科研实习报告四篇.docx

科研实习报告四篇科研实习报告篇1科研和教学是研究生阶段的必修课。这学期一开始我就在 这方面做了一些准备，要去教学，首先得自己对所要教的课程 有相当的了解，才能不误人子弟；因此，平时除了完成老师指定 的科研项目之外，一有时间就自己多扎实的学习一些基础知 识，思考着怎么把自己过去的加现在所学的，怎么最好的展示 给现在的和我曾经一样的本科学子们，让他们能最有效的学到 有用的知识。我觉得这是作为一名负责任的教师首先应该持有的观点。 四月份导师给我安排了 C语言程序设计课程的教学辅导工作。 当了十八年的学生，一直做老师眼里的乖乖学生，认真的听老 师教课，现在终于可以过一把老师的瘾了，虽然不是正式的， 但想着心情还是非常的兴奋。师者，传道授业解惑也。但要真 正的做到传道授业解惑确实是一件非常难的事情。因此有压力 也是在所难免的。去给学生做上机试验指导之前，自己先反反复复的调试了 好几遍程序。想好了整个讲课的流程，虽然刚开始有点紧张， 但讲着讲着就习惯了，逐渐的就懂得和学生互动了。几个月的 教学辅导工作，让我对教学和教师有了新的认识和理解。总结 力，以及询问相关老师和通过网上学习后，我还是把这个问题弄 明白了，最后还得到了领导的肯定.此外，在实习期间，本研究所正式成为了国家麻类产业技术 体系湛江剑麻试验站，在某种意义上说，研究所肩负的责任将更 加艰巨.三、实习总结与感想经过这段时间的学习，我感触颇深.首先，我发现自己很多专 业知识都不是很明白，以至于很多事情都很难开展.例如，在进行 试验总结的时候会遇到很多数据处理问题，像用sas. excel软 件进行数据处理的时候我都有很多不明白，所以，在领导和同事 面前都很不好意思.通过这段时间的实习，我发现了自身存在的 问题，我会充分利用有限的时间把该掌握的知识弄明白.其次，我 学会了独立处理问题的能力，遇到问题要勤思考，多动手.最后， 这段时间与领导和同事们的相处中，我懂得了人际关系的重要 性,懂得了如何去处理与上级领导和基地工人的关系，工作积极 负责，得到了多数人的肯定.实习这段时间，我迷茫过，累过，但最多的还是欣慰，为学到 了这么多知识而欣慰，为自己慢慢的成熟而欣慰.在此，本人对给 我提供这次实习机会的老师和单位领导表示衷心的感谢！科研实习报告四篇】 一下这几个月辅助教学的心得如下：教学的重点就是要培养学生积极动脑，认真听讲的习惯。 教学生四会:会听、会看、会想、会说。使学生学会运用已掌握 的概念进行观察比较，做出判断，在观察中发展智力，逐步养 成细心观察的习惯。其次在教课的过程，最好能做到如下四点：一、课堂引入自然，调动学生积极性。不生搬硬套，不照 本宣科。引导学生利用在实际应用中学习知识，这样也积极的 调动了学生们的积极性。二、尽量提问班上每一位同学。这一特点主要表现在具体 的教学过程中，比如在一些基础知识介绍上，都是让同学进行 朗读;让同学们轮流找文中的知识点，并进行归纳；最后何老师 还让同学在了解文本基础上对整篇文章的写作特色进行概括， 这样一来基本上班上绝大多数的同学都在课堂上发了言，回答 了问题。调动了整个课堂活跃的课堂气氛。三、在课堂中善于埋伏笔，并及时抓住机会进行练习，以 及时巩固知识，符合心理学遗忘曲线。每一次课程结束后都留 下一个实际应用的问题，让同学们可以在课下进行自主的练 习。并且在讲述一个知识点的同时，会复习相关的所学过的知 识点，对于后续的知识点会留下疑问，引起学生的好奇心以及 求知欲望。四、多动手，实践出真知。我在课堂上尽量演示操作过 程，让学生看懂记的住，在上机实习中完全让学生自己摸索, 亲自尝试。这样才能达到很好的教学效果。通过这段时间的.实践中，也发现自己许许多多的不足，习 惯了当学生的自己，角色转换忽然还是有点不太适应，比较过 多的依赖书本的知识，以下对老师这个让人敬仰的职位，发表 一下自己的个人看法：第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺 利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于计算机文化基础的知识不在话下，但我还是找 来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了 在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我 翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化、office等 专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重学生认知发 