入空 气柱上空和近地面，标识气压变化，支持调整等压面 的起伏变化，提供满足以上参数功能截图。9）软件应提供潮汐场景，可演示涨潮与退潮现象。10）软件应支持世界典型自然带场景体验。11）软件应提供地球历史课程中地球46亿年板块运1套动过程，定位不同时期大陆分布状况，支持穿越白垩 纪、三叠纪、侏罗纪场景漫游，支持抓取恐龙，近距 离旋转观看。12）软件应支持地貌模型跨时空演化的3D演示过程。13）软件应支持通过地球图层进入3D VR虚拟场景的 沉浸式体验。14）软件应提供不同时区时间差异的演示，调整时间 软件能即时显示对应时区。15）软件应提供人类至少三个时期演化的三维动态演 示，要求不同时期的人类模型可支持拿取及旋转观 察。16）软件应提供一年中任意时间的全天晨昏线运动演Zj o 17）软件应提供地域文化课程中特色建筑的场景， 包括：福建土楼、欧洲乡村庄园、紫禁城、蒙古包等， 支持特色建筑的搭建互动体验，搭建环节不少于14 个。（提供福建土楼、欧洲乡村庄园、紫禁城、蒙古 包搭建功能界面截图）18）软件应支持虚拟沙盘、情景推演，可利用自建数 据模型智能模拟、计算某产业生产过程引发的数据变 化，及其影响。19）软件应支持钓鱼岛及其附属岛屿的场景漫游。20）软件应支持思维导图的构建。（提供思维导图功 能界面截图）21）软件应提供语音讲解，内容应包含依据课标知识 点提出的探究性问题。提供地理VR教学系统（高中版）软件著作权证书 复印件。2.课程资源要求1）要求提供配套高中课程资源，课程应依据普通高中 地理课程标准开发，应包含“天体类型、天体系统、 太阳系、太阳对地球的影响、地月系、地球的圈层结 构、地球自转、地球公转运动、地球的历史、大气的 组成和垂直分层、热力环流、天气系统、三圈环流、 水循环、海水的性质、潮汐、喀斯特地貌-地上、喀 斯特地貌-地下、河流地貌-侵蚀、河流地貌-堆积、 风沙地貌-侵蚀、风沙地貌-堆积、岩石圈的物质循环、 世界植被、滑坡、泥石流、地震、地域文化与城乡景 观、农业区位因素及其变化、工业区位因素及其变化、 国家发展战略、海洋权益”教学内容。2）可提供不少于H4个教学主题资源，包含“恒星、 行星、卫星、彗星观测以及体验人造天体如何工作、 银河系、太阳系、地月系探索、暗物质暗能量探究、 太阳系漫游、八大行星科普、行星分类、太阳内部结构以及外部结构、太阳对生产生活的影响、地月系观 测、探索月相运动、观测月亮一个月在天空中的位置 以及形态、地球内部圈层探究、地球外部圈层探究、 地球圈层探测方法、人类探测地下探井深度、地球自 转方向、周期、时区认知、昼夜变化、地球公转运动 方向、周期、地球公转运动的地理意义、地质年代、 恐龙挖掘探险、化石如何形成的、46亿年海陆变迁、 穿越中生代、喜马拉雅山的形成、人类的演化过程、 人类的迁移过程、大气垂直分层结构、绘制垂直气温 曲线、各分层人类活动探索、热力环流基本原理探究 实验、海陆风拓展探究、城市热岛拓展探究、冷锋暖 锋探究、南北半球气旋探究、南北半球反气旋探究、 单圈环流基本原理、三圈环流基本原理、气压带风带 季节性移动探究、季风环流成因探究、海陆间循环探 究、陆地内循环探究、海上内循环探究、海水温度盐 度关系探究、红海和波罗的海气候分析、红海和波罗 的海径流和气候对盐度影响、潮汐现象探究、加拿大 芬迪湾涨潮场景体验、大潮和小潮原理探究、喀斯特 地貌在中国分布、喀斯特地貌早年期、中年期、老年 期演化过程、石林场景体验、孤峰场景体验、喀斯特 地下溶洞探险、喀斯特地貌3D场景、河流地貌侵蚀 类型分析、探究分析河流侵蚀不同时期的河流形态特 