新改版教科版六年级下册科学练习题(一课一练) 2023年春季专用.docx

原创：蒙蒙de雨科学课堂新教科版六年级下册科学练习题一课一练*全 nrt 册编辑：蒙蒙de雨科学课堂参考答案课堂回顾修建海底隧道和跨海大桥修建人工岛用圆钢筒围岛基础训练1 .(1) V (2)X (3) V (4)V (5)X2 .(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C (6)A(7)C .3 .4 2 3 1素养提升4 .悬索桥斜拉桥拱桥平板桥3 .通过分析，我们可以得出：铁钉生锈是 和 共同作用的结果。4 .生活中人们采取了哪些方法防止铁制品生锈？依据是什么？水平六、菲菲家有一对闲置的哑铃，搬新家时发现对哑铃表面已经被一层棕红色的物质覆盖，失去了往日的光泽。请你根据课上所学的知识分析下面的问题1 .这对哑铃可能是用什么材料制成的？你是如何分析出来的？2 .哑铃发生的变化是化学变化吗？你怎么证明?参考答案一、填空题1 .改变颜色产生气体生成沉淀2 .不是空气水刷漆3 .化学变化物理变化二、判断题l.X 2.X 3. X 4. V三.选择题1. B 2.B 3.A3.B 4.C四、五、1.水空气2.甲乙 丙 水 3.水 空气4.采取的方法有:放在干燥处;刷上油漆;涂抹油;电镀等。依据是将铁制品 与水或空气隔绝开。六、1.这对哑铃可能是用铁制成的。哑铃现在失去了光泽，表面出现了棕红色的 物质，符合铁生锈的特征。2.是化学变化，可以通过观察颜色、硬度,探究棕红色物质能否被磁铁吸引、能否 导电等来证明哑铃表面出现的物质不是铁而是一种新物质。第四单元物质的变化第5课地球家一、填空题。1 .大地之下蕴藏着许多宝藏，如 可以冶炼金属，可以装点生活，还有、等可以提供能源。2 .亿万年前，湖泊、沼泽等低洼地带的植物死亡后大量堆积，被泥沙层层掩埋， 在地底 的环境下，慢慢变成了。3 .我们的呼吸离不开氧气，氧气占大气体积的约 o绿色植物利用太阳能将 与水转化为 和为生物提供能量的物质。4 .我们利用石油可以生产燃油、沥青等很多重 要的生产生活材料。二、判断题。1 .在煤块上能看到植物枝、叶的痕迹，说明煤和植物之间有着密切的联系。2 .地球的很多资源如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化的产物。3 .早期地球的大气层中并没有氧气，经过长时间的演变，大地中的矿物分解出了 氧气，增加了大气层中氧气的含量。4 .各式各样的化学变化给予了人类生存所需要的各种物质和条件。5 .大部分塑料的生产原料是从石油中提炼的。三、选择题。1 .大气中的氧气主要来源于（）A.植物的呼吸作用 B.植物的光合作用 C.动物的呼吸作用2 .下列物品的生产原料与石油无关的是（）A.沥青A.沥青B.纤维3.关于我们保护森林的原因,C.钢铁下列说法错误的是（）A.森林是煤等资源的源头B.森林中的植物能吸收二氧化碳，放出氧气C.森林的开发利用需要人力物力，我们应减少开发4.下列过程与化学变化无关的是（）A.用不同的原料合成药品 B.化肥溶解在土壤中 C.利用铁矿石冶炼铁初显初显水平四、阅读下列信息，按要求回答问题。信息二：我们常常能在煤块 上看到植物枝、叶的痕迹， 在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。信息三：埋藏的煤大 多包夹在岩层中，这 些岩层都是由古代沉 积的泥沙变成的。;信息一：科学家研究证 ;实，23亿年前，地球上 I气候温暖，雨量充沛， !植物生长非常繁茂。1 .下列关于煤的描述正确是A.只要有足够多的植物，就可以不断形成煤B.地下的煤矿资源很丰富，我们可以随意使用C.煤的形成需要经过亿万年的复杂变化，短期是不可再生的2 .将支持下列推测的证据对应的序号填在横线上。常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，甚至还发现了具有完整树干形状的 煤煤大多包夹在古代沉积的泥沙变成的岩层中煤在岩层中是一层一层分布的亿万年前地球上气候温暖，雨量充沛，生长着大片茂密的森林(1)煤的产生与植物有关：。(2)煤的形成时间非常久： o胜任.胜任.水平五、阅读短文，回答下列问题。沼zhao气能是一种可燃性气体能源，这种气体最早是在沼泽、池塘中发现的。 我们通常所说的沼气是由人工制取的，属于二次能源。人畜粪便、动植物遗体、 工农业的有机物废渣和废液等，在一定温度、湿度、酸度和缺氧的条件下，经 厌氧性微生物的发酵作用，可以产生沼气。