幼儿园疫情防控心理疏导指南.docx

幼儿园疫情防控心理疏导指南01孩子感到害怕怎么办?1 .耐心倾听耐心倾听孩子心声，了解孩子在害怕什么。需要告诉孩子，传染 病不是今天才有，曾经有过，将来也会有，人类曾经很多次一起努力 战胜了传染病。2 .沟通交流，丰富知识需要让孩子了解，整个国家、整个世界都在一起应对这个困难， 医生、科学家、警察、军队管理等人员在一起努力，而且我们应对这 个困难的能力正在越来越强。3 .爱的拥抱充满爱意的拥抱和抚摸可以让孩子感觉安全，不再害怕与恐惧。4 .及时回应，避免负强化不过度关注疫情和病毒信息，不让疫情成为生活中的主要话题，但要及时回应孩子担心的疑问。对于年龄小一些的孩子，在分享有关信息或回答孩子的关于“疫 情”的疑问时，一定要用符合孩子年龄的通俗的话讲给孩子听，可以 轻描淡写一些，一定要多传递正能量，让孩子有信心。5 2居家期间，孩子情绪焦虑怎么办？1 .示范法我们经常说，“父母情绪稳定是给孩子最好的礼物”。此时此刻, 父母或家人的情绪稳定，对孩子而言，更是最好的礼物。2 .疏泄法可以通过绘画、手工、歌唱等孩子易于理解的方式，帮助孩子们 理解正在发生什么，疏导、宣泄并缓解孩子的焦虑情绪，转移孩子对 疫情的过度关注。（1）用绘画手工疏导情绪；（2）用听音乐、舞蹈、游戏疏导情绪。03居家期间，看电子产品时间过长怎么办？1 .模仿法，以身作则家长少用手机玩游戏，多做家务、室内运动等有意义的活动。2 .合理满足需求共同讨论、制定规则，每天一共可以玩多长时间手机，在规则范 围内给孩子一定的自主权，不要总是盯着孩子的一举一动。3 .转移注意法陪孩子做一些有意义的活动。下面，一起来看看有哪些有意义的 活动吧！（1）要有健康的身心，体育游戏很重要呀！尝试用家中现有的 材料制作体育游戏材料。（2）提高孩子的生活自理能力，家人一起下厨，学一道新菜， 做一道甜点，或者给孩子机会做做家务，为家庭服务。