幼儿园活动《有规律排序》教案.docx

活动名称有规律排序活动目标：1 .能够细致观察并发现排序的规律。2 .能够自创、合作创设两种或两种以上的规律进行排序。 活动准备：1 .有规律排序PPt课件.各种不同形状、颜色的积木玩具若干2 .有小路的花园情境画四张活动过程：1 .导入:引导幼儿初步认识有规律排序。播放动画片大 耳朵图图片段，请幼儿仔细观看，视频中刷栅栏的规律. 师幼互动：谁来说一说，视频中的栅栏是什么样子的？牛爷 爷刷的栅栏是什么样子的？爸爸刷的栅栏是什么样子的？教 师进行简单记录示范。总结：刷栅栏的时候就像好朋友手拉手，位置不变才能刷的 漂亮又整齐，红色白色、红色白色、红色白色 白 色黄色绿色、白色黄色绿色、白色黄色绿色 只要颜 色的位置不变就能刷出漂亮整齐的栅栏，这也是我们今天学 习的小知识一有规律排序。2 .出示课件，引导幼儿寻找规律，并继续进行排序。像 这样有趣的事情，在翻斗花园里随处可见，我们一起去看看 吧。小草：高矮矮、高矮矮、高矮矮大树：矮矮高、矮矮高、矮矮高球：一个西瓜球一个小马球、一个西瓜球两个小马球、一个西瓜球三个小马球花朵：黄色 蓝色 红色、黄色 蓝色 红色、黄色 蓝色 红色3朵 2朵4朵、3朵 2朵 4朵、3朵 2朵4朵难度逐渐递增，引导幼儿展开讨论，进行排序。注意第三组 数量的变化，以及第四组既有颜色的规律又有数量的规律。3 .创设情境，支持幼儿进行自创、并与同伴合作，各种各样 的排序规律，如结合颜色形状大小等等。请幼儿为翻斗花园设计漂亮又整齐的小路，分四组活动, 运用教师已准备的材料，并把设计方案记录下来。伴随背景音乐进行自主活动，教师进行巡回指导。4 .展示幼儿设计的小路，并请幼儿介绍自己的作品，说一说为什么这样设计？5 .生活中的有规律排序。说一说你见过哪些事物是有规律排 序的？播放课件进行拓展延伸。活动结束：其实我们的小身体也可以做有规律的动作，让我们跟着音乐到户外去活动活动吧!