在我国广大农村地区，沼气是一种 比较理想的家庭燃料。将沼气与空气以适当的比例混合，使之充分燃烧，产生 的能量可以用来煮饭、照明，既方便又干净。沼气还可以为动力机械供能，完 成碾（nidn）米、磨面、抽水、发电等.沼气作为家庭燃料，在使用的过程中，与 一定比例混合，它能充分 并伴随 的现象。1 .沼气是化学变化的产物吗？你的依据是什么？参考答案一、填空题.矿物宝石煤炭石油1 .高温高压煤.21%二氧化碳氧气4 .塑料纤维二、判断题1. V 2. V 3. X 4. V 5. V三.选择题2. B 2.C 3.C3.B四、1.C2. （1）（2）五、L空气燃烧发光发热 2.沼气是化学变化的产物，因为沼气是人畜粪便、动植物遗体、工农业的有机物 废渣和废液等，在一定条件下产生的新物质。物质的变化第6课 生命体中的化学变化一、填空题。1 .我们从婴儿长大成现在的样子，身体发生了体重、身高力量变强等一系列变化。我们身体的生长是一种 变化。2 .一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含着大量的,并且能够 以 的形式释放出来。食物被我们吃进体内后，需要经过比燃烧更复杂、更平稳的 变化，才能转化为身体所需的。3 .人有各种各样的情绪，情绪的产生非常复杂，但也与 变化有关。二、判断题。1 .我们从婴儿时期的身长50厘米左右，成长到现在的身高140厘米左右，这个 过程是物理变化。（）.动物、植物等生命体内，每时每刻都发生着各种各样的变化以维系生命。（）2 .食物中的营养物质被人体吸收，转化为我们身体的一部分，这个过程发生了化学变化。（）3 .把米饭放进嘴里，立即能感觉到甜味，因为米饭里含有糖。（）.人在产生开心、难过或愤怒等情绪时，大脑内都有新物质产生。（）三、选择题。1 .食物在人体消化道中发生A.物理变化 B.化学变化C.物理变化和化学变化2 .下列关于食物的说法错误的是A.食物具有能量和营养B.食物在任何条件下都能直接被点燃C.食物蕴含的能量需经过复杂、平稳的化学变化才能转化为身体所需的能量3 .关于我们身体中的化学变化，下列说法错误的是（）A.我们在进行呼吸和运动时，身体内会发生化学变化B.药物在人体内不会发生 化学反应C.人们进食的食物被污染或含有毒素时，可能会引起中毒，这也是化学变化.身体中无时无刻不发生着神奇的化学反应！人体的下列现象中，不属于化学变 化的是A.头发的生长B.伤口的愈合C.指甲过长而断裂实,验四、元元在咀嚼米饭的过程中，发现米饭慢慢变甜了。她想探究其原因，并且猜想米饭变甜可能与唾液和咀嚼搅拌有关，于是设计了如下实验进行探究。（提示：淀粉遇碘变为蓝色。）1-米饭 甲：加入清水, 充分搅拌乙：加入唾液,不搅拌乙：加入唾液,不搅拌丙：加入清水,不搅拌1 .为了探究米饭变甜是否与咀嚼搅拌有关，可以选择 两个实验。为了探究米饭变甜是否与唾液有关，可以选择 两个实验。2 .为了更好地模拟口腔实际情况，最好将三个试管放在37c的水中。10分钟后 取出，分别滴入碘酒，发现甲、丙试管内液体变为蓝色，乙试管内液体不变色。根据实验现象，可以得出：米饭在口腔里变甜与 有 关，与无关。3 .牙齿、舌头的咀嚼搅拌使食物发生的变化属于 变化，淀粉与唾液混合产生麦芽糖属于 变化。4 .碘酒可用于皮肤消毒，切忌口服！如误服导致中毒，应立即（）并送医 救治。A.喝大量米汤B.喝大量清水水平五、阅读短文，回答下列问题。肾上腺（xidn）素是由人体分泌出的一种激素。当人经历某些刺激（例如兴 奋、恐惧、紧张等）时会分泌出这种化学物质，它能让人呼吸加快（提供大量 氧气），心跳与血液流动加速，从而为身体活动提供更多能量，使反应更加敏捷。如果人体内肾上腺素含量超过正常范围，会出现心慌、手抖等症状，同时也会加重心血管的负担。平时饮食应注意少盐，多吃蔬菜和水果，可以避免这 些症状。1 .人在产生 等情绪时，会分泌肾上腺素，肾上腺素的产生（填“是”或“不是"）化学变化。2 .人体内肾上腺素的含量越高越好吗？这对我们的日常饮食有何启示？参考答案一、填空题.增加变高化学1 .能量燃烧化学能量.化学二、判断题1.X 2. V 3. V 4.X5. V三.选择题1. C 2,B 3.B3.C四、.甲丙乙丙1 .唾液咀嚼搅拌.物理化学2 .A五、L兴奋、恐惧、紧张2,人体内肾上腺素的含量并不是越高越好。我们的日常饮食应该注意荤素搭配, 少油少盐，多吃蔬菜和水果。物质的变化第7课美丽的的化学变化一、填空题。1 .