小学心理健康教育快乐交往健康成长教学教案.docx

二年级心理健康团体辅导快乐交往，健康成长活动目标：协助学生树立积极主动的人际交往态度增强学生的社会责任感，相信自己老师同学乐于接受别人 的帮助学会信任尊重他人，在团体气氛中促进自我成长活动准备：人物画像，画板，音乐，小奖品活动过程：活动一、跟我一起做学生跟随老师在背景音乐中做律动动作，放松心理，集中注意力。活动二、介绍我，认识你请学生用简单的动作或语言介绍自己，根据自己的特点说一句或做一 个夸张的动作来表现自己。活动三、认识新朋友请学生在一个圆圈内自由走动，边走边与同学握手问好，然后再与别 的同学握手问好。当老师说“停”的时候每个人都必须握住一个人的 手，此时的两人就是新朋友。然后请这两位面对面做自我介绍，再请 几位同学介绍一下自己刚刚认识的新朋友。并对大胆介绍的同学进行 奖励。奖品是用来兑换练习本的贴纸。活动四、信任之旅请刚刚结对的新朋友一组，一人蒙眼，一人指挥，帮助蒙眼者贴好画 中人五官。结束后老师启发提问蒙住眼睛的同学：当眼睛被蒙住时是什么感受？ 心里最希望的是什么？在朋友的帮助下完成任务后又是什么感受？ 你对朋友的帮助满意吗？再问负责指挥的学生：当你在指挥帮助朋友的过程中是什么感受？当 他成功贴好五官以后又是什么感受？老师总结，当我们遇到困难或遇到无法完成的任务时，渴望得到别人 的帮助，这个时候老师朋友和家人都乐于帮助你。当别人在帮助你时, 你需要信任并且接受，完成以后大家都能够体会到成功的喜悦。活动五、成功者时间请学生用刚刚获得的贴纸来兑换奖品。然后请同学们谈谈本节课的感 受，对说的好的同学再次分发奖品结束活动在背景音乐中教师总结：同学们，老师感受到你们这节课的成 长，不仅交到了值得信任的朋友，还知道当别人需要帮助时应主动伸 出援手，做一个乐于助人有责任心的人，相信你们以后能够互相帮助 克服生活学习中的困难，取得成功。