人教版语文四年级上册工作总结.docx

四年级语文教学工作总结转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、 上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入 研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工 作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对四年级上册语文 教学工作总结如下：一、认真备好每一节课，课后及时反思我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的 课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解 他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会 有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本 内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的 关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个 教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破, 精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后， 我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反 思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。 标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的 书”的要求。我引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作 文，可以是名言，可以是精彩片段我还注重培养学生读书后 写读书笔记的习惯。时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我 相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力, 学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更 好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都 有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学 习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式, 以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每 一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从 成立学习小组后，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完 成作业的孩子少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加 强辅导工作，对后进生表示尊重和理解，注重为他们提供更多的 机会，鼓励他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步。这学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但是在教学中 还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面，不能 很好的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中, 我要加强自己的业务水平，提高自己能力，对存在的不足之处继 续探索、尝试。