紫甘蓝与白醋发生的变化是 变化，此过程中紫甘蓝由紫色变成色。2 .化学变化可以创造各种漂亮的色彩，美化我们的生活；可以生产, 帮助我们恢复健康；可以制造,方便我们携带饮用水。3 .塑料瓶 （填“容易”或“不容易”）发生化学变化，如果随意丢弃 会造成 o石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量气体，造成 和 O二、判断题。1 .为了让紫甘蓝能够完全浸没并展开，可以在紫甘蓝表面压一片玻璃。（）.紫甘蓝能与白醋、柠檬汁等酸性物质发生化学变化。（）2 .紫甘蓝浸泡在水中会褪色。（）.化学变化能美化、方便我们的生活，不会有任何负面影响。（3 .开发并使用新的清洁能源可以减少因使用化石能源而对环境造成的污染。三、选择题。1.如图所示，把紫甘蓝叶片浸泡在白醋中，观察到的现象是（）A.叶片颜色变红乙“/ _一白醋B.没有明显变化紫甘蓝C.发光发热乂一.大气中的（）浓度增加，会使地球表面温度升高，造成气候变化。A.二氧化硫 B.二氧化碳C.氧气.下列关于塑料的说法错误的是（）A.塑料制品因轻便、易存放的特点，成为人们生活的必需品B.为了减少对环境的污染，我们可以回收利用塑料矿泉水瓶C.为解决塑料难以降解的问题，我们可以把大量塑料填埋在地底下.化石能源的使用可能会造成大气污染，下列有关说法正确的是（）A.倡导绿色出行以改善空气质量B.应禁止使用化石能源以保护环境C.燃烧化石能源时产生的粉尘对人体没有任何影响.下列关于化学的看法错误的是（）A.人类可以利用化学开发新能源B.化学会在环境保护中发挥重要作用C.化学的发展必然导致生态环境的恶化探究四、才才同学利用紫甘蓝做了奇妙的科学实验，请根据他的活动记录回答下列 问题。首先我将紫甘蓝洗干净，然后在妈妈的帮助下把它切成丝，用烧开的水把 它浸泡半小时后倒进5个杯子里。最后分别将雪碧、白醋、白酒、小苏打水、 盐水倒进装有紫甘蓝汁的5个杯子里，贴上标签。我看到紫甘蓝汁遇到自醋、 雪碧的瞬间变成了红色，遇到小苏打水变成了绿色，而遇到盐水、白酒时只是 颜色变淡。1.请将下面的表格补充完整。物质变化现象变化类型紫甘蓝切成丝|形状改变|一一紫甘蓝汁与雪碧混合|紫甘蓝汁与小苏打水混合紫甘蓝汁与盐水混合物理变化卜II2.关于紫甘蓝汁遇到不同液体的变色情况，下列说法错误的是（）A.紫甘蓝汁遇到不同的液体都会发生化学变化B.由上述实验可以推测，紫甘蓝汁遇到他酸性溶液也可能变为红色C.紫甘蓝汁遇到不同液体发生的化学变化可能不同，产物可能也不同水平 五、阅读短文，回答下列问题。中国已成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的 国家。可燃冰，也称天然气水合物，外表似冰，但单位体积燃烧释放的能量却 比天然气大得多，是一种新型的清洁能源，应用前景十分广阔。1 .可燃冰燃烧时会产生蓝色的火焰，放热，这个过程是变化。2 .将可燃冰充分燃烧后产生的气体收集于玻璃杯中，然后伸入燃着的木条，发现 火焰立即熄灭。据此推测该气体最有可能是（填“氧气”或“二氧化 碳”）。3 .可燃冰跟煤、石油、天然气相同，所具有的能量是储存了亿万年的太阳能，据 此推测它应该是一种 （填“可再生能源”或“不可再生能源”）。参考答案一、填空题.化学红1 .药物矿泉水瓶.不容易环境污染二氧化碳气候变化海水酸化二、判断题1. V 2. V 3. X 4.X5. V三.选择题1. A 2.B 3.C3.A 4.C四、1.物质变化现象变化类型紫甘蓝切成丝形状改变物理变化紫甘蓝汁与雪碧混合变为红色化学变化紫甘蓝汁与小苏打水混合变为绿色化学变化紫甘蓝汁与盐水混合颜皂变炎物理变化2.A五、L化学2 .二氧化碳3 ,不可再生能源3建造塔台课堂回顾通过竞标的方式确定建塔资格建造塔台需要考虑的因素建造塔台需要考虑的因素塔台建在什么位置 比较合适？交流想法号求最优化方案、制订标书竞标要点:和 O投标发布会利用文字、绘图的方式表达 自己的创意与构想基础训练1判断题。设计塔台需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。（）制订标书时练，如果小组内有不同的观点，应该按照组长的观点制作标书。（）投标发布会上，我们可以对别人的标书提出质疑。（）工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程.直至满足建造需求。（）2选择题。学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。