点、河流堆积地貌探究、探索长江流域上游中游下游 河流地貌特点、什么是风蚀地貌、风蚀地貌景观介绍、 什么是风积地貌、新月形沙丘的形成原理、建构岩石 圈物质循环过程、说文解字、风化过程探索、世界自 然地理环境的基本特征、热带雨林场景探险、亚寒带 针叶林场景探险、沙漠场景探险、草原场景探险、什 么是泥石流、泥石流逃生探险、什么是滑坡、滑坡逃 生探险、地震带分布、地震分析、室外地震逃生探险、 室内地震逃生探险”、胡焕庸线、乡村地域文化场景 体验（福建土楼、欧洲中世纪乡村庄园）、城市地域 文化体验（北京古都紫禁城、北京四合院）、地域文 化与当地地理环境的关系（古埃及住宅与当地地理环 境的关系、蒙古包搭建材料与当地地理环境的关系）、 传统农业区位因素、现代农业区位因素的变化、传统 工业区位因素的互动游戏、现代工业区位因素变化、 国家主体功能区、人均可利用土地资源、人均可利用 顺资源、生态脆弱性、区域经济发展不平衡、农业战 略格局、生态安全战略格局、长江经济带、京津冀一 体化、海底地形、海洋空间、海洋资源、海洋生态系 统、海洋经济开发格局、南海诸岛、钓鱼岛及其附属 岛屿的历史与地质概况等内容。二、教学系统网络传输保障1、支持在网络延时、丢包的网络质量下，满足采集 数据传输完整，依然可保障业务流畅性。2、网络服务应保障学校学校监控网络传输的安全。 需采用国产密码算法和商用密码产品，保障业务数据 端到端传输安全，包括数据机密性、完整性、真实性、 不可否认性保护。 3、支持可信准入，可设置名称、可信设备的物理 地址，具有局域网、广域网选项；同时提供完善的告 警平台，通知类型须同时支持邮件、短信、手机等多 种形式；提供上述功能截图证明。4、需具有增值电信业务经营许可证-国内互联网虚 拟专用网业务、SD-WAN Ready证书，提供以上证书 复印件。3AR增强现实 软件系统配套软件应用许可，支持将虚拟现实设备体验者的操 作过程投射到另一屏幕中，将现实人物与虚拟模型融 合于同一互动场景，实现屏中屏特效。1套4VR配件包1.功能要求：配件包应提供满足虚拟现实教室中学生 小组视频信号中转用途的专用设备与辅助线材，应支 持将学生XR设备显示画面展示至小组屏；应支持AR（增强现实）展示功能，将虚拟内容与现实拍摄场景 叠加融合显示。2,构成要求：AR增强现实视频摄像头义1、摄像头专 用支架义1、USB扩展坞xl、无线鼠标xl。3.规格要求：1）AR增强现实视频摄像头：应支持Windows 7、 Windows 8或Windows 10操作系统；应支持1080p 全高清视频录制（1920 x 1080像素）；应采用USB 接口，连接线不短于1.5米；即插即用，免驱动使用； 应配备可连接三角架的通用固定夹，适用于笔记本电 脑、LCD或CRT显示器；应支持与VR互动一体机的 配套使用，实现增强现实功能；2）摄像头专用支架：脚架高度可调节；3） USB扩展坞：支持USB3.0接口不少于4个，支持 Type-C单独供电；4）无线鼠标：支持2.4GHz无线和蓝牙双模；1套5VR操作台规格：1200 （长）X800 （宽）X760 （高）mm 台面：木质台面钢架：采用优质冷轧钢，结构合理，牢固耐用 底脚：配可调节金属脚钉，可调节水平 结构：钢木结构封边：采用优质PVC封边。1张6显示终端屏幕尺寸：N55英寸屏幕比例:16:9屏幕分辨率：三3840 x 21601台7显示终端移 动支架适用尺寸：支持与55英寸显示终端使用；1台五、教室文化1卷帘式知识 窗帘根据学校教室实际窗帘大小进行调整，在窗帘上印制 介绍中国和世界地理气候、地理知识等内容，集教学、 观赏为一体；20平2地理知识展 板教室内部装饰地理图片、配边框，装饰墙面，比如： 地质年代表、珊瑚礁、全球变暖、种族等内容。