2021-2022学年甘肃省庆阳六中高二（上）期中英语试卷（附答案详解）.docx

2021-2022学年甘肃省庆阳六中高二(上)期中英语试卷一、阅读理解(本大题共15小题，共30.0分)A2017 TFK Poetry ContestCalling all poets! TIME For Kids has a challenge for you： Write a funny, rhyming poem. It must bean original poem that does not copy another poefs work. Enter it in the TIME For Kids PoetryContest. As fewer and fewer children are interested in writing poetry of their own, TIME For Kidsdecides to organize and sponsor such a contest to change the situation.Contest Rules1 . How to enter： This contest begins 12： 01 am on March 6, 2014 and ends 11 ： 59 pm on July 24, 2014. To enter, mail the following information to 1271 Avenue of the Americas, 32nd Floor, New York, New York 10020： ( a) an original and previously unpublished poem that is humorous and has a rhyme scheme (韵律)；(b) Entrant's first name only and a parent's mail address. Limit one entry per person. By entering, Entrant promises that the entry (1) is original, ( 2) has not been published in any medium and (3) has not won an award.2 . Judging： All entries will be judged by poet Kenn Nesbitt, based on the following criteria： creativity and originality (50%) , use of language and rhyme (25%) and appropriateness to the theme of the contest (25%) . The length of the entry will not be taken into consideration.3 .Prizes： Our judge will select four semifinalists (半决赛选手)from which one grand-prize winner and three finalists will be chosen. The one grand-prize winner will receive an online class visit from Children's Poet Kenn Nesbitt and a signed copy of his newest book of poetry, The Armpit of Doom ： Funny Poems for Kids, approximately value： $275. The three finalists will each get a signed copy of Nesbitts newest book of poetry, The Armpit of Doom ： Funny Poems for Kids, and both their poems and that of the grand-prize winner will be published at .4 .Eligibility (参赛资格)：Open to legal citizens of the 50 United States and the District of Columbia who are primary school students and are 8 to 13 years old at time of entry.pleasure to tell you something about how to lead a healthy life.I hope you will find my suggestion useful, Wish you a healthy and happy life.Yours,Li Hua答案和解析13.【答案】C、A、D【解析】1. C.推理判断题.根据第一段As fewer and fewer children are interested in writing poetry of their own, TIME For Kids decides to or ganize and sponsor such a contest to change the situation.可知，本文比赛的目的是鼓励儿童对诗歌 创作的兴趣.故选C.2. A.推理判断题.