足球教练训练塔台与 常见的领操台相似，二者区别在于领操台是固定的，而塔台不固定，可以随需要变换位置。据此回答（1广题。下列说法不正确的是（）oA.塔台需要承载教练员站在上面，所以塔台的承重性和安全性很重要B.为了方便教练登上塔台，可以在塔台上设计梯子C.为了使塔台更稳固，我们可以把塔台焊接在地面上下列材料中，最适合用来制作塔台承重部分的是（）A.钢管 B.铝管C.塑料管塔台的高度（塔台面到地面）应该设计为（）oA.20厘米左右 B. 60厘米左右C.2米左右建造塔台需要考虑的因素很多，下列说法不正确的是（）oA.塔高、承重、安全是这个工程项目的核心与重点B.美观和成本是这个工程项目首先要考虑的因素C.各因素之间相互牵制、难以取舍，所以我们要明确各项因素权衡的侧重 下列设计中，塔台的稳定性最好的是（）oA.上小下大B.上下一样C.上大下小竞标过程中，下列行为不正确的是（）oA.为了让自己中标，清楚流利地介绍本组塔台设计的优势B.为了让自己中标，夺大别组塔台的缺点C.对别组塔台进行有理由的质疑和评议3简答题。大多数建筑都要考虑其稳定性和抗风性，对此你有什么方法?请简单说一说。素养提升4探究题。萌小牛家收养了一只小猫，他想给小猫做一个小房子，根据小猫的信息卡，我们来制订标书, 参加投标。小猫信息卡名称:点点 体型：小 体重：1千克体长：25厘米身高：20厘米我们制订标书时，首先要考虑的两点是 和（2）完成下面的标书。小猫房屋竞标标书建房位置： 使用材料： 房屋设计：成本预算：参考答案课堂回顾项目成本项目安全性基础训练1 .(1) V (2)X J (4) V.(1)C (2)A (3)B(4)B(5)A(6)B2 .稳定性:上小下大，上轻下重。抗风性:采用镂空结构，楼体采用圆柱形。(合理即可)素养提升3 .(1)项目成本 项目安全性小猫房屋竞标标书建房位置:室内使用材料:木板、木栏杆、钉子成本预算:材料费100元，人工费50元4设计塔台模型(2)加币:塔台的(I)耐震：加大 面积或加大 质量，(2)制震：塔台 底部( &三因(3)免震：塔台底部>来测试他们的设计。课堂回顾设计塔台模型时使用的技术整体结构(1)为了增加稳固性,应该多使用 结构;接口处固定牢固。(2)为了避免倾斜,塔台整 体应该上一下一,上一 F；应该多采用对称的结构。是工程设计中的重要环节，工程师常通过 我们建造塔台模型的过程:基础训练1判断题。塔台模型制作评价表中评价的是我们的模型，设计图的质量不会直接影响我们的成绩。（）为了提高塔台的抗震、抗风能力，我们可以用胶带将塔台固定在桌面上。（）一方面吸管的接口处要固定牢固，另一方面要控制成本、节省胶带，所以我们需要思考、权衡二者关系，并优化胶带的使用方法。（）我们制作塔台模型时，底座越大越好。（）2选择题。在制作塔台模型时.我们要多使用（）结构。A.三角形B.四边形C.圆形下面几个矿泉水瓶中.放置在T.作的电风扇前，最稳定的是（）oA.国B.同C. H'I国因（一圈都有小孔）下列框架中使用的材料都一样，在顶部放重物时，最不易倾斜的是（）o关于抗震结构，下列说法正确的是（）。A.抗震结构的材料不在课本上提供的材料列表中，所以使用时不用考虑成本B.抗震的方法包括耐震、制震和免震C.地震很少发生，生活中工程不需要考虑抗震性某塔台模型在底部模仿鞋底花纹设计了凹槽，其目的是（）A.减小摩擦力B.增大摩擦力 C.增加底部的质量高压线铁塔高压线铁塔口楣湍微播高压线铁塔和电动伸缩门是我们常见的框架结构，据此回答（6卜（8）题。电动伸缩门图中的高压线铁塔很稳固是因为它应用了（）oA.三角形框架结构B.四边形框架结构C.圆筒结构电动伸缩门利用了四边形框架（）的特点。A.稳固B.易变形 C.承重能力强框架结构具有的特点是（）。A.质量轻，方便运输和组装B.偻空结构，空气阻力小，抗风能力强C.以上都是素养提升3探究题。为了探究三角形框架和四边形框架的特点，小科同学用食指分别从两种形状物体的上部中点 往下压，现象如下图所示。三角形框架四边形框架从图中现象可以看出，三角形框架结构具有，四边形框架结构 O为了把长方形框架加固，我们一般可以在框架中加入，下图中的漫画人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。图甲中小人的 力阻止了框架的变形，图乙中小人的力阻止了框架的变形。参考答案课堂回顾三角形 小 大轻重镂空底部底部底部加弹簧加滚珠建立模型建立模型设计 制作 测试 评估 改进基础训练.(l)X (2)X(3) V (4)X1 .