河北人民出版社冀人版小学科学六年级上册知识点总结.docx

单元目录第一单元生命的延续第二单元无处不在的能量第三单元宝贵的能源第四单元生物与环境第五单元自然资源的保护和利用第六单元创意车模5、为什么角马等动物要迁移？答：角马等动物迁移是为了吃到足够的食物，有的动物迁移也是为了 躲避严寒例如燕子等。6、说一说动物在冬眠时候的特点。答：动物冬眠时呼吸次数降低，体温下降，心跳次数减少。这样是为了减少能量和物质的消耗。7、角马的秘密。答:小角马在出生后几分钟就能站立奔跑，小角马和它的母亲靠气味和叫声辨别双方。8、怎样才能保护野生动物？通过立法和建立动物保护区来保护动物。不购买野生动物，没有买卖就没有杀害。对人类需要的动物进行人工繁殖和饲养。三、实验题1、绿色植物释放氧气实验。现象：试管的里面有气体出现。结论：绿色植物在进行光合作用时会释放氧气 验证里面的气体是氧气做法：取下试管，将试 口堵住，找一根带火星的木条伸入试管内部， 如果木条复燃，说明里面的气体是氧气。没有复燃，说明气体不是氧气。补充问题：观察水槽里的水面下降了，为什么?答：水草在进行光合作用时要吸收水槽里的水分，所以水槽里的水面 会下降。2、为什么生态瓶中的生物不会死亡？答：因为生态瓶中的绿色植物在生态瓶中会进行光合作用，产生氧气 和养分，动物可以以植物为食，同时吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧 化碳又被植物吸收，这些生物可以相互依存。不会死亡。3、为什么要保护野生动物？答：野生动物是地球这个生态系统的一部分。人类可以从野生动物身 上学到知识。野生动物与人类的生活息息相关，人类离不开野生动物。第五单元一、填空1、海洋中的动物大约有（17万）余种，植物大约有（2.5万）余种。2、海洋中最多的矿物质是（盐）。3、海洋下面的（大陆架）中蕴藏着（石油）。4、海洋中蕴藏着（生物资源）、（矿产资源）、（能源资源）等。5、可再生资源包括（阳光）、（风）、（树）等，不可再生资源包括（煤）、（石油）、（天然气）等。6、可回收资源包括（金属）、（玻璃）、（纸壳）等。不可回收资源包括（剩菜剩饭）、（果皮）、（菜叶）。7、创意车模包括（动力部分）、（工作部分）、（控制部分）、（传 动部分）四个部分。8、剩菜剩饭是（厨余垃圾），旧电池是（有害垃圾）。二、简答1、怎样保护自然资源？答：用完的电器随手关闭。遇到长时间堵车等情况关闭发动机。不浪 费粮食，不随意损坏物品。其他垃圾可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾第一单元一、填空1、豌豆的亲代和后代存在着（差异）和（相似）。2、太空椒是用（遨游过太空）的青椒种子培育而成的，在太空中种 子会发生（基因突变）。3、豌豆的果实和种子在（豆荚颜色）、（种子形状）、（种子数量）、 （种子颜色）等方面存在差异。4、化石是保存在地层中的古生物的（遗体）、（遗物）、（遗迹）。5、常见的化石有（三叶虫化石）、（鱼化石）、（恐龙化石）、（植 物化石）、（足印化石）等。6、动物留下的足印长度大约等于其后腿骨长度的（四分之一）。7、霸王龙是一种（肉食性动物），依靠（产卵）繁殖后代。8、猛吗象也叫做（毛象），具有很长很密的毛是因为（御寒）。9、海洋中最早出现的生物是（单细胞动物）。10、大约4亿年前，海洋中出现了最早的鱼类是（甲胄鱼），大约3 亿年前出现了（两栖动物），大约2亿前出现了（爬行动物），大约 7000万年前出现了（鸟类）和（哺乳动物）。11、（三叶虫）具有坚硬的外壳，生活在距今6亿年前。12、被称为动物界的活化石的有（腔棘鱼）和（银杏树）。二、简答1、请用科学的语言回答“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话。答：在生物遗传过程中，亲代会将自己的基因遗传给下一代，所以后 代的某些特点会和亲代相似。2、说一说霸王龙的特点。答：霸王龙体型高大，大约5米左右，是肉食性动物，产卵繁殖后代。3、请说一说马在进化中趾有4个变为1个，牙齿也改变的原因。答：马的祖先以前生活在丛林，4个趾利于攀爬躲避敌人，后来丛林 变成了草原4个趾变成1个趾有利于在草原上奔跑躲避敌人，牙齿的 改变有利于马啃食青草。第二单元一、填空1、常见的能量有（热能）、（光能）、（风能）、（电能）（磁能） 等。2、被拧紧的橡皮筋具有（机械能）。3、汽油和淀粉具有（化学能）。4、热水壶将（电能）转换成（热能）。5、点灯将（电能）转换成（光能）。6、电话的能量转化方式是：（声能）一（电能）一（声能）。7、电磁体由（铁芯）和（漆包线）组成。8、电磁铁通电后（产生磁性），断电后（磁性消失）。9、电磁铁是一种将（电能）转化成（磁能）装置。10、电磁铁的磁力大小与（电池节数）和（线圈匝数）有关。11、太阳能热水器将（太阳能）转化成（热能）。12、电磁铁在生活中的应用有（电磁起重机）、（电话）、（电机） 等。