根据Contest Rules中All entries will be judged by poet Kenn Nesbitt, based on the following criteria： creativity and origin ality (50%) , use of language and rhyme (25%) and appropriateness to the theme of the contest (25%) . The length of the entry will not be taken into consideration.可知，诗歌富有创意和原创性最受重视.故选A.3. D.推理判断题.根据最后5. Winner's list： For names of the winner and finalists, visit timeforkids. com(after August 1, 2017, available for a period of 10 days).可知,2017 年 8 月之前,比赛结果将 是未知的.故选D.本文是一篇广告布告类阅读，主要2017 TFK诗歌大赛的基本情况以及详细的比赛规则.新闻广告类材料是热门考题.其文句简练，信息量大，句式使用简单，表达方式多样，但阅读这 类题目也是有规律可循的.1 .品位广告、新闻的标题，预测其内容.阅读广告时，要注意广告中涉及的人物，物品，时间，数字，联系人及方式地址.阅读新闻时、 要抓住新闻的特点即何时何处何人发生何事，其经过和结果怎样.2 .要抓住书写广告的文体或图片，注意用大写、下划线等方式加以提示的文字.3 .解题技巧快速浏览广告、新闻，从标题中预测内容及涉及的类别.浏览问题，寻找答案.注意地点和时间的多样化造成的误选.复读材料，核实答案.47.【答案】A、D、A、C【解析】（1） A.主旨大意题。首先根据第一New York,London,Paris and other big cities are exiting places to live in.There are many interesting things to see and to do.（纽约、伦敦、巴黎和其他大城市 都是令人兴奋的居住地。有许多有趣的事情要看和做。）第一段表明了大城市的优点。以及第二 段中But there are serious problems in big cities to.（但是大城市也有一些严重的问题。）第二段表 明了大城市也有缺点。文章围绕大城市的优缺点展开，所以本文主要是讲大城市，故选A。（2） D.细节理解题。根据第一段 You can go to dfferent kinds of museums,plays and films. You can also go shopping to buy things from all over the world.（你可以看不同种类的博物馆、戏剧和电影。你也 可以去购物，买来自世界各地的东西。）可知，在大城市你可以去博物馆，看戏剧，也可以去购 物，所以ABC都提到了，故选D。（3） A.细节理解题o 根据第二段 Also,too many people in a small space make it hard to keep the cities safe and clean.（此外，太多的人在一个小空间使它难以保持城市的安全和清洁。）可知，大城市 不够安全和整洁。故选A。（4） C.细节理解题。根据最后一段 Before people move to big cities,they should think about the problems of living there.（在人们搬到大城市之前，他们应该考虑住在那里的问题。）可知，作者 建议人们去大城市前先考虑一下大城市存在的问题，故选C。本文是说明文，主要讲了像纽约、伦敦、巴黎这样的大城市，既有很多优点，如：有很多娱乐场 所和购物的地方，也存在很多严重的大问题，如：生活成本高、人口多就业问题等。因此，当人 们搬到大城市时应该考虑城市生活的问题。阅读理解题测试考生在阅读基础上的获取细节信息和逻辑推理能力，要求考生根据文章所述内容 作出合理的推断；或归纳作者所阐述的观点理论。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准 确把握作者观点。811 .【答案】D、D、B、B【解析】（1）细节理解题。根据第一段中 At times we all get angry when we are driving.lt might be because we are stuck in a traffic jam or stuck behind a very slow driver.lt might be because we think another driver has done something very stupid and dangerous.（有时我们在开车的时候者B会生气。这 可能是因为我们被堵在了交通堵塞中，或者被困在一个开得很慢的司机后面。这可能是因为我们 认为另一个司机做了非常愚蠢和危险的事情）可知，人们开车时会生气是因为他们被困在交通堵 塞中、被困在一个开得很慢的司机后面以及他们认为另一个司机做了非常愚蠢和危险的事情。故 选D。（2）细节理解题。根据 Driving much faster than the speed limit.（驾驶速度远远超过限速）； Changing lanes very suddenly and blocking another car.（突然改变车道并挡住另辆车）；eMoving into a parking space where another car is trying to park.（进入另一辆车要停的停车位）可知，酒后驾 车不是攻击性驾驶。故选D。（3 ）细节理解题。根据倒数第二段中 Experts also think that the punishments for dangerous driving are not serious enough.