(1)A (2)C (3)B (4)B (5)B (6)A(7)B (8)C素养提升2 .稳定性易变形斜杆推拉5制作塔台模型搭建过程中基本搭建完成(1)检杳接口处是否牢固. 是否还有地方需要修补。(2)为建造的塔台模型起 个名称。课堂回顾制作塔台模型.Z开始搭建底座|酚二-%(1)制作塔台模型要与设计方案:，(2)塔台的接口处耍,同时也要考虑:(1)控制好立柱的高度,尽量 等高,可以:(2)使用 结构可以使塔台稳固。基础训练目录第一单元1 . 了解我们的住房4.认识工程72 .建造塔台11.设计塔台模型143 .制作塔台模型18.测试塔台模型224 .评估改进塔台模型22第二单元1 .校园生物大搜索26.制作校园生物分布图282 .形形色色的植物30.多种多样的动物313 .相貌各异的我们33.古代生物的多样性344 .保护生物多样性36第三课1 .太阳系大家庭43.八颗行星452 .日食47.认识星座493 .夏季星空511判断题。在制作塔台模型中练，使用胶带对接口处固定，使用的胶带越多越好。（）在制作塔台模型中，发现设计存在问题，不能进行修改，必须按照原设计进行制作。（）在制作塔台模型中，若发现吸管数量不足时，可以增加吸管，但会增加材料成本。（）在制作塔台模型中，要坚持完全按照设计图进行模型制作。（）2选择题。将两根吸管连接在一起，是制作塔台模型的基本操作，下列做法不合适的是（）oA.如图甲，将两根吸管的管口对齐，用胶带缠绕B.如图乙，将一根吸管的一端捏扁一小段后插入另一根吸管，用胶带缠绕C.如图丙，用剪刀将一根吸管的一端剪开一小段，将另一根吸管插入剪开的部分，用胶带缠 绕甲组在制作塔台模型过程中，发现吸管数量不足，向乙组借用了 3根吸管，下列说法正确 的是（）A.3根吸管可以忽略，不用计算材料的成本B.需要在甲组的设计图上，增加3根吸管的材料成本C.需要在乙组的设计图上，增加3根吸管的材料成本同样多的吸管剪成细条后，细条的承重能力（）原来吸管的承重能力。A.大于 B.小于C.等于萌小牛在制作塔台模型中，发现设计有问题，下列做法正确的是（）oA.自己直接修改模型B.小组内成员研讨交流后直接修改模型C.小组内成员研讨交流后先修改图纸，再修改模型下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是（）o塔台是框架结构，侧面镂空增加塔台的高度在塔台底部增加钩码做成上大下小的结构A.B. C.图中塔台下面底托的作用是（）。增强抗风能力增强抗震能力增强承重能力A. B. C.在制作塔台模型中，萌小牛不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，它的承重 能力（）oA.变大 B.变小C.不变对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是（）oA.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的立柱B.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的底座C.将这个吸管剪成多段，用来制作塔台的护栏（丢弃折弯处那一小段）素养提升.3材料分析题。麦熟了，沉甸甸的麦穗随风摇摆。为什么细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗呢?秘密 就在于它是空心的。许多植物的茎都是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多小草。动物身 体中的很多骨头也是如此，如手臂骨和腿骨都是空心的。同祥多的材料，做成空心的管状比 做成实心的棒状要粗得多，而且任何方向的抗弯曲力都相同。受大自然的启发，人们制造了钢管。钢管重量轻、强度高，比同样多材料做成的钢棒能承受 更大的力，所以，建筑工地支架、自行车车身都用管状材料而不用实心材料。萌小牛用同样的纸张折成了下面几种形状的纸简.承重最大的纸筒是（）o许多发明创造来源于对生活的观察,可以在自然界找到原型。你还知道哪些相似的发明?示例:麦秆一钢管。参考答案课堂回顾一致 固定牢固 节省胶带 防止塔台的倾斜三角形基础训练l.(l)X(2)X(3) V (4) V 2.(1)A (2)B (3)B (4)C (5)A (6)A(7)B (8)A素养提升3.(1)A蝙蝠一雷达;锯形草叶一锯子;苍蝇的触角一蝇式气味分析监视仪;苍蝇的复眼一蝇式 照相机等。