13、在制作电磁铁时，缠绕漆包线要（按照一个方向）。14、磁悬浮列车将（电能）转换成（磁能）。15、物体的能量越大，运动的距离就越（远）。二、简答1、孔明灯时如何飞上天空的？答：当把孔明灯下方的火球点燃后，火球会加热孔明灯内部的空气变 成热空气，由于内部的热空气比外面的冷空轻，所以孔明灯就飞起来 To2、如何让走马灯旋转的快一些？答：增加蜡烛的数量或者增加风轮扇叶的数量。3、请说一说电磁起重机、电机、的工作原理。答：通电后产生磁性，断电后磁性消失。4、请说一说失火报警器的原理。答：当火灾发生时，失火报警器里的两根金属丝受热体积膨胀，最终 会连接起来，使电路形成一个闭合的回路。灯泡会亮，从而发出警报。 5、请说一说地震报警器的原理。答：当地震发生时，由于地面来回摇晃，金属棒也会来回摇晃，当金 属棒和铁环接触时，电路形成一个闭合的回路，电铃发出响声，从而 发出警报。三、实验漆包线缠绕时要按照一个方向.铁芯要消磁。1、制作电磁铁的注意事项：2、说一说天然磁铁和电磁铁的不同之处。天然磁铁：天然就具有磁性，能吸引铁。电磁铁：通电后产生磁性，断电后磁性消失。是人工制造的。现象：线圈匝数多的电磁铁吸引的铁钉（曲别针）多。线圈匝数少的 电磁铁吸引铁钉少。结论：电池节数相同时，线圈匝数越多磁力越大，线圈匝数越少磁力 越小。4、 /一现象：电池节数多的电磁铁吸引的铁钉（曲别针）多。电池节数少的 电磁铁吸引的铁钉少。结论：线圈匝数相同时，电池节数越多磁力越大，电池节数越少磁力 越小。5、 。.*oo-1、在中（）号吸引的铁钉最多。2、如果要研究电磁铁磁力与电池节数的关系选取（）做为对照组。3、如果要研究电磁铁磁力与线圈匝数的关系选取（）做为对照组。6、图中的箭头向（左移动），灯泡变亮，是因为铅笔芯接入电路变（少）。 图中的箭头向（右移动），灯泡变暗，是因为铅笔芯接入电路变（多）。 本实验结论：铅笔芯接入电路越少，灯泡越亮。铅笔芯接入电路越多，灯泡越暗。第三单元、填空1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做（能源）。2、常见的不可再生能源有（煤）、（石油）、（天然气）。可再生 能源有（风）、（水）、（太阳）、（氢能源）、（海洋能源）等。3、太阳灶能够将（太阳能）转换成（热能）。4、迄今为止人们最常用的三种能源是（煤）、（石油）、（天然气）。5、（煤）被称为工业的粮食，（石油）被称为工业的血液。6、工业中应用最多的是（煤），其次是（石油）。7、说出四种新能源（潮汐能源）、（地热能源）、（天然气水合物）、 （风）。8、天然气水合物俗称（可燃冰），被称为“21世纪能源”。9、能源中含有（能量）。二、简答1、请说一说太阳灶的特点。答：太阳灶的表面是银白色的，是为了更好地反射阳光。太阳灶中间 凹陷下去，是为了将反射的阳光汇聚起来。2、请说一说煤的应用。煤可以为工业生产、火力发电提供动力。煤可以制成煤焦油、药品、化肥等煤可以燃烧为居民取暖。3、请说一说石油的应用。石油可以制成塑料。石油可以提炼汽油、柴油、航空煤油。石油可以制成药品。4、请说一说煤和石油的形成过程。答：煤、石油、天然气是大自然经过漫长的地址演变，由几千万年前 甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等作用下形成的能源。第四单元一、填空1、自然界中在绿色植物的叶片里，将（水）和（二氧化碳），转换 成（氧气）和（养分），在这个过程中需要吸收阳光，这就是植物的 （光合作用）。2、有些动物以植物为食，叫做（植食性动物）。有些动物以其它动 物为食，叫做（肉食性动物）。而有些动物既吃植物也吃动物，叫做 （杂食性动物）。3、食物链中生物之间的关系是（吃与被吃得关系）。食物链要从（绿 色植物开始）。4、生态系统中的非生物有（水）、（土壤）、（阳光）、（适宜的 温度）等。5、栖息地可以是一个池塘，也可以（一棵大树）、（一片草地）、 （一片珊瑚礁）等。6、能迁移的动物有（角马）、（斑马）、（大雁）、（燕子）等。能冬眠的动物有（青蛙）、（蛇）、（熊）、（松鼠）、（蝙蝠）等。7、人类已知的生物有超过（170万）种。8、生物包括（植物）、（动物）、（微生物）。9、有些动物为了躲避寒冬，会采取（冬眠）的行为。二、简答1、什么是光合作用。答：绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时释放出氧气，这就是绿色植 物的光合作用。2、请说一说绿色植物的意义。绿色植物为其它动物提供氧气和食物。绿色植物能够吸收二氧化碳。绿色植物能够为动物提供生存的栖息地。2、写出三条食物链。草一鼠一蛇草> 鼠> 蛇一> 鹰草兔鹰3、黑尾鹿与大灰狼的故事中，为什么不能把狼全部消灭呢？答：如果把狼全部消灭，黑尾鹿会大量繁殖，吃掉大量青草，会导致 水土流失、土地沙漠化等严重后果，同时鹿群也容易感染疾病，最终 导致整个生态系统崩溃甚至毁灭。4、生产者：绿色植物消费者：动物分解者：微生物