6张3可替换式挂 图灯箱尺寸：60cni*60cni定制，可开启式超薄铝合金成型灯 箱，表面静电喷涂，Led光源；4块4教学挂图灯 箱片（高中 版）尺寸：55cm*55cni,灯箱片要求：高清晰度灯箱片， 覆亮膜，包含（至少40张）：01-大陆漂移示意02-地壳运动怎样改变了地表03-探 索海底04-六大板块与主要火山、地震带的分布05- 探索世界年平均气温的分布规律06-探索世界气候类 型07-世界自然带08-中国年降水量的分布09-时区和 国际日界线10-地球公转与季节变化11-中国气候类 型12-地球的内部圈层结构13-台风14-美国农业带的 分布15-中国北纬30。线附近分层设色地形图和地形 剖面图16-世界土壤类型17-中国跨流域调水工程线 路示意图18-中国自然景观19-中国主要雨带20-黄河 流域水系、水利和地上河水意图21-长江流域水系、 水利和干流剖面图22-中国冬夏季风及其进退23-沟 壑纵横的特殊地形区一一黄土高原24-世界海洋表层 洋流的分布25-亚洲季风水田农业的形成和分布一亚 洲地形分布26-3s （遥感、全球定位系统和地理信息系 统）27-中国一月平均气温的分布28-中国七月平均气 温的分布29-中国人口密度30-中国城市化水平31- 中国年臼照数32-中国世界遗产（2018年）33-太阳 34-卡西尼号穿越土星环35-宇航员漫步太空36-哈勃 太空望远镜37-月球坑观测和传感卫星38-月球地貌 39-猎户座深空影像40-蟹状星云40张六、通用设备及桌椅1智慧黑板1 .整机屏幕采用86英寸UHD超高清LED液晶屏，显 示比例16:9,屏幕图像分辨率23840*2160,具备防 眩光效果。2 .整机尺寸：宽24200nini,高三 1200mnb 厚 95111nl （土 5mm ）o3 .整机采用三拼接平面一体化设计，无推拉式结构及 外露连接线，外观简洁。4.主屏表面硬度不低于9H；整机具备智能护眼功 能，任意画面所在显示内容下可实时调整画面。类型 有牛皮纸、素描纸、宣纸、水彩纸、水纹纸。同时支 持色温调节和透明度调节。蓝光占比（有害蓝光4151套455nHi能量综合）/ （整体蓝光400500能量综合） <50%,低蓝光保护显示不偏色、不泛黄，须提供带 有CNAS或CMA的检测报告影印件。5 .整机（含副板）支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性 粉笔等直接书写，整机采用硬件低蓝光背光技术，在 源头减少有害蓝光波段能量。6 .嵌入式系统版本不低于Android 11,内存22GB, 存储空间28GB。7,内置无线传屏接收端，无需外接接收部件，无线传 屏发射器与整机匹配后即可实现传屏功能，可以将外 部电脑的屏幕画面通过无线方式传输到整机上显示。8.支持内置线性阵列拾音麦克风，拾音距离不少于10 米，方便录制教师人声。9.须支持内置非独立摄像头，像素三1300万，摄像 头视场角2135度，可用于远程巡课，可AI识别人像， 人像识别距离210米；Wi-Fi制式支持802. 11 a/b/g/n/ac/ax；支持Wi-Fi6版本;整机支持色彩空 间可选，包含标准模式和sRGB模式，在sRGB模式下 可做到高色准AEWLS,须提供带有CNAS或CMA的 检测报告影印件。10.整机具备智能手势识别功能，在任意信号源通道 下均可识别五指上、下、左、右方向手势，五指画圆、 左右滑动、缩/放方向手势滑动并调用相应功能。