（专家也认为对危险驾驶的处罚不够严重）可知，路怒症的发生可能是因为处 罚还不够严重。故选B。（4）推理判断题。根据最后一段 Experience shows that driving problems can be controlled, but it takes a long time.In the UK in the last 30 years, the police have been quite successful in reducing the number of people who drink and drive.They are now working to stop people using mobile phones when they are driving.Lets hope they can have the same success with the road rage.（经验表明，驾驶问题是可以控 制的，但需要很长时间。在过去的30年里，英国警察在减少酒后驾车人数方面做得相当成功。他 们现在正在努力阻止人们开车时使用手机。希望他们在解决路怒症方面也能取得同样的成功）可 推测,最后一段的基调是乐观的。A.Sad悲伤的；B.Optimistic乐观的；C.Cold冷的;D.Exciting 令人兴奋的。故选B。本文是一篇说明文。文章介绍了“路怒症”的概念、表现形式和起因。做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语 句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。做题时要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得 出正确答案，切忌胡乱猜测，一定要做到有理有据。1215.【答案】D、A、B、D【解析】（1）推理判断题。根据第一段中 Modern Land Art movement really got going in the 1960s when American artists began creating Land Art on a large scale.Today, works of modern Land Art can be seen all over the world, sometimes right alongside much older pieces of Land Art created by people who lived thousands of years ago.（现代地景艺术运动真正开始于20世纪60年代，当时美国艺术家开始大规 模创作地景艺术。今天，世界各地都能看到现代地景艺术的作品，有时就在几千年前人们创作的 更古老的地景艺术作品旁边。）可知，几千年来，人们一直在创造土地艺术。故选D。（2）推理判断题。根据第二段中 in 1970 Robert Smithson, a great creative artist, created the Spiral Jetty （螺旋状防波堤），made of a collection of stones and mud, in the Great Salt Lake.The American artist made a large jetty in a spiral shape which sticks out into the waters of the lake. (1970 年罗伯特 史密森伟大的创造性的艺术家创造了螺旋码头，由石头和泥土的集合，在大盐湖。这位美国艺术 家做了一个螺旋形的大防波堤，伸入湖中。）可知，Robert Smithson是一位伟大的创意艺术家。 故选Ao（3）细节理内单题。根据最后段中 Land Art is designed to gradually form, change, and eventually decay （衰落）.That's one of the biggest differences between Land Art and most of the art one sees in themuseums.（地景艺术的目的是逐渐形成，改变，最终衰败。这是地景艺术和博物馆里的大多数艺 术最大的区别之一。）可知，地景艺术最大的区别之一在于逐渐发展和衰退。故选B。（4）主旨大意题。通读全文，尤其是第一段中Land Art （地景艺术）,sometimes referred to as Earth Art or Earthworks, is a form of art which involves using physical landscapes （实景）to create art, taking art out of the museum and into the outside world.（地景艺术，有时被称为大地艺术或土方工程，是 一种艺术形式，涉及使用自然景观来创造艺术，将艺术带出博物馆，进入外部世界。）可知，本 文的主旨是地景艺术的介绍。故选Do这是一篇说明文。文章介绍了一种艺术一一地景艺术。阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对 未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事 例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。1620.【答案】C、A、AD、B、AB【解析】16C 17A 18AD 19B 20ABC 语境辨析题.