部编人教版小学五年级语文上册第三单元提升精练检测试卷（含答案）.docx

最新部编人教版小学五年级语文上册第三单元提升精练检测试卷（含答案）满分：100分满分：100分时间：90分钟学校：姓名：班级：考号：一、选择题.下列加点字读音完全正确的一项是（）挽救（wan） 浩瀚（h6n） 承诺（nub） 上卿（qing）懒惰(dud)树冠(guan)大臣(chen)*擅长(sh6n) A.谴责(qin)B.勉强(qi&ng)*C.侵略(lie)*D.廉颇(lian)喷气式(pen)协调(tiao)懒惰(Ian) *拐弯(guai)1 .下列没有运用修辞手法的一项是（）A.在茫茫人海中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心关怀一棵古藤的生死呢？B.园子里有古老的藤萝，盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画。C.林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。D.远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这都是千金难买的幸福啊！ B.进入川西高原，一路都是奇山异水，那高耸入云的峭壁真是巧夺天工。 C.他根据前人和自己观测的结果，认为如果以地动学来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。 D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。 4.下面词语字形完全正确的一组是（）A.织女紧急庄稼穿流不息C.糟糕牛朗议论精采纷呈5,下列不属于民间故事的一项是（）A.织女紧急庄稼穿流不息C.糟糕牛朗议论精采纷呈5,下列不属于民间故事的一项是（）B.惩罚等框茅房愤发图强D.智慧搬家淹没狂风怒号A.白蛇传A.白蛇传B.孟姜女哭长城C.叶公好龙D.牛郎织女6.牛郎织女中的牛郎和织女深受人们的同情、人们希望他们有个美好的未来，下面的诗词中能表达这种美好愿望的是（）A.终日不成章，泣涕零如雨。（迢迢牵牛星）B.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（秦观鹊桥仙）C.盈盈一水间，脉脉不得语。（迢迢牵牛星）D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（杜牧秋夕）.下面对民间故事的说法有误的一项是（）A.民间故事一般不交代具体的时间和地点，开头往往是“从前”“传说很久很久以前”等。7 .民间故事的主人公身上都有相似的性格特征，故事中的动物都有固定的形象，不会发生变化。C.作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型。此第一句是本段的中心句。17 .考查理解句子的含义。挺：很。非常。"周至意思是面面都照顾到。牛郎对老牛的照顾很周到，说明郎对牛很好。18 .考查寻找关键信息。本片段主要从牛郎让牛吃嫩嫩的青草，让它喝干净的水，让老牛休息好，把老牛刷的很干净，给老牛 扇扇子，把牛棚打扫得很干净，这都说明牛郎把老牛面面都照顾到了，因此中心词是“周到”。19 .考查概括文章的内容。结合“牛渴了，它就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。”可以概括为喝干净的水。结合“夏天天气 热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。”可以概括为舒服的休息。结合“他把牛身上 刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。”可以概括为刷干净身体。结合“夏天，一把蒲扇不离手，把 成群乱转的牛虻都赶跑了。”可以概括为赶跑牛虻。20 .考查人物形象分析。牛郎对老牛的照顾，以及“他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？”可以看 出牛郎是一个心地善良的人。21 . 舍己救人照原样从头到尾地一五一十22.我救了一条小白蛇，得到了龙王赠送的一块宝石，这块宝石能够让我听懂飞禽走兽的语言，但是不能把它们说的话告诉别人，否则自 己就会变成一块石头。我在深山里打猎时，听到鸟儿们说，今天晚上，这里的山会崩塌，还会发洪 水。 23.因为海力布不能将听到的动物说的话对别人说，但是他为了救乡亲们，把所有的事情照 实说了，所以变成了石头。【分析】21. (1)本小题考查了学生对成语的掌握能力。解答时结合语境，根据成语的积累完成作答。 成语“舍己为人”意思是指不顾个人安危去拯救别人，故这个句子“要救乡亲们，只有牺牲自己”的意思 可以用成语“舍己救人”来概括。(2)本小题考查了学生词语解释与近义词的掌握能力，根据学过的知识与积累作答。“原原本本”的意思是：照原样从头到尾地。近义词有从头到尾、一五一十等。22 .本题考查了学生的语言组织能力。结合选文内容想一想海力布对乡亲们说了什么，以自己的口吻 讲一讲即可。示例：我救了龙王的女儿，得到了一块能让我听懂动物语言的宝石，但是我不能把这些动物们说的话 告诉别人，不然就会变成一块石头。我在深山打猎时听到鸟儿们说今天晚上这里的大山会崩塌，这里 的大地会被洪水淹没。23 .本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时 注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。结合选文可知这是课文猎人海力布的故事。本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到了一块 能使他听懂动物语言的宝石，他把听到的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了 石头的故事，赞美了海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。