人教版高二语文选修《外国小说欣赏》第五单元《在桥边》质量检测人教版高二选修.docx

检测人教版高二语文选修外国小说欣赏第五单元在桥边质量检测人教版高二选修人教版高二语文选修外国小说欣赏第五单元在桥边质量、基础巩固.下列词语,加点字的读音有误的一项是（）A.缝补(f e ng) (ch a ng)B.差使(ch a i)C.幽灵(y 6 u)D.焕发(hu a n)散步(s a n)怜悯(li d n) 漂亮(pi a o) 棕色(z o ng)慷慨（kii） 舒 畅鸿运(h 6 ng) 抱歉(qi a n) 陶醉(t a o)蒙胧(m e ng) 捷报(ji e ) 疲倦(ju a n)【解析】选B。“蒙”应读m6ng。1 .下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.大修后的沿河大道容光焕发，干净整洁，道路两旁花团锦簇，来 到这里，仿佛置身花的海洋。B.他到校第一天，校工们排队在门口恭恭敬敬地向他行礼，他一 反以前历任校长目中无人、不予理睬的惯例，脱下自己头上的礼帽, 郑重其事地向校工们回鞠了一个躬。C.他那一股不服输、不懈怠的劲头让战机提前起飞，但超负荷的 劳动，也让英雄过早陨落。无论如何，他的事迹将永垂不朽。D.外婆精明能干，仅凭外公微薄的工资，硬是养活了 一个大家庭。如今家家灶头火儿正红，人人脚下路儿正宽，幸福的日子原来都是从 这里起步的啊！【解析】选A。A项“容光焕发”形容身体好，精神饱满。这里用 来形容沿河大道，不符合此词的适用对象。3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.在马航客机失联第31天，交通运输部召开马航失联客机应急反应领导小组第27次工作会,要求集中舰船加大水下扫测搜寻。B. 2014年是焦裕禄逝世第50个年头，清明期间，全国各地群众自 发来到位于河南兰考的焦裕禄陵墓前，纪念这位共产党人的楷模。C.山东省首套扬尘在线监控系统正式启用，现场视频、图像、数答案（示例）：（1）快乐影子舞是爱丽丝.门罗创作的以加拿大 安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要描写对象的著名短篇小说 集。（其他合理答案亦可）（2）爱丽丝.门罗是以加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活 为主要描写对象的著名短篇小说集快乐影子舞的作者。（其他合 理答案亦可）（60. 180. 0. 7）据通过3g网络就能传输到智能移动平台、桌面PC机等终端设备进行 访问。D. “两会”期间，在广场负责安检工作的警犬首次穿上了 “小军 靴”，给警犬穿鞋主要是为了保护它们的脚爪被路面的碎石、碎玻璃 划伤。【解析】选B。A项，缺少宾语中心语，应为“加大水下扫测搜寻 力度”；C项，句式杂糅，去掉“进行访问”；D项，不合逻辑，应为“防 止它们的脚爪被路面的碎石、碎玻璃划伤”。4 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和 口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。o 2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入 联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.B.C.D.