6测试塔台模型和7评估改进塔台模型课堂回顾测试塔台模型.测试测试 测试 测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。 完成一项测试任务时，需要使用特定的。例如测试高度时需要使用 抗风能力时需要使用 O基础训练1判断题。工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。（）我们可以用手拿着塔台顶部晃一晃来检测塔台的抗震能力。（）测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。（用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度。（）2选择题。塔台模型的高度是（）oA.立柱的长度B.侧面梯形的高C.顶面和地面间的距离小雅同学制作的塔台不太美观，下列改进方案不可行的是（）。A.减少部分承重的吸管结构B.减少部分缠裹过多的胶带C.调整整体结构，整体采用对称的设计萌小牛同学做了一个塔台模型，使用的材料和材料的价格见下表，据此回答（3卜（5）题。材料吸管钩码胶带使用数量66根（剩余半根）5个9米（剩余一小段）价格0.1元/根1元/个0J元冰萌小牛同学制作塔台模型的材料成本为（）oA.12.4 兀B.12.45 兀C.12.5 兀对于剩余的半根吸管和一小段胶带，下列处理方式最合适的是（）oA.当作垃圾来处理B.随便找个地乃固定住，增加三角形结构C.用来制作一个护栏，提升美观度萌小牛的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（）。A.调整塔台的位置，离风扇远一些B.减少塔台底部的钩码C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积测量塔台的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台倾斜，其余立柱正常, 造成这种现象的原因可能是（）oA.塔台的承重结构不多，承重能力差B.塔台的立柱高度差别较大，造成立柱受力不均C.底部过轻，导致结构不稳定3简答题。某实验小组设计的塔台的美观性较差，组内成员建议在塔台周围粘上一圈漂亮的海报，说一 说这样做的缺点，并提出你的改进建议。4探究题。下图是某科学小组设计的塔台模型，结合塔台模型测试记录表（部分）对塔台进行评估，分析塔 台设计的优点和缺点，并完成下面的设计方案修改记录单。项目设计图及 文字说明塔高顶端承抗风 能力抗宸能力材料成本统计分1合作美观成绩33311232优点:缺点:设计方案修改记录单参考答案课堂回顾高度 顶端承重 抗风能力 抗震能力测试工具米尺风扇基础训练.(1) v (2)X (3) V (4)X1 .(1)C (2)A (3)C (4)C (5)C (6)B.缺点:增大风阻，大幅降低抗风能力;增加成本。建议:减少多余的吸管结构，减少不必要的胶带;调整整体结构，整体采用对称的设计。 素养提升.优点:设计图合理、文字说明详细，塔高达到了 60匣米，顶端承重能力强，小组内分工合作 明确。缺点:抗风、抗震能力差，材料成本较高，美观度一般。设计方案修改记录单在底部增加钩码等重物，增加抗风能力。在底部增加抗震结构。减少不必要的吸管结构，控制材料成本，提升美观度。教科版科学六年级下册第二单元课时练2.1校园生物大搜索一、填空题。1 .组织校园生物调查前，要让学生 o.我们的调查活动方案包括以下内容:、调查时间、调查用具和等。2 .我们分小组调查每个区域的生物 和,观察生物之间的联系。3 .调查校园生物，了解校园生物的 o二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1 .开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是（）。A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤.在校园生物大搜索中，我们通常不会见到（）oA.熊猫B.蚯蚓C.蚂蚁.下列校园中的地点，哪个地方的生物可能最多?（）A.教室B.操场C.花坛.我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（）0A.不可以破坏生物的生活环境B.把观察到的小动物都带回家C.可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物.