根据上文 One day while she was walking in the woods she found two birds.可 知有一天，她在树林里散步，她发现了两只鸟.C项：She took them home and put them in a small cage.她把它们拿回家放在一个笼子里.符合语境，故选C.16. A 联系下文题.根据后文 The larger and stronger of the two birds flew out of the cage.那只较大 较壮的鸟飞出了笼子.A项：One day the girl left the door to the cage open. 一天，女孩打开鸟笼门.符 合文意，故选A.17. AD联系下文题.根据后文HeCove had killed him.她的爱害死了它.AD项：However, when she opened her hand, she found the bird had died.然而，当她张开手时，她发现那只鸟已经死了.符 合文意,故选AD.18. B 语境辨析题.根据上文 She could feel his great need for freedom and his need to fly into the clear, blue sky.可知她能感受到它对自由的极大需求和他飞向晴朗蓝天的渴望.B项：She lifted him from the cage and freed him.她将它从笼子里放了出来，给它自由.符合语境，故选B.19. AB 语境辨析题.根据上文 Her heart was no longer concerned with her loss (损失).她不再计 较个人的损失.AB项：She wanted the bird to be happy.她想要鸟儿快乐.符合文意，故选AB. 本文通过讲述一个女孩把两只鸟放在笼子里养，后来不小心把其中的一只鸟抓死的故事，告诉人 们抓紧爱会很快失去爱，放飞爱会保持爱的道理.答题前一定要略读全文，把握文章要表达的主题，注意前后句与句，段落与段落之间的关系.答 题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系.对于一时没有太大的把 握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来.答完后再通读一遍文章， 看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯.20. 40.【答案】B、D、D、A、D、C、C、C、B、B、C、D、C、B、B、D、B、C、C、A【解析】(1)考查形容词及语境理解。A.common普遍的；B.bad坏的；C.unfair不公平的；D.steady 稳定的。句意：有一年因为糟糕的经济情况，人们都遭受着饥饿。根据后句中npeople were suffering starvation (遭受饥饿)。”推断，正是因为经济形势不好才导致人们挨饿。 故选Bo(2)考查动词及语境理解。A.begged乞求；B.continued继续；C.pretended假装；D.decided决定。 句意：这名男子决定把他其中一个农场的收获给予穷人们。依据下文特别是第二段中nthis particular farm he had given as charity (慈善)”可知，男子确实实行了这里所述的动作，这里 就表示他决定这样做了。故选D。(3)考查形容词及语境理解。A.sick生病的；Bold老的；C.deaf聋的；D.poor穷的。句意:这名 男子决定把他其中一个农场的收获给予穷人们。呼应前文中的“people were suffering starvation”和 第二段段首的The needy,这里指的是男子发善心给穷人们发粮食。故选D。(4)考查名词及语境理解。A.land 土地；B.education教育；C.climate气候；D.suggestion建议。 句意：所以他来到广场上，宣布人们如果有需要的话，可以从这片土地上受益。这里男子宣布的 内容其实就是指得到土地里收获粮食，也就是从土地上受益。故选A。(5)考查介词短语及语境理解。A.indoubt不确定，有疑问；B.in return作为回报；C.in danger有 危险；D.inneed有需要。句意：所以他来到广场上，宣布人们如果有需要的话，可以从这片土地 上受益。这里与下一段段首的The needy对应，指有需要的人。故选D。(6)考查形容词及语境理解。A.different不同的；B.similar相似的；C.necessary必要的；D.sensitive 敏感的。句意：还宣布他们不能带走超过所需量的收获。这里指农场主担心穷人们会带走太多的 庄稼，也与后文中仆人们发现庄稼还有很多时的惊讶形成对照。故选C。(7)考查名词及语境理解。A.neighbor邻居；B.reporter记者；C.owner主人；D.seller销售员。句 意：农场的主人忙于工作无暇密切关注那块地的情况。根据下一句"After he had (9)all the other pieces of land”可知，这里指的是农场的主人，也就是那位帮助穷人的男子。故选C。(8)考查名词及语境理解。A.soil 土壤；B.design设计；C.condition情况；D.price价格。句意： 农场的主人忙于工作无暇密切关注那块地的情况。这里指男子宣布分发一个农场的收获后，就去 忙其他事而无暇顾及那个农场的情况了。故选C。(9)考查动词及语境理解。A.measured测量；B.harvested收割;C.cleared清理;D.watered浇水。 句意：在他收割完其他所有的地后，他想起了这个被用作慈善的特别的农场，然后让他的仆人们 过去收集任何剩下的干草、植物和种子。