支 持将各手势滑动方向自定义设置为无操作、熄屏、批 注、桌面、半屏模式。11、OPS内置电脑1）机身采用热浸镀锌金属材质，采用智能风扇低噪 音散热设计，确保封闭空间内有效散热。2）采用按压式卡扣，无需工具就可快速拆卸电脑模 块。3） PC模块可抽拉式插入整机，可实现无单独接线的 插拔。4）主板搭载Intel酷睿系列Inteli5或以上CPU, 8GB内存或以上配置，256GB或以上SSD固态硬盘。5）所投电脑模块符合中华人民共和国无线电管理 规定和技术标准，提供无线电发射设备型号核准证复 印件。 13.需通过视觉舒适度（VICO）测试，并达到视觉 舒适度A+级或以上标准，须提供相应证明材料影印 件。14.教学授课系统1）采用备授课一体化框架设计，教师可根据教学场 景自由切换类PPT界面的备课模式与触控交互教学模 式，适用于教室、办公室等不同教学环境，便于教师教学使用。2）胶囊式微课功能内置于交互式课件工具中，支持 快速录制胶囊式微课，微课可录制保存音频和课件的 互动操作。3）无需借助专业图片处理软件，可在白板软件中 对导入的图片进行快捷抠图（去背景），处理后的图 片主体边缘没有明显毛边，可导出保存。支持用户在 软件中打开pptx格式文件，且用户可在软件中自由 编辑原文件中的图片、文字、表格等元素，并支持修 改原文件中的动画；可在原有PPT基础上修改课件， 须提供带有CNAS或CMA的检测报告影印件。4）上传下载一体化云存储：备课时支持将云空间中 存储图片、音频、视频、Flash等素材插入课件，同 时支持将课件中的图片、音频、视频、Flash、PPT等 素材右键上传至云空间。5）微课录课：须支持对教师授课屏幕进行录制形成 课堂授课实录或微课，须支持分享到班级、校本微课 库，支持通过二维码分享实录视频，须支持对微课分 类管理和按微课名搜索；须支持授课内容微课进行关 键帧提取，须支持通过点击关键帧方式快速精准定位 微课内容。 15.投标人为非智慧黑板生产企业的应提供本次 项目的产品来源渠道合法的证明文件（包括但不限于 销售协议、代理协议等）2教师讲台 （含教师 椅）1尺寸:1500*寸0*1010mm；2 .材质：抗倍特板/钢板；3工艺：桌面尺寸：1450*600*12加，采用抗倍特 一体成型，耐高温，防水。面板四周倒角，圆润光滑 无任何毛边。柜体尺寸：500*520*920mm，柜体采用激 光切割，柜体一体成型，箱体精密度和牢固度强，经 高温粉体烤漆，长时间使用也不会产生表面漆剥落现 象。4 .功能：可倾斜方便操作。5 .配套教师高背转椅一把；1套3学生桌1.尺寸：直径1630*950mm （单张桌子尺寸： D1155*W680*H750mni）；2,材质：抗倍特板+钢架；3工艺：桌面材质采用抗倍特一体成型，耐高温， 防水。面板四周倒角，圆润光滑无任何毛边。横杆尺 寸：20*40mni,桌脚采用直径35nlm钢管，表面采用高 温粉体烤漆，耐腐蚀，不易生锈；9组4学生椅座高450mm。靠背：1.材质：采用PP耐冲击塑料一体注塑成型。2.尺寸：靠背长400nm*宽325mmo60把3 .靠背中间有内凹式曲线弧度设计，靠背须有发散通 风孔。4 .功能：椅背背面设计有把手功能部件、方便提拿， 同时也是挂钩功能，可挂书包、衣服等。坐垫：1.材质：采用PP耐冲击塑料一体注塑成型。2.尺寸：长 415mmX 宽 380mmo3.椅面采用人体工程学设计，坐垫中间有内凹式设 计，坐垫前端需有波浪形加瀑布型设计，椅面需有发 散通风孔。