故根据课文内容可知，因为海力布得到一块宝石，使他能听懂动物说的话，但是如果他把听到的话告 诉别人，他就会变成石头。而海力布为了救乡亲们，把听到的话原原本本地告诉了大家，所以他变成 了石头。据此整理作答即可。24 . 父亲的钱被偷父亲和乡邻把自己的种子分给女人父亲的钱失而复得 25. B 26. C 27, D 28.这个人钱都没有了还愿意帮助别人，而我偷了他的钱， 我是多么罪恶啊，我应当把钱还给他。可是这么多人怎么还回去，这么多的人，大家都会知道我是小 偷29.“善举”可以改变帮助别人一时，甚至改变别人的一生。这篇文章中父亲帮助那位女人，以自己的善行感动了那位偷钱者，我想再后来这位偷者定是意识到自己的错误之处，从此改过自新。 让我们都做一个乐于助人的人，在别人有困难的时候，伸出援助之手吧。【分析】24.考查概括文章内容。文段第段写了父亲是有名的“抠王”；第段写了父亲的钱被偷；第段写女人的种子被偷；至 段写了父亲及乡邻把各自的种子分给女人；第段写了父亲的钱失而复得。25 .考查句子理解。“车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。”通过动作描写表现了父亲的钱被 偷时焦急的心情，他对别人的猜疑与不信任。可知A说法正确。“不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。”使用了比喻的修辞，表现出袋 子由空至'饱"。故B说法错误。“望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。”动作描写，写父亲的钱失而复得后的心情 转悲为喜，他相信人心是向善的。可知C说法正确。“他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。”这是细节描写，说明父亲的钱来之不易而格外珍惜。 衬托出父亲善举的可贵。可知D说法正确。26 .考查理解文章写法及其作用。解答此题要从该处和后文内容的关联去考虑。后文写父亲在丢了钱的情况下把自己的种子分给丢了种 子的女人，表现父亲的善良。那么，前文写父亲是“抠王”就和后文父亲的善良形成了对比，突出父亲 的善举。27 .考查文章内容的理解。根据文中五至七段中父亲的表现，可以看出他不顾自己丢钱的痛苦，却去竭力帮助一位需要帮助的人， “与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子”表现他的行为感染了身边的其他人, 这定然包括那位小偷在内，小偷明白了自己行为的低劣处，所以又偷偷归还了钱。28 .考查揣摩人物心理活动。根据文章内容可知，父亲的善举感染了小偷，因此我们要围绕“还与不还”进行描写。还是因为自己的行为错误，不还是不好意思。围绕这些方面来写即可。29 .考查句子理解。“只要人帮人。世界上就没有穷人”突出的是互帮互助的精神，所以围绕“善举”来谈，联系实际答出要 做一个乐于助人的人，当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。30 .例文:我真快乐快乐似冬日的阳光，使人温暖；快乐像一块甜蜜的巧克力，给人幸福。而对于我来说，快乐像一 棵小树一样，会生根，会发芽。3月11日，阳光明媚，春意盎然，小鸟正欢快地唱着动听的歌。我的心情也一样快乐，因为今天， 我就要亲手栽下一棵小树苗啦！到达景区，一位志愿者阿姨领着我们来到了植树地点。随即引入眼帘的是一个大幕布，幕布后便 是树苗宝宝们。它们靠在幕布上，好像迫不及待地要为祖国做出贡献呢！这时，阿姨高兴地说：“现在， 我们的植树活动正式开始！我们做下分工：爸爸们留在这里挖坑。同时，小朋友们在旁边的草地上， 为小树画卡片，并写上你们想说的话。行动吧！ ”阿姨话音刚落，我们便拿上事先准备好的材料，立即 开始制作属于小树的卡片。我在纸上画上了一个爱心，又在旁边添上了一对树叶翅膀，并在上面写下 了我对小树衷心的祝福：小树，希望你能快快长大，为祖国绿化做贡献！正当我们的卡片制作即将进 行到尾声时，爸爸们也将树坑挖好了。于是，我跑到树苗旁，挑选了一棵，把它放进坑里，并用铁锹 把土填上。也许是因为我力气太小的缘故吧，无论我怎么挖，也只能挖一点点土。我屡次想放弃，但 只要想到我的树苗，我应该照顾好它时，我都咬牙坚持了下来。终于，在经历了“九九八十一难”后， 我的小树苗栽好了，并且系上了专属于它的卡片。此刻，我感到无比快乐。最后，我带着满满的快乐和自豪依依不舍地离开了这个地方，真希望小树苗能茁壮成长。这次活动，不仅很有意义，而且还带给我无限的快乐。【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变 为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。本题中， 我们可以以“我真（）”为题。想想生活中，你感到过“后悔”“难过;还是“快乐”呢？写作时要抓住重点， 不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。D.民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。二、填空题.根据语境，看拼音写词语妈妈常ding zhu(）我们，做人要诚实，不能shuo huang（)；zhen xT(时光，莫等白了少年头再h6u hui（ 9,比一比塌（ ）延（ ）叮（ ）誓（ ）蹋（ ）廷（ ）钉（ ）警（ ）10 .把词语补充完整，再完成练习。怒气（）（）恳恳（）开（ ）笑成家（）无拘（）富丽（）这些词语中，描写人物神态的是和,形容房屋宏伟豪华的是,赞美人勤劳踏实的是o （填序号）11 .根据意思写成语。（1）不受任何约束，形容自由自在。（）（2）大体很好，但还有不足。（）（3）形容非常留恋，舍不得离开。（）（4）比喻叙述清楚有序，没有遗漏。也形容查点数目。（）（5）大风刮得像发怒一样号叫。（）（6）形容情况非常确实。（）.根据课文内容填空。（1）民间故事猎人海力布。故事主要赞扬了海力布 的精神，还让我们认识了一条的小白蛇。（2）一年一度的七夕节到了，我们不禁吟诵起代诗人林杰的“七夕今宵看碧霄，你还记得哪些关于节日的诗，请写两句, O三、语言表达.