同学们在进行校园生物大搜索时，发现花坛中有一条毒娱蚣，比较合适的处理方式是（）0A.通知保安，将它打死B.通知保安，捉住后将它扔到野外C.不要去打搅它，并在它的生活环境周围粘贴警示牌三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物可以忽略不计。（）.在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。（）2 .在进行校园生物大搜索的过程中，土壤中的蚯蚓也应该被记录下来。（）.搜索校园生物时，见到树洞后，可以用手掏掏看里面有什么。（）四、简答题。在对校园生物进行调查时，有哪些注意事项？6 .浩瀚的宇宙53.探索宇宙54第四单元1 .厨房里的物质与变化63.产生气体的变化652 .发现变化中的新物质67.变化中伴随的现象693 .地球家园的化学变化71.生命体中的化学变化734 .美丽的化学变化752.2制作校生物分布图一、填空题。1 .二歧分类法:确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到 为止。2 .校园里的动植物种类很多，生活的环境也。3 .我们共同来制作一幅,展现校园生物大家庭。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.我们在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（）oA.种在校园花盆里的植物不属于校园里的植物，不用观察记录B.为了更好地交流，可以多摘些树叶带回教室C.从脚印、粪便、毛发等踪迹推知躲起来的动物和曾经来过的动物.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（）oA.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用"图注+编号”的方法绘图C.不需要进行认真调查，根据平时的印象绘制就可以了.制作校园生物分布图时，区分地下、地上、空中分布的生物，可以用（）表示。A.不同颜色B.两种颜色C.一种颜色.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下，怎么办?（）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.可以用“图注+编号的方法绘制C.不重要的生物不写进去.下列说法错误的是（ ）oA.对不知名的小动物，我们可以不用记录B.在制作校园生物分布图时，不要遗漏搜索到的生物C.校园里的动物和植物在一年四季中会有所不同三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .当我们制作校园生物分布图时，可以对记录下的各种生物进行编号，然后将编号标注在校 园生物分布图上。（）2 .制作校园生物分布图时，可用不同的颜色表示不同种类的生物。（）.校园里的生物一年四季都一样。（）3 .在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。（）四、简答题。制作一幅校园生物分布图，我们需要注意什么？2.3形形色色的植物一、填空题。1 .植物后代和亲代非常相似，这种现象叫 O.植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫 o2 .遗传是生物 的基础;变异是生物 的前提。3 .正是因为有了 和,自然界才出现了形形色色的植物。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）L正因为（）普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。A.遗传和变异B.遗传 C.变异.孟德尔用（）进行了一系列具有历史性意义的实验。A.草莓B水稻C.豌豆.遗传是生物（）的基础。A.多样性B.稳定性C.复杂性.通过观察，我们发现学校花坛里的每一朵玫瑰花都（）oA.完全一样B.完全不同C.非常相似.孟德尔将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代是（）。A.高株、矮株都有B.矮株C.高株三.判断题。（对的画“ 错的画“X”）1 .“种瓜得瓜，种豆得豆。这句谚语说的就是生物的遗传现象。