由上文有一块地已经收获可推知，现在到了收获季节， 所以身为农场主要忙的工作就是收割其他土地的粮食。故选Bo(10)考查动词及语境理解。A.discovered 发现；B.remembered 记起；C.managed 管理；D.developed 发展。句意：在他收割完其他所有的地后，他想起了这个被用作慈善的特别的农场，然后让他的 仆人们过去收集任何剩下的干草、植物和种子。与前文中"he didn't follow up (关注)closely on the(8) of that piece of land”形成对照，这里指男子在忙完后想起了这个农场。故选B。(11)考查动词及语境理解。A.warned警告；B.advised建议；C.told告诉；D.taught教导。句意： 在他收割完其他所有的地后，他想起了这个被用作慈善的特别的农场，然后让他的仆人们过去收 集任何剩下的干草、植物和种子。这里指农场主给助手们下的命令，tell sb.to do sth.意为”告诉/让 某人做某事、故选C。(12)考查名词及语境理解。A.tools工具；B.animals动物；C.goods商品；D.seeds种子。句意： 在他收割完其他所有的地后，他想起了这个被用作慈善的特别的农场，然后让他的仆人们过去收 集任何剩下的干草、植物和种子。按常理推断，在收割完庄稼时，应收集地里可用的东西，包括 留到下一年用的种子。故选D。(13)考查名词及语境理解。A.relief宽慰；B.taste 口味；C.surprise惊讶；D.regret后悔。句意： 让仆人们感到极其惊讶的是，他们发现还剩很多庄稼没被收割。从后句交代的情况来看，穷人们 没有把粮食收割完，还剩了很多，这显然是出人意料的。故选C。(14)考查副词及语境理解。A.again再次；B.still仍然；C.also也；D.never从不。句意：让仆人 们感到极其惊讶的是，他们发现还剩很多庄稼没被收割。这里用still表示”(庄稼)还/仍然(剩 下许多)二符合语境。故选B。(15)考查动词及语境理解。A.explained解释;B.found发现;C.forgot忘记;D.dreamed梦到。 句意：当收完庄稼时，他们都发现那片地的收获超过了男子所有其他的土地。显然that从句描述 的内容是仆人们在收割庄稼后看到、发现的事实。故选B。(16)考查副词及语境理解。A.However然而；B.Anyway无论如何；C.Therefore因此；D.Besides 除此之外。句意：此外，尽管人们通常会空着土地第二年什么都不种，好让土壤重新获得失去的 矿物质，据发现这块土地什么都没少，明年也是可能种庄稼的。本段内容是在前一段对土地情况 描述的基础上进一步的补充说明，符合递进关系。故选D。(17)考查名词及语境理解。A.plan计戈ij； B.practice通常做法；C.request要求;D.system系统。 句意：此外，尽管人们通常会空着土地第二年什么都不种，好让土壤重新获得失去的矿物质，据 发现这块土地什么都没少，明年也是可能种庄稼的。这里描述的应该是耕种时常用的让土地恢复 肥力的“休耕”法，应使用practice表示“通常的做法，惯例”。故选B。(18)考查固定短语及语境理解。A.asif好像；B.now that既然；C.so that因此，以便；D.even if 即使。句意：止匕外，尽管人们通常会空着土地第二年什么都不种，好让土壤重新获得失去的矿物 质，据发现这块土地什么都没少，明年也是可能种庄稼的。分析前后句逻辑关系，后句内容是前 句讲到的“休耕”法的目的，引导目的状语从句应使用so that。故选C。(19)考查动词及语境理解。A.removed移除；B.wasted浪费；C.lost失去；D.saved保存。句意： 此外，尽管人们通常会空着土地第二年什么都不种，好让土壤重新获得失去的矿物质，据发现这 块土地什么都没少，明年也是可能种庄稼的。这里描述的应该是耕种时常用的让土地恢复肥力的” 休耕”法，即土壤会再次获得在耕作期失去的肥力。故选C。(20)考查形容词及语境理解。A.possible可能的；B.safe安全的；C.strange奇怪的;D.painful痛 苦的。句意：此外，尽管人们通常会空着土地第二年什么都不种，好让土壤重新获得失去的矿物 质，据发现这块土地什么都没少，明年也是可能种庄稼的。显然该句中”had not lost anything at all" 对应的是前句中提到的土壤失去肥力，也就是这块土地明年还是适于种植的。故选A。这是一篇记叙文。文章讲述了一个故事，有一年经济糟糕民不聊生，一位农场主发善心决定把一 块地的收成分发给穷人们，后来当他再来看这块地时，发现人们不仅留下很多庄稼，还让土地恢 复了肥力。完形填空考查学生综合运用语言的能力。做题时，要先通读全文，掌握大意，然后结合选项，仔 细阅读文章，选择最适合语境的词，注意上下文的呼应及语境。作出正确的选择。41.【答案】【小题1】going小题2 evident【小题3】a【小题4】possessions【小题5】By【小题6】whose【小题7】quickly【小题8】are accepted【小题9 but【小题 10 predict【解析】（1）考查现在分词。句意：随着时间的推移，西方艺术的风格发生了很大的变化。此处 为with的复合结构，time与go构成主动关系，故用现在分词作宾补。故填going。（2）考查形容词。句意：但很明显，当画家开始以一种更现实的方式作画时，观念发生了变化。 此处作表语，应用形容词evident,表示“明显的"。故填evident。（3）考查冠词。句意：文艺复兴时期的人们对生活采取了更加人性化的态度。attitude为可数名 词，此处表泛指应用不定冠词，且more是发音以辅音音素开头的单词，应用a。故填a。（4）考查可数名词的复数。