按要求改写句子。（1）一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。（缩句）（2）海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改成转述句）. 口语交际。你一定读过不少民间故事吧？请选择一个你喜欢的，将故事的大意简单介绍一下，也可以写写自己读后的体会。1 5.仿写句子。哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。哪怕, ,也一定要四、现代文阅读课内阅读。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照 看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土 也没有。牛渴了，它就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息； 冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一 把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒 服，自己也舒服。16 .本片段是围绕“这句话写的。17 .文中“挺周至'中的“挺”意思是,说明 o.本片段的中心词是（）。18 .用简洁的语言概括文中标序号的句子。吃最好的草 牛棚打扫得干净20 .片段写出了牛郎是一个 的人。阅读短文，完成练习。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要 夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里 的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群 鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。21 .填空。（1）“要救乡亲们，只有牺牲自己。”这个句子的意思可以用成语来概括。（2）“原原本本”的意思是o我能给它找一个近义词：O.读文段中画横线的句子，想一想海力布对乡亲们说了什么，用简洁的语言写出来。 海力布说：“22 .结合课文内容说说海力布为什么会变成石头。阅读善良的种子，完成下列各题。善良的种子父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王二可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己 不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步 行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费“抠王”的名号在村里叫得愈发响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城 里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻 急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口 袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西 呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕过去。A 车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了， 你们谁看到我的种子了 ？那可是我家里一年的种子啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会 儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠地一个人支撑着，她命苦啊。她呼天 抢地。车里人都对这个丢了种子的女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的 活路。“不管咋的，先上车再说吧。"父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个 素睐平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与 父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开装子，往那个人的空袋子里捧种子。B不一会 儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要 给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”满车厢的人都目睹了父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至 终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张 百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。（11）这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做 一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。23 .提取主要信息，梳理短文主要内容。（父亲是有名的“抠王”）一（）一（女人的种子被偷）一（）（）.关于短文的句子理解不正确的一项（）A.画线句子A写父亲的钱被偷时焦急的心情，他对别人的猜疑与不信任B.画线句子B运用了夸张的修辞手法，表现出袋子由空至饱"的过程C.画线句子C写父亲的钱失而复得后的心情转悲为喜，他相信人心是向善的D. ”他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。”