展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一些对于计算机知 识并不十分了解的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式 和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发 “想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲 解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的 教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够 “闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流， 掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与学生的交 流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另 一方面我及时将教学进展及时反馈给学生，有利于学生的配合 与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都 给了我莫大的帮助。我通过这次的实践，从另一个角度一一老师的角度检验了 自己理论知识的学习情况，和把知识运用到实践中去以及把自 身所学传播出去的能力，同时培养了自己发现问题、分析问 题、解决问题的能力；在展开课题研究之后余，利用本身所学的 理论和积累的实践经验进行实际上机操作练习。结合实际，在锻炼动手能力的同时，将理论运用到实际问 题中。最后，我可以自豪的说，学院安排的这次实践让我是“受益匪浅”，感谢老师和学院领导的安排让我的人生多了一 次宝贵的实践经历。科研实习报告篇2自1988年开始承担协和医大本科生科研训练以来，至今已 有16名医大学生在药理室本课题组结业并拿到博士学位，其中 有2名为协和医院麻醉科代培生。他们的特点是在长达7年多 的基础与临床实习后，已经具备相当的医学理论知识，因此有 较高的理解能力和领悟性，思想活跃，一点就通。药理学是密切连接临床与基础医学的桥梁，它为临床防治 疾病合理用药提供实验依据。在学生系统学习过药理学课程和 临床初步实践的基础上，我们通过设计某个动物试验要求学生 解决一个特定的药理学问题。学生从一开始就融入课题组参加 学术讨论会，作开题报告。在确定了研究课题后，要求他们在 广泛查阅文献的基础上写出一篇相关的综述文章。多年来我们对医大生科研训练的基本模式为：制作一个病 理模型，通过与正常组、药物干预组的对比，观察该药物的作 用效果及其原理。试验手段主要包括：动物行为学、神经生化 学、组织形态学等。我们要求学生了解：药理学研究必须严格 按照“随机、对照、重复”的原则。要求学生循序掌握的实验 技能和具体目标是：正确捉拿动物、称量体重、作身体标记、 分组灌胃给药、观察动物行为等，加强爱护动物的意识;认真做 好试验记录，随时讨论出现的问题;快速掌握断头取脑术，能正 确分离脑的7个主要部位并了解其功能；掌握35项神经生化 学指标如受体、酶活性的检测；掌握23项组织形态学指标的 检测；能正确统计数据，实事求是，并规范地用图表表达，完成 毕业论文写作和幻灯制作，进行答辩练习。尽管上述模式和时间没有改变，但这几年医大生毕业论文 的水平比过去有了明显的提高。我们的经验是1）要发挥整个课 题组特别是研究生的传、帮、带作用；加强互相帮组的协作意 识;2） 一定提供他们成熟并验证了的方法，在具体实施前还要进 行预实验，以确保实验顺利无误;3）在完成论文和预答辩阶段充 分展开讨论，提高理论认识，严格规范图标制作中的每一个细 节。使学生通过科研训练真正学到知识本领。我们尽量提供最好的条件充分挖掘医大生的潜力，如1999 年在多媒体尚未普及时，我们就花钱借来投影仪，让两位医大 生首次用多媒体幻灯发布了毕业论文。xx年又一位医大生将微 循环的录像变为多媒体幻灯，大大提高了论文发表的效果。科研实习报告篇3xx年7月15日到7月26日，中心赴渭南实践小组在渭南 市大荔县塘桥乡东玲村完成了 50%甲基对硫磷乳油等10种常用 药剂的红蜘蛛抗性监测试验、果叶绿、绿悦丰两种营养液剂对 果树黄花病的防治试验。