（）.孟德尔做了研究豌豆植株的高度、花的颜色等实验，发现了遗传和变异的规律。（）2 .科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。（）.生物的变异都是可遗传的。（）四、简答题。1 .请你说说遗传和变异对生物多样性有什么作用。2 .请写一条有关生物遗传的谚语或俗语。3 .请写出利用人工变异培育出的优良品种。（至少写3种）2.4多种多样的动物一、填空题。1 .动物的遗传和变异现象不仅表现在 上，而且在、等方面同样也有遗传和变异现象。2 .动物的后代与亲代存在着 与 o.像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是 o3 .生物的遗传和变异是通过 和 实现的。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）.下列不属于卵生动物的是（）。A.蜗牛B.鲸C.鱼.下列动物中（）不具有哺育后代的行为。A.燕子B.大象C.鲤鱼.下列谚语或俗语中，能体现遗传的是（）oA.一猪生九崽，连母十个样B.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞C.一树之果，有苦有甜.下列动物属于胎生的是（）。A.兔子B.蚂蚁C.麻雀.花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸最可能是（）0A.灰猫B.黑猫C.白猫.下列哪种现象不能作为变异的实例？（）A.羊有角，马没有角B.月季花的颜色有红色、白色等C.奶牛中有产奶量高的，有产奶量低的三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .谚语"-猪生九崽，连母十个样是对遗传现象的生动描述。（）.猫和虎有很多相似之处，这是遗传现象。（）2 .小狗跟它的妈妈长得很像，是遗传的结果。（）.遗传和变异是生命最基本的两种特征。（）3 .生物的变异对人类都是有害的。（）.小花猫的花纹和颜色跟它的爸爸妈妈都不一-样，这是变异的结果。（） 四、简答题。L邻居家的大灰狗生了一只小白狗，请你试着解释原因。2.请分别写出两条描述遗传现象与变异现象的谚语或俗语。2.5相貌各异的我们一、填空题。1 .人类不同个体之间存在着 与 O.人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，、头发、眼睛的颜色等有 种组合可能。2 .正如世界上没有两片 的树叶一样，世界上也没有 的两个人。3 .人类亲代与后代之间有很多相似之处，但也有一些 o二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1 .下列特征不能被遗传的是（）oA.双眼皮B.头脑中的知识C.卷发2 .人类后代与亲代之间存在的遗传现象，除了相貌特征，还包括（）等方面。A.交际圈、血型、行为方式B.血型、行为方式、一些疾病C.生活习惯、交际圈、一些疾病.“虎父无犬子说明人类有（）。A.生殖现象B.遗传现象C.变异现象.小明的父母都是音乐工作者，小明在（）方面可能更有天赋。A.音乐B.体育C.绘画.下列疾病中，可以由亲代遗传给后代的疾病是（）oA.感冒B.红绿色盲C.拉肚子.小明爸爸的视力非常好，但小明已经戴上了近视眼镜，原因是（）A.遗传的结果B.变异引起的C.用眼不当造成的三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .子女会继承父母的一部分特征，但是也会具有一些父母不具备的特征。（）.即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。（）2 .小李叔叔在一次车祸中失去了一条腿，这一特征会遗传给小李叔叔的小孩，每个孩子都和 小李叔叔一样只有一条腿。（）.生物的变异对人类都是有益的。（）四、简答题。既然有遗传功能，我们为什么不能跟父母长得一模一样？2.6古代生物的多样性一、填空题。1.化石是存留在岩石中的古生物的 或 O2.1999年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的 动物。3 .科学家通过将 提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的 关系。4 .恐龙属于 动物。二、选择题。（把正确答案的序号填在括