脚架：1,材质及形状：鱼眼管。采用满焊焊接。2.表面涂装：钢管架焊接完成后，经高温粉体烤漆。脚垫：1.材质：采用PA塑料+软垫TPU；底部需有嵌 入式防滑防刮伤软垫。5无感扩音麦 克风1 .类型：360°全指向数字阵列麦克风。2.内置嵌入式软件和音频处理模块，免配置即插即 用；无需使用额外的音频处理主机。3 .拾音距离：不小于3米拾音距离。4 .支持本地扩音，无需通过调音台、音频处理器等设 备即可直接连接扬声器进行麦克风扩音。5 .音频输出接口： line out （3. 5mm）21。6 . USB 接口: USB 2.021。7 .内置音频处理软件，具备反馈抑制功能，有效抑制 啸叫现象。1套6音箱1、两分频设计；2、1路话筒输入；2路RCA输入接口；3、额定功率：N40W；4、信噪比：85dB；5、最大声压级：96dB；1对7装饰文化提 升含实验室内墙面装饰、地面装饰、氛围营造、整体装 饰文化提升改造等；须按照业主要求结合现场实际情 况出具效果图、施工图，经业主同意确认后方可施工。1项备注：1、标有“”的参数为关键性技术参数，必须无条件满足，如有一项不 能满足，视为未实质性响应采购需求；2、未标“”的参数为非关键性技术参数，如有11或11项以上不满足，也视 为未实质性响应采购需求。（评审基准分为40分，偏离在10项以内（含10项）， 每一项不满足，扣4分，偏离超过10项的，该项评分为0分）。3、设备：本项目为交钥匙工程，所有货物由中标人直接送达买方指定地址，所 有产品供货时需买方核对中标后的品牌、型号方可进行安装、调试。4、以上技术参数中规格尺寸未设置范围的，允许偏离±5%范围内。5、中标后签订合同前，需提供投标文件中所要求的检测报告原件，若发现虚假 相应，采购人有权依据相关法律法规处理。语言，支持版本：汉语版、蒙-汉版、藏-汉版、维- 汉版、鲜-汉版（设备运行只支持一种语言版本，标 配为汉语版，其他语言版本在设备出厂前据使用方实 际需求而定）。4.电子点读功能：1）提供美线点读教鞭，电子教鞭装有摄像头，具有 光学图像识别功能，可识别隐形底码；2）配套音箱上的无线接收器收到无线教鞭发送来 的码值信息后，根据程序预先设置好的码值与语音的 对应关系，把相应的语音播放出来，对相应内容进行 解说。语音内容存放在无线音箱的存储卡中。存储卡 使用SD存6番卡，可以更新语音内容；5 .地图内容：1）世界各大洲的名称、范围、界线。中华人民共和 国的名称、范围、界限。世界部分主要城市的名称、 位置。2）世界主要海洋、河流、湖泊、山脉、山峰、火山、 沙漠、盆地、高原、平原、半岛、群岛、岛屿、海峡、 海湾、海岭、海丘、海沟、海盆等地理要素的名称及 相关要素。3）世界各国的国旗和面积。4）突出显示七大洲、四大洋自然地理形态，综合表 达世界地形的起伏形态和地理特点。5）国际日期变更线、北极圈、南极圈、北回归线、 南回归线的名称和位置。4地理AR沙盘 系统产品应为数字化投影沙盘设备，系统应通过对传感器 技术、增强现实技术、投影技术的深度融合，结合沙 盘虚拟互动投影区与平面屏幕显示区的实时联动，为 用户提供良好的人机交互体验。系统应支持学生在地 理实验动手探究的过程中，通过对现象变化的观察产 生直观认知、得出科学结论，从而培养学生的地理实 践力。L硬件要求：1）配套主机性能不低于：CPU i5. 8g内存、1TB硬 盘、4G独立显卡、winlO 64位；无线键盘、无线鼠 标；N23寸显示器，屏幕比例16:9分辨率1920X 1080；2）投影机：分辨率不低于1024X768,亮度不低于3000流明,对比度1300： 1；3）附件应包含：移动展示架、防触电插座、海沙、 实验工具箱。