幼儿园中班美术欣赏教案《家乡的水果》含反思.docx

幼儿园中班美术欣赏教案家乡的水果含反思中班美术欣赏教案家乡的水果含反思适用于中班的美术主题教学活动 当中，让幼儿尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关 系，了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产，让幼儿知道家乡 有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感，快来看看幼儿园中班美术欣赏 家乡的水果含反思教案吧。活动目标：1 .了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。2 .尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。3 .让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。4 .培养幼儿的欣赏能力。5 .体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1 .家乡的水果图片若干，收集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、 葡萄等水果。2 .水果篮若干，桌布一块。3 .作画用具每人一套。活动过程：一、经验交流1 .（出示家乡常见的水果图片）这是什么水果？2 .你在哪一个地方看见过这些水果？3 .这些水果都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢？”（教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上）4 .小结：我们的水果可真多。二、认识水果，请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道出示图片。L教师：“小朋友，注意看，老师今天带什么水果来了。5 .请幼儿观察教师手上的水果，引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、 李子、枣等水果的外形特征，说说几种水果的不同吃法。6 .让幼儿品尝水果，与同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核， 提醒幼儿将果核收集起来八知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等 都是山东特产。三、布置水果展台，并观察不同的水果造型1 .桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。2 .水果篮中放满水果：有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。3 .品尝区展不：切开和未切开的水果。四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色，提醒幼儿关注水果之间重叠关 系的造型特点1 .启发幼儿画出水果不同的颜色和形状，引导幼儿观察水果的遮挡关系， 前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到 的那一部分。2 .引导幼儿思考作画的先后顺序：如：先画前面的水果还是后面的水果;先 画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。五、幼儿自主选择内容进行写生，教师观察指导六、作品展示，相互欣赏说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画，为什么？教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价， 充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受 到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。