第一单元提升练习小学语文人教部编版（新）五年级上册.docx

第一单元提升练习时间：90分钟 满分：100分得分： 一、看拼音，写词语。（8分）wang shaowang shaojiao shuTgao bingfen fu)( )( )V Vai xiaoV Vai xiaopian yibo zhongyun wei)( )( )二、填字组词。（9分）zhu()红()肉()宝mu爱（）日（）（）布ting（）子（）止蜻（）三、下列各项与例句中的“开辟”意思相同的一项是（）（3分） 例：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。A.人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。B.我们脚下原本是一片不毛之地，是种树老人把它开辟成了一片绿洲。C.丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。四、按要求完成句子练习。（6分）.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为陈述句）1 .白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）实在是，。2 .下列句子没有运用对比手法的一项是（）A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢 和进取，在这片山野上灿烂绽放。C.你的枝干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你的叶片是多么的青翠。五、根据课文内容填空。（9分）.一花一鸟总关情。我喜欢郭沫若笔下的白鹭：白鹭是一首 的诗。色素的， 一切都很。1 .我歌颂朴实无华的落花生，它让我们明白了;我也想沐浴在那香气迷人的桂花雨中，细细体味作者深深的 情；我欣赏冯骥才与珍珠鸟和谐相处的情景，作者笔尖流泻下的感受：，也深深地打动了我。2 .蝉一诗中托物言志的诗句是, o 六、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（11分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必 须挖起来才知道。”.写出下列词语的近义词。（3分）爱慕一（）分辨一（）可贵一（）.这段话写出了（ ）。（2分）A.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处1 .父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、石榴、这些水 果相比较，突出了花生具有、的可贵品质。（3分）.父亲说这些话的用意是什么？ （3分）（二）非连续性文本阅读。（9分）【材料一】辛丑年特种邮票是中国生肖邮票序列第四轮中的第六套，由著名 画家姚钟华先生创作。这套邮票延续了第四轮生肖邮票的“家国”理念，一套两 枚，面值均为1.20元。分别展示了国家的期许、家庭的企盼，组合成浓浓的新春祝福。这套邮票采用了中国传统的水墨画风格，设计非常好看。 【材料二】奋发图强CHINA中国邮政牛年大吉1 .根据材料判断下列说法的正误，正确的画“ J”，错误的画“X”。（3分）（1）辛丑年特种邮票是中国生肖邮票序列第四轮中的第六套，一套共有两枚。（）（2）辛丑年特种邮票初次呈现了 “家国”理念。（）（3）这套邮票是由中国邮政发行的，每枚面值是1.20元。（）2 .结合材料二的图片，我们可推知第一枚邮票的寓意是（），第二枚邮票的 寓意是（）o （2分）A.家庭兴旺和谐、团圆美满B.不畏艰险、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗3.自古以来，人与牛的关系密不可分。在今天，人们更是对“牛”字情有独 钟，牛的哪些精神值得称颂呢？ （4分）和“牛”有关的四字词语：我理解的老黄牛精神：（三）课外阅读。（10分）挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回家，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗 壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用 寒冬孕育笋茅。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。 冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根 部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹 妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击， 会忘掉努力。孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉还是希望被留下来？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高 兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹 子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还 怕没有人要我、用我吗？孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不 该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而 不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！1 .用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2 .根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）o （多选）（2分）A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子，为人所用3 .读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。（3分）.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。（3分）七、表达交流。（5分）观察图片，桌椅是否整齐，地面是否干净，请由此写出两条班级公约。/ 一