小班教案 美术《彩色噗噗车》.docx

小班教案 美术彩色噗噗车教材分析：彩色噗噗车这节教学活动主要是借助小汽车轮胎这一独特的作画工具来 完成的美术活动。它以小汽车去旅行为主线，使幼儿尝试用小汽车轮胎蘸颜料画 出直线、弧线、曲线，从而感受不同的线条带给我们的不一样的视觉效果。线条是造型的基本要素之一。在绘画中，线条能表达物体的形象，表现作画 者的思想和情感，显示个人的创作风格。直线与曲线有各种变化，线和线之间可 以交叉、并列、重叠、穿插等。线的变化可以给人一种形式美感。彩色噗噗车是分题小司机中的一节重要活动，它对于幼儿认识线条，绘 画线条，画面整体布局上都会是一个提高。学情分析：小班幼儿最喜欢、最需要玩色，通过玩色感知不同色彩及变化。彩 色噗噗车就是一节玩色活动。小班幼儿在绘画时，完全满足于表现本身，并不在意物体之间是否发生关系。 因此，一方面，为孩子准备的工具和材料应是大而平滑的；另一方面，鼓励幼儿 大胆作画；还有就是，为孩子创设绘画情境。这节教学活动以小汽车去旅行为情 境展开，符合幼儿年龄特点。幼儿有过用油画棒画曲线的经验，用小汽车轮子画 曲线的经验没有，但是一定会引起幼儿极高的兴趣。体验用汽车轮胎沾颜料画的几 种不同方式是一个难点。活动目标：1.体验用汽车轮胎沾颜料画的几种不同方式。2.享受与同伴共同创作及其乐趣。活动重点：会根据情节的发展进行画面的布局。活动难点：体验用汽车轮胎沾颜料画的几种不同方式。活动准备：经验准备：画过曲线物质准备：各种不同的玩具车子及贴绒交通标志若干。各种调好的颜料。教具示范画纸小汽车颜料学具幼儿作画纸小汽车颜料教学方法：提问法讲述法操作法.活动过程 （一）故事情景式引题，师生共同探讨用汽车轮胎作画的不同方式。教师与幼儿入活动室后自由的围在桌子旁，师：“嘀嘀，汽车去旅行喽！我们得先加油！”（出示颜料，教师沾颜料）“好，出发！前 面是一条宽宽的公路，我们的汽车怎么开呢？ 哦，是直线的开！嘀嘀！” “嘘，听！有哗 啦啦的声音！哦，是一座弯弯的桥。我们要开过弯弯的桥，谁来开？ ”“啊，像彩虹一样的 弧线开！”“开过桥后，我们要上山了，上路是弯弯曲曲的，怎么开啊？ ”“呵呵，小朋友的开车技术真好！像曲线一样，这样弯来弯去的开！”“不好，这段路有坑坑，开起来会怎样？ ”（-）幼儿练习作画。1. “小朋友，那边已经有许多汽车要去城里旅行咯！大家准备出发，在汽车没'油' 时及时给它加上。记住，一辆汽车只加一种颜色的汽油。”（三）幼儿欣赏画，并进行贴画。“汽车也累了，我们让它们休息休息。过来瞧瞧，汽车在旅行中用汽油竟做了一幅美丽 的画，像什么？ “（幼儿自由想象回答）“汽车开出有很多很多的路，这一幅图还像交通图。”教师边出示贴绒教具交通标志边 介绍。“让我们把这些标志都贴到交通图里，使我们的交通图更完美吧！ ”（四）师生配合来个汽车接龙游戏，活动结束。师：“城市交通图真漂亮！我们也来变汽车，来个汽车接龙开开开！我当龙头，你们在 我的后面。好，出发！前面是马路，我们直线的往前开！嘀嘀！ “马路前面有桥，我们弧线 的开！桥的前面有山路，我们弯弯曲曲曲线的开！天哪，有坑坑，我们开起来都一颠一簸C哦，总算又是一条宽广的马路，我们可以直线的开咯！”教师直接带幼儿出活动室，活动结束。