句意：在这一时期，富人付钱给著名的艺术家来画他们自己、他们的 房子和财产以及他们的活动和成就。此处作宾语，表示“财产'应用名词possession,结合上文”their houses and”可知用复数形式。故填possessionso（5）考查介词。句意：巧合的是，油画颜料也被开发出来了。结合句意表示“巧合的是“可知短语 为by coincidenceo句首单词首字母要大写。故填By。（6）考查定语从句。句意：从19世纪后期开始，印象派画家的画作被认为是荒谬的，他们很快 就画出了光线和阴影如何落在物体上。此处为定语从句修饰先行词Impressionists,先行词在从句 中作定语，故用关系代词whose。故填whose。（7）考查副词。句意：从19世纪后期开始，印象派画家的画作被认为是荒谬的，他们很快就画 出了光线和阴影如何落在物体上。修饰动词draw应用副词quickly,作状语。故填quickly。（8）考查动词时态语态。句意：今天，它们被认为是现代艺术的开端。此处主语与谓语构成被动 关系，且根据上文today可知描述目前的情况应用一般现在时的被动语态，主语为they,谓语用 复数。故填 are acceptedo（9）考查连词。句意：一方面，有些现代艺术是抽象的，但另一方面，有些是写实的。结合前后 文语境可知为转折关系，应用连词but。故填but。（10）考查动词不定式。句意：预测未来的绘画风格是不容易的。此处为不定式作真正主语，表 示“预测”应用动词predicto故填predicto这是一篇说明文。文章主要介绍了西方艺术风格在各个时期的变化以及特点。做本题的关键是在理解短文的基础上，灵活运用所学的基础知识。本类型的题目常考到的知识点 有：固定的短语，词类的转换，名词的复数形式，副词以及祈使句的用法等。因此，这就需要在 平时的学习中，牢固掌握各语言点及一些语法知识。42.【答案】In order to realize his dream, Bill Gates, Arichest man in the world, gave up studying in Harvard University, is the most famous in the world.He set up a company_ the computer software.An old saying , 'Interest is the best teacher." I quite agree with this ideal began to be crazy about English when I a little girl.I got interested in foreign cultures and cust oms.To meet curiosity,I read English stories every day.It seemed to the best "meal" of a day.As a result,I always did very well in English .Interest is the key of to success. 详解：(1)考查冠词。句意：为了实现自己的梦想，世界首富比尔盖茨放弃了在世界上最著名的哈佛大 学学习。修饰最高级应用定冠词the,故richest前加the。(2)考查定语从句关系词。句意：为了实现自己的梦想，世界首富比尔盖茨放弃了在世界上最著 名的哈佛大学学习。分析可知，此处引导非限制性定语从句，先行词为Harvard University ,指 物，在定语从句中作主语，故应用which,故that改成which。(3)考查现在分词。句意：他成立了一家公司，研究计算机软件。分析可知，此处应用非谓语动 词作后置定语，research与名词a company之间为主动关系，故应用现在分词作后置定语，故 researched 改成 researching o(4)考查主谓一致。句意：俗话说，”兴趣是最好的老师。”分析可知，句子主语an old saying是 单数，谓语动词应用第三人称单数形式，故g。改成goes。(5)考查动词时态。句意：当我还是个小女孩的时候，我就开始对英语着迷。根据语境及began 可知，句子是在描述过去的事情，应用一般过去时，故am改为was。(6)考查副词。句意：我对外国文化和风俗产生了极大的兴趣。修饰形容词interested应用副词 作状语，故extreme改成extremely o(7)考查代词。句意：为了满足我的好奇心，我每天都读英语故事。修饰名词curiosity应用形容 词性物主代词my,故me改成my。5. Winner's list： For names of the winner and finalists, visit (after August 1, 2017, available for a period of 10 days).(1) The purpose of the contest is to.A. encourage children to learn from other poetsB. help children realize the dream of poetry writingC. encourage children's interest in poetry writingD. encourage children to read more original poems2. Which of the following characteristics of a poem is valued most in judging? A. Being creative and originalB. Using a proper number of wordsC. Using proper language and rhymeD. Bein