华东师范大学期末试卷(B).docx

华东师范大学期末试卷（B）20052006学年第一学期课程名称： 英汉语言对比专 业： 对外汉语.一、填空题（每个空格1分，共20分）1、本体论、认识论、语言。2、威廉冯洪堡特。3、法语、拉丁语4、马建忠、黎锦熙。5、吕叔湘、王力、高名凯。6、音势、音高、声韵调、元辅音。7、调序规律、音节奇偶规律。8、话语中的同字重复、通过骈偶互文见义、运用格式。二、名词解释题（每小题4分，共12分）1、语法研究出发点的单位，语法研究的基本单位，语言基本结构单位。2、汉语句子构造特点，不存在主干结构，开放性，扩展的时候会引起结构的不断变化。3、郭绍虞提出，音句不一定表达完整意思，只相当于一个词组，有一定的音节数限制，便于诵读，赋予节奏。义句表达完整意思。三、简答题（每小题6分，共18分）1、英汉语的音节拼读过程不同，英语的元辅音清晰，音节有明显的拼合过程，而汉语中元 辅音不明显，最清晰的单位是音节。辅音和元音不是慢慢地拼合，而是一个共生的板块, 一团一团往外扔。因此中国人不习惯能明显听出两个音素的拼读方法，把N念成了“恩二2、指汉英句子的扩展方向。汉语是句首开放，句尾封闭。英语是句首封闭，句尾开放。3、任何一种语言都使用意合和形合的话语组织手段，只是使用的范围，程度各不相同。在 句子及句子以下层面，英语以形合为主；到了句以上，就用了同义替代等意合手段来造 成变化。汉语在句子或较短的语言片段内主要靠意合，而到了较大的语言片断里，为了 保持“神”不散，就要用适当的“形合”手段如重复来增加凝聚力。四、论述题（每小题12分，共36分）1、不同民族的语言影响该民族的概念、意义体系和价值体系，同时制约该民族的思维方式。 语言世界观给语言以本体论地位，促进开展语言研究。语言世界观决定了语言对比必须 联系文化和心理背景，也是正确认识语言影响、语言渗透、语际转换和语际翻译等问题 的基础。2、竹式结构和树式结构；主语谓语型和话题说明型；狮子型和孔雀型3、悟性与理性（语义、句法成分和语言单位的模糊性）；主体意识与客体意识（人称与物 称；主动与被动）；整体思维与个体思维（重复与散行）；具体与抽象。五、实践题（共14分）A superior man seeks neither a full belly nor a comfortable home. Instead, he is quick in action and cautious in speech. He follows those of virtue in order to rectify himself. Such a man may indeed be considered fond of learning.1 . 君子a superior man, 汉语不用 冠词。2 . 食无求饱，居无求安Seeks neither a full belly nor a comfortable home,汉语两句，英语一句；汉语用主谓结构，英语用动宾结构。3 .英语加连词insteado.汉语未用人称代词，英语两次用he。4 .“就有道而正焉"，英语在rectify后加宾语himself.全段汉语只有一句，英语译成三句。