在驻地东场村和临近的黄营村、县城 农资市场、伯士乡、黄河滩区等地，通过与农户交谈、邀请当 地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植 结构调整现状、主要作物病虫害发生情况、设施农业现状、农 药市场调查与农药使用状况、芦笋主要病虫害发生及防治情 况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。由于没有合适虫源，棉螃抗性监测试验没能完成。现将试验结果及调查结果总结汇报如下：50%甲基对硫磷乳油等9种药剂的棉红蜘蛛抗性监测试验 供试试虫及药剂供试棉红蜘蛛，采自大荔县捻桥乡东玲村大豆田，试验当日采回带虫叶片，挑取个体大小一致、健康、活泼的成螭供 试。供试药剂：50%甲基对硫磷乳油（湖北沙隆达股份有限公司）；50%甲胺磷乳油（石家庄志诚农药化工有限公司）；1. 8%avermectin乳油（华北制药集团爱诺有限公司）；40%氧 化乐果乳油（天津农药厂）；15%哒嗪灵（扫螭净）乳油（江苏克胜集 团股份有限公司）；20%甲氟菊酯（灭扫利）乳油（浙江威尔达化工 有限公司）；2. 5%高效氯氟菊酯（功夫）乳油（先正达南通作物保护 有限公司）；34%久效磷乳油（南通江山农药化工有限公司）；10%浏 阳霉素（齐鲁制药厂平阴分厂）。科研实习报告篇4本人于XX年xx月底在广东省东方剑麻集团有限公司东方 红农业研究所实习至今，通过实习，对我国剑麻产业的发展现状 和存在问题有了 一定的了解，并对剑麻有了更深层次的认识.一、实习单位简介广东省东方剑麻集团是一家以剑麻名优产品为龙头，骨干企 业为主体，农、工、贸一体化，产、供、销一条龙综合经营的国 有大型企业.而其领导下的农业研究所是一家集科研、生产为一 体的剑麻专业研究所，创建于1956年，是我国唯一一家剑麻研究 所，集科研与生产经营于一体，为我国剑麻产业发展做出了重要 贡献.现有在职人员62人,其中科技干部6人，管理人员3人，试 验辅助工10人，生产工43人;大专及本科学历6人、中专学历 2人、高级工程师1名、助师6名、技术员1名.拥有耕地面积2567亩，其中剑麻试验基地和生产示范基地分别为240亩和2170亩，其它200亩.科研主要从事剑麻选育种、高产栽培、病虫草害防治技术 及剑麻生产专用机械的研究（研制）、创新、示范与应用推广.近 年来每年承担国家农业部或省项目多个,并先后与华南农业大 学、中国热带农业科学院等多家高等院校院所合作攻关，如开展 剑麻粉蛤虫生物学特性、发生规律和综合防治技术（包括天敌、 生物多样性等一系列防治技术）、剑麻滴灌（水肥药一体化）技 术、剑麻选育种等项目的试验研究，特别是xx年来在麻类体系 及专家的支持和指导下，本所加大对产业热点难点问题进行攻 关，已取得一定成效.二、实习内容（1）认识阶段初来单位那几天,什么对我来说都是陌生的.工作环境也不 是很好，大家都知道，像农业研究所这种单位一般都是在小地方 的，而且还有点偏僻，呈现在眼前的一幕幕让我有些迷茫，没有了 以往的激情.但经过几天与领导和同事们的谈话，我更好的认识 了我实习的这个单位，原来它曾经有这么辉煌的时候，还是全国 唯一一家剑麻研究所.了解到这些之后，我又有了原来的干劲一 一要在这里好好做，学习一些在学校学不到的知识.来单位的前 两个星期，我都是以学习为主，跟着有经验的同事去基地调查与 记录，慢慢的认识了剑麻这种多年生草本植物.剑麻，又称龙舌兰 麻，属多年生单子叶、异花授粉植物.目前我国大规模种植的剑 麻主要品种为h-11648,正常生产情况下，从大田种植到开花死 亡，全生育周期为1415年，即其采叶期平均为xx年，年均可采 叶量为50片左右.一个月的学习之后，单位领导对我们进行了考 核，主要通过试卷进行评分，一个月的学习确实让我学到了很多 在学校里学不到的知识.(2)学习摸索阶段通过一个月的学习，我掌握了不少知识，也熟悉了工作的内 容，单位领导也放心交待一些事让我去做,但主要还是跟着其他 同事学习.这个阶段我也慢慢开始摸索着去做一些自己能做的事 情.遇到有些与自己所学专业有关的问题，我会试着去解决，确实 不能自己解决的，我会虚心的向有经验的同事请教，或者向学校 的老师请教.在这个阶段，我慢慢学会了自己去思考问题，解决问 题，掌握了 一些独立解决事情的能力.(3)独立解决问题阶段经过一段时间的考查，我的工作能力得到了单位领导的肯 定,他们也愿意把一些事情交给我去做，特别是与我所学专业相 关的.在我实习这段时间，我们单位协助国营东方红农场完成了 xx年测土配方施肥的工作，我把自己所学的专业知识充分运用 到工作中去，实际操作了如何采集植物样品和土壤样品.在工作 期间，我还遇到了不少问题，例如“3414”肥料试验中的数据处 理问题我不是很明白，致使此试验总结一度搁浅，但在我不懈努