这是细节描写，说明父亲的钱来之不易而格外珍 惜24 .第2段写父亲是“抠王二 步行40里路回家，这样写的作用是（）A.突出父亲真的很抠B.突出父亲很穷，没有路费C.与下文父亲的善行形成对比D.说明父亲身体强健.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（）A,父亲自己找到的B.车上的人捐助的C.同来的乡邻塞到口袋的D.偷钱人被父亲的善举唤醒，最后把钱还给父亲25 .那个拿了父亲钱的人在还钱之前肯定经历了复杂的心理活动。请写写他的内心活动。26 .“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请联系现实生活谈谈你对这句话的理解。五、书面表达.习作。题目：我真要求：把题目补充完整。如填“幸福”“羡慕他（她）”“后悔叫快乐”“难过”表达真情实感，语句通顺连贯，有条理，有中心，尽量不写错别字，不少于400字。参考答案1. B【详解】本题主要考查学生对所学字词的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目 要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。谴责是，读音为qi&nzl意思是指斥责；责备。指对荒谬言行或错误政策进行严厉申诉，带有庄重色 彩。侵略，读音为是qinlUU,用作动词，广义指对他国领土、主权的侵犯，以及进行经济掠夺和文化奴役 等行为。上卿，拼音sh2ngqmg,释义是古代官名。泛指朝廷大臣。2. C【详解】本题考查的是修辞手法的分析和理解，结合每个选项的内容进行分析，在本题中，没有运用修辞手法的是C项。A项使用的修辞手法是反问，B项使用的修辞手法是比喻，D项使用的修辞手法 是拟人。3. B【详解】本题主要考查学生对词语含义的理解。学生需要有一定的词汇积累，理解词语含义后，再结 合句子的语境去分析词语使用是否恰当。A项中，“相濡以沫”意思是泉水干了，鱼唾沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互 相帮助。根据句中的“贫困”“患难”可以判断，该词语使用正确。B项中，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。句中“高耸入云的峭壁”是天然形成 的，不是人工所为，所以本题“巧夺天工”使用不正确。C项中，“迎刃而解”原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处 理事情、解决问题很顺利。句中是说一切困难都可以顺利处理，所以词语使用正确。D项中，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。句中是说舞姿优美，值得赞叹，所以词语使用 正确。综合来看，本题词语使用不正确的一项是B。4. D【详解】本题考查的是字形的辨析和积累，注意对字形易错字以及笔顺笔画的错误进行辨析。在本题 中书写完全正确的是D项。A项：穿流不息川流不息B项：菱框菱筐愤发图强奋发图强C项：牛朗牛郎精采纷呈精彩纷呈C【详解】民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、 具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、 “古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与 人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但也并不局限 于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使 富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未 来。通过分析可知，ABD三项均为民间故事；C项为寓言故事。5. B【详解】本题考查学生对于古诗词内容的理解运用能力，平时要注意对古诗文内容进行理解，不只是 单纯生记硬背。A选项和C选项，出自汉代古诗十九首之一迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去 复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。意为：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发 出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两 岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。B选项，出自鹊桥仙纤云弄巧作者：秦观（宋）纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍 顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。意为：纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡 过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。共诉相思，柔情似水， 短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢 暮乐呢。D选项，出自秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。意为：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝 视牛郎织女星。因此，根据题干，应选择B选项。6. B【详解】这道题考查学生对民间故事相关知识点的掌握情况。民间故事是民间文学中的重要门类之一。 