【解析】选D。本题考查对语言连贯、语言内部联系的掌握程度。 答题的时候要考虑上下文的内容和句子内部的逻辑联系。根据叙述 内容推断主语应为“珠算口诀”，而句依照逻辑应该是“珠算算盘”, 可以连接为和，中关联词“则”可确定上句对应句为, 和都是珠算的优势，与前面对珠算的介绍构成前因后果关系，而 为最终结论，因此排列为。二、课内阅读阅读课文，完成58题。5 .开头第一句话有什么作用？ “新桥”在文中有什么特殊含义?答：【解析】首句从几个细节“缝补了腿”“坐着的差使”等交代了 “我”的情况，间接反映了故事的背景。“新桥”除了指具体的桥之外, 还有一定的象征意义。答案：点明故事发生的时代背景，说明战争的创伤并不因战争结 束而立刻消散，而是长久地驻留在经历者的生活中。“新桥”是德国战 后重建的象征。6 .文中能够体现作者对偏重物质而缺乏精神关怀的战后重建的 尖锐批评的句子是哪一句？答:【解析】本题考查筛选信息的能力，抓住“偏重物质而缺乏精神 关怀”这个中心进行筛选作答即可。答案：他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意 义的空洞的数目字使他们陶醉。7 .文中怎样具体体现了 “我”对姑娘的“暗恋” ？答：【解析】这是对文中具体信息掌握情况的考查，也是一个细节问 题的考查形式，回答时要注意全面性和条理性。答案：为了看“她”，享受着“她”走过的时间，停下来，放过了此 时走过的人。为了 “她”，不惜放弃本职工作，冒丢板碗的险，可见其 爱之深切。8 .为什么“我的心简直就停止了跳动”？换为“跳得异常激烈” 可以吗？为什么？答：【解析】理解这个句子只要说明“主人公深爱过桥的姑娘”即可。 第二问是对语句表达方式的考查，要将两句放入文章大的语境里进行 比较，哪一句更能生动形象地呈现主人公激动的心情,则一目了然。注 意说明理由。答案：(1)因为“我”被姑娘深深吸引，“我”的心已被她捕获。(2)没有必要换，这两句都表明了主人公激动兴奋的心情，但原句 运用夸张的手法将“我”的那种激动、紧张、兴奋的状态展现出来, 更加生动传神，更有表现力，所以没有换的必要。三、拓展阅读阅读下面的文段，回答后面的题目。卖笑的人德海因里希伯尔每当人们问起我的职业，我总感到尴尬：我这个平素以自信著 称的人会变得脸红，言语支吾。我羡慕那些能直截了当地说“我是泥 瓦匠”的人们，我也羡慕理发师、会计和作家，因为他们可以简单明了 地说出自己职业的名称而无需冗长的解释。我，是一个卖笑的人。这 一介绍必须附有说明，因为接踵而来的问题就是“您以此为生吗”， 对这一问题我也必须按照实际情况给予肯定的回答。我确实是以我的笑来谋生的。我生活得并不坏，用商业用语说, 因为我的笑销路很好。我是一个经过训练的很不错的卖笑者。我笑起 来和谁都不一样，谁也不具备我这样的艺术色彩。为了避开令人烦恼 的解释，长期以来我一直自称为演员。然而怎奈我的表演和语言天赋 欠缺，使我感到这样称呼自己不符合实际情况。我主张实事求是，而事 实却是，我是一个卖笑的人。我既不是小丑，也不是滑稽演员，我并不 使人们活跃，而是通过我的笑声使场面活跃：我像一位古罗马的将军 一样地笑着，或者，像一位多愁善感的高中毕业生一样地笑着。无论是 17世纪的笑还是19世纪的笑，我都熟练自如。如果需要，我能把各个 世纪的笑，一切社会阶层的笑，各种不同年龄的笑统统表演出来。要问 我怎么学的笑，其实这十分简单，就像学习修鞋一样的简单。美洲人的 笑蕴藏在我胸中，还有非洲人的笑，白种人的笑,黄种人的笑我都会。 