幼儿园：爱吃水果的牛教案.docx

小班绘本教案：爱吃水果的牛【活动设计】这是一个充满童趣的故事，虽说篇幅小，但却突破了常规的思路，处处体现 出鲜活的创意。它把原本爱吃草的牛，描写成“喜欢吃黄黄的香蕉、喜欢吃像星 星一样的杨桃、喜欢吃红红的草莓”，不仅如此，当主人与他的邻居感冒生 病的时候，更神奇的事情发生了，这头牛居然会产出许多水果牛奶、黄色的香蕉 牛奶、红红的西瓜牛奶、紫色的葡萄牛奶天马行空的故事情节，让孩子的想 象力飘了起来，非常适合小班孩子阅读。这个故事的文字极简单，符合孩子说故 事的口吻。小班孩子正是语言发展的最佳时期，也是词汇迅速增长的时期，而让 孩子学会说、大胆说是我们语言活动的宗旨。在这个活动中，通过有趣的故事情 节，并结合孩子的生活经验，引导孩子学习叠词描述水果的特征，大胆的用语言 讲述，丰富了语言的表达。同时日常生活中有许多孩子不爱吃水果、牛奶，而通 过活动能使孩子知道水果牛奶的好处，从而纠正挑食的坏习惯。【活动目标】1、学习用叠词描述水果的特征，能大胆的讲述。2、知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。3、体验变色游戏的快乐。【活动准备】爱吃水果的牛PPt,背景音乐，画有大奶牛的图片一张，各种水果小图 片，透明杯子，装有红黄蓝三种颜色的瓶。【活动过程】一、倾听故事，了解故事内容。1、观察图20、21,引出课题。它是谁？这只奶牛肚子藏着什么？为什么它的肚子里有这么多水果，我们一 起来听一个故事，听完你就明白了。2、欣赏配乐故事。提问：爱吃水果的牛为什么没有生病？爱吃水果的牛是怎样帮助生病的 主人和大家的？二、学习用叠词描述水果的特征。1、（点ppt）在故事里有一种像星星一样的水果牛很爱吃，你们知道是什么 水果吗？2、你爱吃什么水果？它是怎样的水果？（学习：如“x x的苹果”）3、互动式示范。这里有一些水果卡片，这是什么？（草莓）是怎样的草莓？（红红的）你是用颜色那草莓还是怎样的？现在，请每个来拿一张水果卡片，和边上的小朋友说一说：“你拿到了怎样 的水果。”4、奶牛看到小朋友手上的水果说：“我的肚子饿了”我们把水果送给奶牛吃 好吗？送水果时要大声的对爱吃水果的牛说一句话一一“我给你吃x x的X X”。 如：牛我给你吃甜甜的苹果，还可以说牛我给你吃圆圆的苹果，红红的苹果三、制作水果牛奶。1、奶牛吃了我们送给它的水果已经变出了牛奶有红牛奶、黄牛奶还有蓝牛 奶。红（黄、蓝）牛奶可能是什么水果的牛奶？为什么？2、如果用这三种牛奶来变一变，还会变出什么颜色的牛奶呢？3、幼儿用红、黄、蓝三原色变颜色。示范并交代玩色时的要求和注意事项。幼儿操作。4、交流自己变出的水果牛奶。四、延伸：想想，这三种颜色的水果牛奶，还能变出其他的颜色吗？回家去 再试试。