从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所 有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人 们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的 叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之 内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事具有多种表现形式，B答案说法过于片面， 所以是错误的。7. 叮嘱 说谎 珍惜 后悔【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意 字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“叮嘱、说谎”笔画较复杂，易写错，需注意。8. 倒塌 延安 叮嘱 发誓 糟蹋 朝廷 钉子 警察【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同字形相近字形相近字形相近字形相近字形相近部首相同位置不同。 笔形不同。 偏旁不同。 笔画不同。 读音相同。 读音不同。 位置不同。10. 冲天 勤勤 眉眼 立业 无束 堂皇 【详解】考查了补全词语。补全词语,只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音 字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。怒气冲冠：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。富丽堂皇：形容建筑物华 丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。11. 无拘无束美中不足 恋恋不舍一五一十狂风怒号千真万确【详解】本题考查的是对词语的解释和理解，注意平时对词语的积累。结合词语的释义写出相对应的 成语即可。(1)无拘无束：自由自在，没有限制，不受约束。(2)美中不足：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。(3)恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。(4)一五一十：意思是五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏，也形容查 点数目一清二楚。(5)狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。(6)千真万确：确：真实。形容非常确实，不容置疑。12. 舍己为人 知恩图报 唐牵牛织女渡河桥爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏【详解】本题考查根据课文内容填空。猎人海力布讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习。海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，让 我们认识一条知恩图报的小白蛇。(2)出自宋代杰的乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 诗意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在 一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。元宵节诗：（1）月到柳梢头，人约黄昏后。（2）火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风。清明节诗：（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。13. 老鹰抓着白蛇飞过。海力布说他可以发誓，他说的话千真万确。【详解】（1）本题考查缩句。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去 枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简 单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所 有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三,检查对错优劣。找出“的”“地”“得:把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去 掉。本句中主干是老鹰抓着白蛇飞过。（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。 即：海力布说他可以发誓，他说的话千真万确。14. 孟姜女哭长城，相传秦朝的时候，有个女子叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓到长城去做工了。 于是孟姜女便上路找丈夫，她最后终于到达了长城，当她得知丈夫已经死了，立刻大哭起来，哭了三 天三夜后，有一段长城被哭倒了。【详解】本题考查民间故事的积累。平时要注意多阅读，故事的大意概括时，我们可将记事文章的时间、地点、人物起因、经过、结果六 要素串起来，然后再加以整理，组成一段通顺话，就是主要内容。15. 下着冰雹 刮着大风把东西送到客人手里【详解】本题考查仿写句子。本题中“哪怕”表示假设，“也一定要”表示结果，使用其写句子时，要将假设的情况写出来，将事情的 结果写出来即可。16. 牛郎照看那头牛挺周到17. 非常 牛郎对牛很好 18.周到19. 喝干净的水 舒服的休息刷干净身体赶跑牛虻20.善良【解析】16.考查寻找中心句。中心句的特点是一般在段的开头的中心句起概括和总述作用，本片段主要写牛郎对那头牛的照顾，因