我按照导演的规定，发出报酬各不相同的笑声。我成为一个不可缺少的人物，我的笑灌入了唱片，录了音，而且 广播剧的导演们对我百般照顾。我心情沉重地、适度地、歇斯底里地 笑着一一我像一名电车售票员或者一位食品部的学徒工一样地笑着, 我表演早晨的笑、晚间的笑、夜里的笑以及黄昏时分的笑，一句话, 不管什么地方，以什么方式，只要该笑了，我都能笑。从事这样一种职业是相当吃力的，特别是因为我精通这种感染 力强的笑的艺术一一这是我的特长，但愿人们会相信我的话。就这样, 对于三等、四等的滑稽演员来说，我也成为不可缺少的人物，这也是理 所当然的，因为他们担心自己演出的滑稽效果。我几乎每天晚上以一 个敏感的喝彩者的身份坐在剧场，以便在节目效果差的时刻发出笑声 去感染观众。这种笑要有分寸：我所发出的由衷的狂笑既不可太早, 又不可太晚，必须恰到火候一一到时候我按节目的要求爆发出笑声， 全体观众就跟我一起狂叫，就这样，挽救了节目的滑稽效果。而我呢？演出结束之后拖着疲惫不堪的步子回到衣帽间，披上 大衣，庆幸我终于下了班。而在家里，经常放着拍给我的电报，诸如“急 需您的笑，星期二录音”。于是,在几小时之后，我乘上一辆供暖过分的 直达快车，坐在车上抱怨着我的命运。人人都会理解，为什么我在下班之后或休假期间很少有兴趣一 笑:挤奶工人，当他可以忘记奶牛时，泥瓦匠，当他可以忘记泥浆时，该 是何等轻松呀。木匠家里的门常常开关不灵，或者抽屉得费牛劲才打 得开。烤甜点心的工人爱吃酸黄瓜，卖肉的人喜欢吃杏仁糖，面包师不 爱吃面包而爱吃香肠，斗牛者喜爱拨弄葡萄，拳击家看见自己的孩子 流鼻血就会吓得脸色苍白。这一切的一切我完全理解，因为我下班以 后从来不笑。我严肃得要命，有人说我是个悲观主义者，这也许是有道 理的。我们结婚以后的头几年，我的妻子常常对我说：“你倒是笑一笑 呀！”但是后来她清楚了，我不可能满足她的愿望。每当我有机会松弛 一下我那张紧的面部肌肉时，每当我可以用十分严肃的表情休息一下 我那过度劳累的心绪时，我总感到幸福。是的，在这时,连他人的笑都 会使我变得神经质，因为只要是笑声就太容易引起我想到自己的职业。 就这样，我们过着安静而和平的夫妻生活，因为连我的妻子也忘记怎 么笑了。间或，我捉住她脸上的一丝微笑，这时我也报以微笑。我们说 话的声音很轻，因为我痛恨滑稽剧场的嘈杂，也痛恨录音室里可能发 出的噪音。不了解我的人还以为我性格孤僻，也许我是性格孤僻，因为 我只为卖笑而开口的次数实在太多了。我以麻木不仁的表情度过着我自己的一生。我只允许自己偶尔 轻轻地微笑一下，而且，我常常在思索着一个问题：我究竟是否真的笑 过。我认为我从来没有真的笑过。我的兄弟姐妹们说得好：我向来是 一个严肃的小伙子。就这样，我以多种不同的方式笑着，却不了解我自己的笑。9 .下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.小说中“我”介绍自己的职业时，用了 “尴尬”“变得脸红”“言 语支吾”等词句，表明“我”对自己从事职业的能力没有信心。B. “我”的笑是“热门货”，所以“我”也成了不可或缺的人， 广播剧的导演、三四流的滑稽演员都会需要“我二C.在作为捧场者经过恰如其分的笑的工作后，“我”高兴地下班 回家，这表明“我”对自己的工作有一定的成就感。D. “我”回家后反而从来不笑，对笑有着厌烦感，说明工作状态下 的笑是职业性的笑，并不是基于内心真正的高兴而笑。E.这篇小说生动细致地刻画了一位以“卖笑”为生的人，通过对 他的动作、语言、神态的描写，写出了他内心的真切感受。