2 .功能要求：1）当用户在沙盘中堆砌沙子呈任意相态时，距离传 感器应实现对下方沙子的高度进行实时测量，投影机1套应依据模型高度投射分层设色图，进而演示不同地形 地貌。随着沙盘内沙子的变动，追踪器应捕捉其形态 变化，投射的色彩和等高线也应发生相应的变化。2）当用户将手掌悬浮在沙盘上方，系统应实现虚拟 积雨云的生成并产生雨水，沙盘区应显示流水效果。 依据地形地势和流体的运动规律，虚拟雨水落到沙子 上之后，应汇集到山谷再流向洼地。3）系统软件应支持火山喷发模拟，并能够进行火山 活动地表和地下剖面的同步动态演示。4）支持使用平面显示器虚拟呈现沙盘中的3D场景。 要求支持山体垂直自然带的显示，支持虚拟仿真开车 从山下到山顶，自然带应随着高度变化而变化。5）产品需通过权威机构检测，提供检测报告影印件。 6）须提供地理AR沙盘教学系统软件著作权证书。3.课程要求要求提供至少3节基于新课标的活动课。4.实验活动要求产品应配备用于探究土壤和地下水被污染过程的实 验活动套装，应提供不少于四个活动设计，至少应包 含：土壤污染模拟实验、地下潜水污染模拟试验、地 下水污染实验、对比承压水井和自流井主题实验，以 及实验报告、实验指导书。实验活动应引导学生梳理 出人类活动对环境污染的影响，如说出人类哪些活动 可以直接导致土壤和地下水水质的污染。5.配套指导资料为方便用户使用，应配套提供地理AR沙盘操作指导 视频，以供用户学习使用。5地理图课云 教学平台地理图课云教学平台应基于视觉思维理论研发，利用 多图层叠加技术及可视化教学形式，借助图表、图像 对知识点进行直观呈现。平台应对数字专题地图及教 学课件进行技术整合，应提供地图编辑工具及课件制 作工具，支持教师对地图资源进行自主编辑、组合与 添加；要求具备实时交互功能，适用于课堂教学。一、运行环境要求软件平台及其自运行内容包应适用于Windows7. 0及 以上操作系统、MS office 2010及以上版本；产品应 仅在“激活”、“注册”、“微信扫一扫登录”、“忘记密 码”、“在线同步”、“检查新版本”、“资源求助”、“使 用在线帮助”、“修改密码”时需要接入互联网，日常“登录”、“备课”、“授课”等操作应均可离线进行。 二、软件功能要求1 .在联网状态下，软件平台应支持“搜索”、“在线同 步”、“重新下载课程资源”、“检查新版本”、“资源求 助”等常规功能。在联网状态下，开启“在线同步”，1套平台应自动同步客户端和云端资源；使用“重新下 载”，平台应强行对比本地资源和云端资源，重新下 载不一致的资源；使用“检查新版本”，平台应检查 当前客户端版本是否为最新版，否则将下载最新版进 行安装。2.课程界面应包含“系统”、“我的”、“共享”，功 能应包含“编辑”、“导入”、“上课”、“打包去上课”、 “新建课程”、“共享课程”及“删除课程:应支持 用户将课程打包为自运行的课程包，并可导入到其它 安装有本平台的系统中；也应支持在没有安装本平台 但满足适用环境的设备上独立播放。平台应支持用户 共享课程，可经由“在线同步”功能分享给全平台用 户，也可经由“在线同步”功能获得其他用户共享的 课程。（提供课程界面包含“系统”、“我的”、“共享” 三个功能模块截图）。3 .课程应由主PPT文件和若干媒体资源构成，媒体资 源应包含地图、图片、视频、动画、文本；每个媒体 资源应与主PPT的某页形成关联或与某页的某个区域 形成链接，确保在播放课程时，可自动（关联）或手 动点击（链接）同步播放该页PPT内容和相关的媒体 资源。4 .