中班语言活动：礼物.docx

梅州市梅江区萍聚幼儿园教育活动计划活动名称：语言活动礼物中班级活动目标内容、过程与指导重点环境与材料观察与效果分析记录1. 学习看情境图来讲 述画面，学习看图 朗读短句，口语表 达能力得到发展。2. 能尝试结合自己已有生活经验来创编儿歌。一、导入(准备)活动1、教师出示礼物盒，提问：小朋友，你看这是什么？你收过礼物吗，都是谁送给你的呢？什么时候你们会收到礼物啊？1、教学课件2、幼儿用书拓展阅读人2、教师小结，进入活动。：小朋友都收过礼物，那会念礼物的儿歌吗？今天老师带小 手一本活动重难点：1.学习看情境图来讲 述画面，学习看图 朗读短句，口语表朋友来学习儿歌礼物。二、阅读活动1、画面欣赏活动：(1 )教师请幼儿观看课件动画，自主进行讨论:3、礼物盒一个4、字词卡片：礼物、花衣达能力得到发展。2、能尝试结合自 己已有生活经验来 创编儿歌。播放课件提问请小朋友看画面上有几个小朋友啊?他们收到了什么样的礼物，是谁送给他们的呢？2、儿歌欣赏朗读活动(1)请幼儿看课件欣赏儿歌。(2 )教师带领幼儿跟着课件学念儿歌。(3)请幼儿根据绕口令来创编动作来表演儿歌。3、儿歌创编活动：(1)教师先示范创编儿歌给幼儿听，如：漂亮的皮鞋是奶奶送给我的礼物；好玩的滑板车是爷爷送给我的礼物；做个乖孩子 是我送给爷爷奶奶的礼物。(2)请幼儿来结合自己的家庭生活经验来创编儿歌。4、自主阅读活动(1 )教师按组发书给幼儿，请幼儿有序取书。(2)请幼儿翻开书本找到儿歌，看着书本欣赏朗读儿歌。