【解析】选BD。A. “我”只是对自己从事的职业不同于其他人 而感到不好意思，而对自己的能力是有信心的。C. “我”高兴地回家, 是因为终于可以暂时停止工作了。E.小说中并没有语言和神态方面的 描写。10 .小说开头写“我”的心理状态，这样写的意图是什么？请结合 文章简要分析。答：【解析】文章开头，从结构上讲，设置悬念或埋下伏笔是两种最 基本的作用；从内容上讲，在于表现人物的某种感情，塑造人物的某种 性格。答案:交代对我而言，“卖笑”是我维持生活的职业，因为这个 职业有别于他人而让我感到羞愧。交代了因“我”的职业身份不好 明确，而难以让别人理解。开头写“我”以“卖笑”为生，与后文“我” 平常生活的状态形成反差。11 .小说中的“我”这一形象有哪些特点？请简要分析。答：【解析】小说中的主人公在介绍自己情况的时候,分别从不同的 角度入手，第段介绍自己的职业是赖以谋生的手段；第段强调自 己职业的重要性；第段谈自己的职业感受；第三段是介绍自 己工作之余,特别是离开工作岗位之后的生活及感受。将这些加以总 结即可。答案:演艺精湛。能精通各种笑的技巧，得到各类人的欣赏，“成 为一个不可缺少的人物”。为生计所迫，违背自己的本性，靠“卖笑” 为生。精神世界充满着扭曲。工作时强加欢笑，回到家中对笑产生 厌恶的情绪。12 .有人认为，小说以“我以多种不同的方式笑着，却不了解我自 己的笑”结尾，这样的安排有点画蛇添足，对此你有什么看法？答：【解析】先从总体上把握小说的主旨以及作者基本的观点态度, 然后结合自己的理解分析对这种结尾的感受。答案（示例）：观点一：这个结尾的安排不是画蛇添足。最后一句话是对全文的总结，小说中前面写“我”的笑是出于 职业的需要，将其作为商品本是无奈之举。这一句话以对比的方式 写出了 “我”生活的实际情况，与前文形成呼应。最后这样写，写出 了 “我”的“笑”的生活的辛酸，点明了主旨。观点二：这个结尾确实是画蛇添足。小说主体部分已经通过对比的方式写出了 “我”职业上的笑与 生活状况的矛盾，最后一句话就没有必要再这样写。后半部分反复 写“我”是一个十分严肃的人，“从来不笑”，这里再做重复是没有必 要的。如果以倒数第二段最后“我向来是一个严肃的小伙子”结束, 小说行文戛然而止，意味深长，更含蓄。四、语言表达13 .“我”对过桥姑娘是那么喜爱，但文中对她的描写很少。请你 发挥想象，描绘一下你心中那个过桥姑娘的形象。（不少于100字）答：【解析】要根据文本内容“天真无邪”“长长的棕色头发”等信 息展开描写，可运用语言、动作、肖像、神态等多种手法。答案（示例）：她的侧影很可爱，简直让人看不够。她的脸在阳光下 更显得洁白，皮肤像凝脂一般。棕色的长发在秀美的肩膀上飘逸地晃 动，如同一个调皮的孩子。她的眼睛在弯弯的长睫毛下望着前面，眼眸 里流露出对所看到的事物的爱与善意。走过这座桥的时候更有一种特 别的魅力，体态轻盈得像高飞的鸿雁，远远望去,好似太阳升起在满是 朝霞的天空，近看又像白莲花绽开在绿波荡漾的水面。14 .按照要求，把下面的三句话分别改写成一句话，并保留原有信 息（可酌情增减词语）。快乐影子舞是加拿大著名短篇小说集。爱丽丝.门罗是短篇小说集快乐影子舞的作者。加拿大安大略西南小镇的平民家庭日常生活是快乐影子舞描 写的主要对象。以 快 乐 影 子 舞 为 主 语：以 爱 丽 丝. 门 罗 为 主语：【解析】要把几个短句子改写成一个长单句，关键是分析提供的 几个句子，找出它们之间的语义联系点，然后确定其中一个句子为改 写后的主干句，其他的句子可以改变成附加成分还原进主干句子中去。