地图界面应包含“系统地图”、“我的地图”和“共 享地图”，功能应包含“新建地图”、“添加到课程”、“编辑”、“共享”、“删除”、“导入”、“播放”及“打 包去上课:应支持用户将地图打包为自运行的地图 包，并可导入到其它安装有本平台的系统中；也应支 持在没有安装本平台但满足适用环境的设备上独立 播放。平台应支持用户共享地图，可经由“在线同步” 功能分享给全平台用户，也可经由“在线同步”功能 获得其他用户共享的地图。5.平台中的地图应由底图层、透镜层、动画层、热 区中的一层或多层多幅素材构成。其中除底图层为必 需层，透镜层、动画层、热区均应为可选层，均应支 持多幅图层叠加。播放时，多图层叠加的每个图层均 应实现单独控制显示播放；平台应提供聚光灯功能， 以突出强调重点区域。（提供地图编辑界面包含底图 层、透镜层、动画层、热区4种功能模块截图）6 .平台内课程播放或打包课程单独播放，应实现自动 检测当前播放环境的屏幕数，并将课程内容播放到指 定屏幕，要求如下 课程播放时，应弹出窗口供用户选择将课程播放 到某1块屏幕上，或者某2块屏幕上，可自动标识屏 幕序号。若选择播放到某1块屏幕上，则自动在该屏幕上播放PPT+关联资源，并自由切换全屏播放PPT、全屏 播放资源、半屏对比播放PPT+资源（各占屏幕一半） 若选择播放到某2块屏幕上，则一块屏幕播放ppt 内容，另一块屏幕同步自动播放与之关联或者链接的 资源，例如地图、图片、视频、动画等，实现双屏自 动联动的播放效果。（D地图播放时，应支持通过屏幕触控或鼠标滚轮来 控制地图的放大与缩小。提供所投软件产品地理图课云教学平台软件著作 权登记证书复印件。三、配套课程要求预装高中课程应不少于38节，每个课程应由主PPT 课件+关联地图、图片、视频、动画等资源构成。应 包含“河流地貌的发育、气压带和风带、大规模的海 水运动、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象、山地的形成、 营造地表形态的力量、大气环流、地形对聚落及交通 线路分布的影响、以种植业为主的农业地域类型、常 见的天气系统、资源的跨区域调配、海水温度和盐度、 自然地理环境的差异性、区域农业的发展、自然灾害 对人类的危害、传统工业与新兴工业、地理环境对区 域发展的影响、地球上的海与洋、全球气候变化对人 类活动的影响、河流的水文特征及其对社会经济的影 响、流域综合开发、区域农业发展一以我国东北地区 为例（区域）、农业生产对水循环的影响一一以三江 平原地区为例（区域）、鲁尔工业区（区域）、资源的 跨区域调配、土壤、人口迁移、工业区位因素及其变 化、海水运动、服务业区位因素及其变化、植被、气 象灾害、地质灾害、防灾减灾、地理信息技术在防灾 减灾中的应用、人口的分布（第1课时）、人口的分 布（第2课时）、海水的性质（第1课时）”等课程内 容。（提供新课标地理课程包作品登记证书扫描件） 四、配套资源要求1 .平台资源开发应以普通高中地理课程标准、高中地 理教材及地图册为依据，预装不少于500幅覆盖中国、 中国区域、世界、世界区域的系统动画地图资源；并 提供底图层、透镜层、动画层等素材资源，支持教师 通过图层叠加自主创建个性化教学所需的动画地图 资源。2 .平台应提供课程所需图片、视频、文档等资源；并 支持从云端同步课程和地图等最新资源；3 .平台应提供资源更新服务，提供地图、课程资源定 制及配套的功能支持服务。五、移动备课账号要求为了便于教师备课，为每位地理学科老师在指定教学机上安装地理图课云教学平台软件，提供不少于2个 移动许可账号。